瀑布

苍崖入青冥,飞泉下岩顶。

薄风春雷怒,照月秋练迥。

清润冷书幌,轻柔媚茶鼎。

挥弄自忘归,赏心意谁并。

基础信息 BASIC

体裁
情感山水 · 怅惘 · 抒怀 · 知音 · 赞美 · 闲适
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言仄韵律诗,属于近体诗范畴。全诗共八句,每句五个字,采用仄声韵脚押韵。近体诗中仄韵律诗数量远少于平韵律诗,格律要求与平韵体基本一致,仅韵脚为仄声。这类体裁常用于描摹山水、抒发闲情,风格更显清峭挺拔。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,第一层是对瀑布壮美景致的由衷赞美,第二层是沉醉自然山水的悠然闲适意趣,第三层是独自赏景、无人共享志趣的淡淡怅惘。三类情感融合自然,没有浓烈的悲喜表达,整体基调清雅淡远。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
青冥指青蓝色的天空,也指高远的深空。飞泉就是瀑布,是古典诗词中对瀑布的常见代称。迥是遥远、高远的意思,这里指瀑布在月光下悬挂得很远。书幌是书斋的帷幔、窗帘。茶鼎是古代煮茶用的鼎状器具。赏心就是心意欢乐、愉悦的意思。并是并列、同享的意思。谁并就是谁能和自己一同享受的意思。
逐句白话释义
首句写青灰色的悬崖高高耸立,直插高远的青蓝色天空。第二句写湍急的瀑布从高高的岩顶飞泻而下。第三句写微风吹过,瀑布的轰鸣声就像春天的惊雷炸响一样震耳。第四句写月光照在瀑布上,它就像一匹洁白的秋绢远远悬挂在山崖上。第五句写瀑布溅起的清润水汽飘过来,把书斋的窗帘都浸得冰凉。第六句写轻柔的水汽萦绕在煮茶的鼎边,格外惬意宜人。第七句写我拨弄着瀑水玩赏,不知不觉就忘记了回去的时间。第八句写我欣赏这美景的愉悦心情,又有谁能够和我一同共享呢?
核心主旨与内容概括
本诗是一首典型的山水咏物诗,描写的对象是高山上的瀑布。诗人依次从远景、听觉、视觉、近景感受、个人心绪几个维度展开描写。先写瀑布所处的高峻环境,再写瀑布的声响和视觉形态,接着写瀑布水汽带给人的舒适感受,最后写自己沉醉其中的状态。全诗没有复杂的情感宣泄,整体风格清雅淡远,贴合山水诗的审美特质。核心表达的是诗人对自然美景的喜爱,以及寄情山水的悠然闲适。同时也暗含了自己的审美志趣少有人懂的淡淡怅惘。
跨学科 · 是什么
瀑布的地形成因地理学
瀑布是常见的水文景观,在我国各大山区都有分布。它形成需要两个核心条件,一是有持续流动的水源,二是有高低落差较大的陡峭地形。诗句里的苍崖就是典型的陡峭崖壁地貌,为瀑布的形成提供了地形基础。当河水流到崖边时,就会垂直跌落形成飞泉景观。我国著名的黄果树瀑布、庐山瀑布都符合这个形成条件。瀑布的落差越大,视觉和听觉上的冲击力就越强。高海拔地区的瀑布因为崖壁更高,往往景观更为壮美。瀑布的形态会随季节变化,丰水期流量大更为壮观,枯水期则更显清幽。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒展平缓,契合山水诗悠然的气质。首两句语速稍慢,重读“苍崖”“飞泉”两个词,凸显崖壁的高峻和瀑布飞落的气势。三四句语气稍微上扬,重读“春雷怒”“秋练迥”,分别传递出瀑布的声威和视觉美感。五六句语速放缓,语气放轻柔,对应诗句里清润柔和的质感。末两句语调稍微下沉,带出沉醉自然、无人共赏的淡淡怅惘。每句的停顿遵循五言诗“二三”的断句规则,句末停顿的时长要均匀。遇到重音字词可以适当拉长读音,强化情感的表达。整体语调要放松自然,不需要刻意拔高声调。
基础句式仿写指导
本诗三四句采用了“感官+喻体”的经典写景句式,非常适合仿写。可以先选定一个要描写的景物,分别从听觉和视觉两个角度切入。每个角度都先用一个短句点明感官场景,再用一个贴切的比喻来形容景物的特点。比如描写暴雨,可以写成“吹风鼓角鸣,垂天银线密”。描写大雪,可以写成“穿林碎玉声,压枝棉朵重”。仿写时要注意喻体要贴近生活,和景物的特点高度契合。还要注意上下句的对仗,尽量做到词性相对、平仄协调。日常写景写作时多练习这种句式,能快速提升景物描写的生动性。
核心名句写作应用
“薄风春雷怒,照月秋练迥”这句名句适合用在描写山水景观的写作场景中。当你描写瀑布、跌水等景观时,可以直接引用这句来凸显景观的壮美。也可以化用这个句式,描写其他有视听双重特点的景物。比如描写海边的浪涛,就可以化用为“迎风战鼓鸣,照日银鳞闪”。写作文时引用这句,能提升文字的文化底蕴,让景物描写更有画面感。比如写庐山游记时,就可以写“走到瀑布跟前,果然是‘薄风春雷怒,照月秋练迥’,哪怕是白天看也十分震撼”。日常随笔、写景散文中都可以灵活使用这句。使用时要注意贴合场景,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
李白《望庐山瀑布》同主题
李白的《望庐山瀑布》是古代瀑布题材山水诗的代表作,和本诗描写的核心对象都是瀑布。两首诗都用到了比喻的修辞来描写瀑布的视觉形态。李白诗用“银河落九天”作比,本诗用“秋练迥”作比,都十分生动贴切。两首诗都表达了对瀑布壮美景致的赞美之情,属于同主题的经典作品。李白的诗风格豪放飘逸,充满浪漫主义色彩,本诗风格清雅淡远,更显闲适意趣。两首诗分别代表了不同风格的瀑布题材创作路径。读者可以对比阅读,感受不同诗人描写同一景物的差异化表达。这类同主题作品对比阅读,能有效提升古诗词的鉴赏能力。

名句 CLASSIC LINES

薄风春雷怒,照月秋练迥
这两句分别从听觉、视觉两个角度描摹瀑布的特点。

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作者 POET

华镇 1051年~?
北宋地方官员、诗人

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