和周湜雪 其二

六合天人竞散花,坐惊门地亦清华。

川原霁后龙鳞出,岛屿平时鸟篆斜。

秀发园林春万里,寒生楼观月千家。

待看阳律还暄早,破润乘凌见翠牙。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感喜悦 · 惜春
创作背景
次韵唱和咏雪
本诗是北宋文人李复与友人周湜的次韵唱和之作,创作于李复任职关中时期,当时作者与友人同赏冬日雪景,友人周湜先作咏雪诗,作者依原诗韵脚创作此首和诗作为应答,是宋代文人雅集唱和活动的产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全篇共八句五十六字,每句七字,分为首颔颈尾四联,中间两联要求对仗,格律要求严格。七言律诗成熟于唐代,宋代成为文人常用的唱和诗体裁,在古典诗歌体裁中占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,首先是见到漫天飞雪时的惊奇喜悦,其次是观赏雪后初晴澄澈景致的舒展畅快,最后是期盼春日早临、万物复苏的殷切希冀,整体情感基调明快昂扬,无传统咏雪诗的苦寒悲戚之感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先“六合”指天地四方,泛指整个天地空间。其次“散花”此处用天女散花的典故比喻漫天飞雪的景象。第三“霁后”指雪停天晴之后。第四“阳律”指古代历法中代表春季的律吕,代指春令。第五“翠牙”指春天草木刚萌发的嫩绿色新芽。第六“乘凌”指冰雪融化的状态。第七“门地”指诗人居所门前的空地。第八“龙鳞”比喻雪后斑驳露出的土地如同龙的鳞片。第九“鸟篆”比喻鸟雀在雪地上留下的痕迹如同篆体文字。第十“楼观”指高耸的楼台建筑。
逐句白话释义
第一句写天地之间仿佛天女散花一般,漫天都是飞舞的雪花。第二句写诗人坐在家中,惊讶地发现门前的地面都被白雪覆盖,显得格外清丽华美。第三句写雪停天晴之后,山川原野上的积雪逐渐融化,露出斑驳的土地仿佛龙鳞浮现出来。第四句写河滩上的岛屿被积雪铺得平整,鸟雀在上面留下的脚印如同歪歪扭扭的篆字。第五句写被雪覆盖的园林孕育着勃勃生机,仿佛能看到万里春光即将到来的样子。第六句写清冷的寒气围绕着楼台,月光洒在千家万户的积雪上格外明亮。第七句写诗人期盼着代表春天的节令早点到来,带来温暖的天气。第八句写等到冰雪融化、土壤湿润的时候,就能看到嫩绿的新芽从土里钻出来了。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋诗人李复写给友人周湜的咏雪和诗。全诗围绕冬日雪景展开描写,先写漫天飞雪的景象,再写雪后初晴的开阔风光,最后抒发对春天早日到来的期盼。整首诗的基调明快向上,充满了对自然美景的喜爱和对新生机的向往。读者读完能够感受到诗人赏雪时的愉悦心情,以及对美好生活的期许。这首诗也是宋代文人冬日雅集唱和活动的典型作品,体现了宋代文人观察自然的细腻视角。
跨学科 · 是什么
关中地貌特征地理学
诗中提到的川原、岛屿都是关中渭河流域的典型地貌。川原指的是渭河流域开阔的冲积平原,地势平坦开阔。岛屿指的是渭河河道中淤积形成的河滩小岛。这类地貌在陕西关中地区十分常见,和诗人当时的创作地点完全吻合。读者可以通过诗句直观感受到关中地区冬日雪后的地貌特征。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言律诗,诵读时每句采用“二二三”的断句节奏。首联语速稍慢,读出见到飞雪时的惊讶感。颔联和颈联语速平缓,读出写景的开阔感。尾联语速稍快,读出期盼的喜悦感。停顿的时候要注意韵脚的拖音,韵脚分别是花、华、斜、家、牙,读的时候可以稍微加重语气。诵读整体语气要明快舒展,符合诗歌的情感基调。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗颔联的比喻写景句式进行仿写。仿写的基本结构是“景物+状态+喻体+特征”,比如写雨后的路面可以写“街路雨余镜面平,梧桐叶落凤笺铺”。仿写的时候要注意前后两句对仗,用词尽量贴合描写的景物特征,比喻要新颖贴切,符合日常观察到的场景。初学者可以先从熟悉的日常景色入手练习。
名句写作应用
核心名句“川原霁后龙鳞出,岛屿平时鸟篆斜”可以用于描写雪后初晴的景色。比如写冬日乡村游记的时候,可以用这句诗引出雪后田野的开阔风光。或者写冬日登高观景的作文时,用这句诗来表现登高所见的壮阔雪景。也可以用在描写北方冬日风光的散文里,增强文字的古典韵味。应用的时候要注意场景匹配,不要用在描写南方雪景的内容里。
关联知识图谱
《逢雪宿芙蓉山主人》同主题
两首诗都是古典咏雪题材的经典作品,都围绕冬日雪景展开描写,都体现了诗人对雪景的细致观察。《逢雪宿芙蓉山主人》是唐代五言绝句,风格简练清冷,本诗是北宋七言律诗,风格明快开阔,二者都是咏雪诗入门级的经典篇目,适合普通读者对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

川原霁后龙鳞出,岛屿平时鸟篆斜
该句生动描绘了雪后初晴时,山川原野上的残雪融化露出斑驳土地仿佛龙鳞浮现,河滩岛屿上的积雪被鸟雀踩过留下的痕迹如同篆字斜排的景致。

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作者 POET

李复 1052年~靖康之难后
北宋进士、地方官员、诗人

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