挽宗岳张尊师

神仙去住本无家,此日人间漫叹嗟。

华表旧传归白鹤,洞庭谁见袖青蛇。

道山两拂谈经麈,沧海频乘犯斗槎。

双玉佩沾天上露,五铢衣识洞中霞。

林泉投老心犹壮,京国归来鬓未华。

短制从今牵薜荔,杂耕依旧种胡麻。

风生谢傅团团扇,花隠尧夫小小车。

逸兴逍遥舟不系,新诗妙绝玉无瑕。

松边对酒依盘石,竹里分泉洗落花。

一自青冥餐沆瀣,更谁黄犊侣麏麚。

丹初封鼎云犹湿,棋未收枰日已斜。

每过竹轩深有恨,独怜溪阁静无哗。

匣中不见龙三尺,画里空余雪两髽。

回首方蓬归路远,五云愁杀树交加。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言排律
情感崇敬 · 怅惘 · 追思
创作背景
元代道教宗师挽诗
本诗为元代诗人宋无悼念道教正一派宗师张尊师所作,创作时间约为元成宗大德年间。当时张尊师仙逝,宋无作为仰慕其道行的晚辈,结合张尊师生平事迹与道教经典典故创作此挽诗,以表达追思之情。诗作没有涉及作者个人生平经历,全部内容围绕张尊师生平与仙逝事件展开。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言排律是中国古典诗歌体裁的一种,属于近体诗范畴。每句七字,全篇超过八句,要求平仄、押韵、对仗均符合近体诗严格规范。本篇共十六联三十二句,除首尾两联外,其余各联均对仗工整,符合七言排律的文体要求。该体裁起源于唐代,在宋元时期得到进一步发展,多用于篇幅较长的咏怀、纪事、酬赠、悼念类创作。
情感 · 解读
全诗核心情感围绕对道教尊师张宗岳的追念展开,既饱含对其道行高深、风骨逍遥的崇敬赞赏,也抒发了诗人面对其仙逝的怅惘遗憾,同时寄托了对逝者得道登仙的美好祈愿。情感基调清而不悲,敬而不伤,符合道教题材挽诗的传统审美特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
华表:古代立于宫殿、陵墓前的石柱,这里关联丁令威化鹤的典故。白鹤:代指得道成仙的人。青蛇:指道教人士佩戴的宝剑。麈:古人清谈时手持的麈尾,用鹿尾毛制成。槎:木筏,这里指神话中可以通往天上的仙筏。五铢衣:神话中神仙穿的极轻的衣服,重量只有五铢。薜荔:一种常绿攀援植物,古代常用来象征隐士的高洁。胡麻:就是芝麻,古代道家认为食用胡麻可以延年益寿。沆瀣:指夜间的清露,道家认为是仙人饮用的仙露。麏麚:指鹿类动物,是山林中常见的野生动物。
逐句白话释义
神仙本来就没有固定的住所,今天人世间的人都空自叹息。过去传说丁令威化鹤归乡落在华表上,现在谁还能看见张尊师在洞庭湖畔袖藏青蛇宝剑呢?他在道山两次挥动麈尾讲经,经常乘着仙筏渡过沧海冒犯斗宿星区。他的双玉佩沾着天上的露水,身上的五铢仙衣带着洞天里的霞光。他晚年归隐山林内心仍然豪壮,从京城回来的时候鬓角还没有变白。他从今往后穿着薜荔织成的短衣,混杂在农夫中间依旧种植胡麻。清风吹动他像谢安一样手持的团扇,他像邵雍一样坐着小车隐在花丛里。他的超逸兴致就像没有系缆的船一样逍遥,他写的新诗精妙绝伦就像没有瑕疵的美玉。他在松树下靠着磐石饮酒,在竹林里引来泉水冲洗落花。自从他到青天之上饮用清露之后,还有谁会骑着黄牛和鹿群做伴呢?丹药刚刚封到鼎里云还湿润,棋还没有收完棋盘太阳已经西斜。每次经过他的竹轩我都深感遗憾,只可怜他的溪阁安静得没有一点声响。匣子里再也看不见他的三尺宝剑,画像里空留下他挽着的两个白色发髻。回头看通往蓬莱仙山的归路那么遥远,五彩云霞下交错的树木让人愁绪满怀。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人为悼念道教尊师张宗岳所作。诗人从神仙无家的共性特点切入,引出张尊师仙逝后世人的叹惋,接着用大量道教相关的典故,追忆张尊师生平讲经、游历、归隐的种种事迹,展现他道行高深、逍遥自在的高洁风骨,最后回到现实,写诗人面对张尊师遗物、故居的怅惘心情,抒发了对张尊师的崇敬和追思之情。全诗内容围绕张尊师的生平与仙逝展开,情感真挚,意象鲜明。
跨学科 · 是什么
薜荔的生物特性植物学
薜荔是我们生活中比较常见的植物,大家平时在老墙面或者大树干上看到的爬藤很多就是薜荔。它的藤蔓十分坚韧,古代条件有限的时候,人们确实会用它的藤蔓来编织简单的衣物。古代隐士经常穿用薜荔编织的衣服,慢慢就把薜荔和隐士的高洁品格联系到了一起。道教人士也十分喜爱薜荔的意象,认为它符合道家亲近自然、不慕荣华的价值追求。现在很多地方还会用薜荔的果实制作清凉解暑的凉粉,是很受欢迎的夏季美食。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要稍微舒缓,语气要带着庄重和崇敬的感觉。首联“神仙去住本无家,此日人间漫叹嗟”要读得平缓低沉,点出悼念的基调。中间追忆张尊师生平的部分,语速可以稍微轻快一点,读出张尊师逍遥自在的风骨。后面挽悼的部分,语速再放慢,语气放沉,读出怅惘遗憾的感觉。每联的后半句可以稍微拖长一点尾音,符合七言诗的诵读节奏。每联之间要有短暂的停顿,不要读得太连贯。注意不要读错字音,比如“麈”读zhǔ,“槎”读chá,“沆瀣”读hàng xiè,“麏麚”读jūn jiā。
基础句式仿写指导
大家可以学习诗里颔联“华表旧传归白鹤,洞庭谁见袖青蛇”的句式来仿写。这个句式的结构是“名词+旧传+动宾短语,名词+谁见+动宾短语”,前后两句对仗工整,适合用来写怀古、悼念、追忆类的内容。比如我们要写怀念某位古人,就可以仿写为“故里旧传骑白马,江边谁见著青衫”。仿写的时候要注意前后两句的意象要统一,词性要相对,符合对仗的基本要求。不用追求特别严格的平仄,只要读起来通顺流畅就可以。多练习几次就能熟练掌握这个句式的用法了。
核心名句日常写作应用
“华表旧传归白鹤,洞庭谁见袖青蛇”这句诗,适合用在悼念品德高尚、志趣高洁的长辈或者前辈的作文里。比如我们写纪念某位去世的老师,就可以用这句诗引出对老师生平事迹的追忆,表达对老师的崇敬和追思。也可以用在描写道教文化、古代高士的文章里,用来塑造道行高深、逍遥自在的高士形象。用的时候可以直接引用原句,也可以稍微化用一下,贴合自己文章的语境就可以。这句诗的意境清奇,用在文章里能提升文采,增强感染力。
关联知识图谱
丁令威化鹤典故同典故
本诗颔联化用了丁令威化鹤归乡的典故,这个典故出自东晋志怪小说《搜神后记》,讲的是辽东人丁令威学道成仙,化鹤归乡落在华表上的故事。古代诗词里常用这个典故来悼念逝者,或者表达物是人非的感慨。这个典故是中国文学里十分常见的经典道教典故,应用范围很广。

名句 CLASSIC LINES

华表旧传归白鹤,洞庭谁见袖青蛇
这两句是本诗的核心名句,化用丁令威化鹤归乡的经典道教典故,搭配洞庭湖畔袖藏青蛇宝剑的道教高士意象,对仗工整,意象清奇。该句历代被视为挽道教人士诗作的典范用典范例,后世道教典籍、悼念高士的诗文多有化用引用。

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作者 POET

华镇 1051年~?
北宋地方官员、诗人

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