和周湜雪 其四

毰毸乱舞出烟林,落久临阶试浅深。

平尽高低宽眼界,放开虚白见天心。

狂倾月窟愁将竭,厚压坤舆恐未任。

润泽功成本无迹,便回春意欲同寻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
北宋李复咏雪唱和
本诗为北宋文人李复与友人周湜的咏雪唱和组诗第四首,创作于隆冬大雪之后,是宋代文人交游唱和活动的产物,创作动因是回应友人周湜的同题咏雪诗作,借雪景抒发个人情志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,是中国古典诗歌的典型格律体裁之一,起源于初唐,成熟于盛唐,在宋代得到进一步发展,每首八句,每句七字,要求对仗工整、格律严谨,在历代文人创作中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是雪后登高观景时的开阔舒畅心境,二是对雪润泽万物、润物无声、孕育春意的无私品格的赞颂,同时暗含作者豁达通透的人生态度,是宋代咏物诗情理融合的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词“毰毸”,读音为péi sāi,这里形容雪花纷纷扬扬飞舞的样子。第二个重点词“月窟”,指月宫,古人认为是月亮居住的地方,这里指大雪的来源仿佛是月宫倾倒而出。第三个重点词“坤舆”,指大地,古人认为大地能承载万物如同车舆。第四个重点词“虚白”,形容大雪之后天地一片澄澈洁白的样子。这些字词都是理解全诗内容的基础,大家要准确掌握它们的含义。
逐句白话释义
第一句写雪花纷纷扬扬,从烟雾缭绕的树林中飞舞而出。第二句写雪落了很久,诗人走到台阶边试探雪的深浅。第三句写大雪把高高低低的地方都覆盖平整,放眼望去十分开阔,拓宽了人的眼界。第四句写天地间一片澄澈洁白,让人仿佛能体悟到上天的本真心意。第五句写大雪仿佛是从月宫里疯狂倾倒出来的,好像要把月宫的存雪都用光了一样。第六句写厚厚的雪压在大地上,让人担心大地都承受不住这样的重量。第七句写雪润泽万物的功劳完成之后,本来就不会留下什么痕迹。第八句写雪很快就会带回春天的气息,要和大家一同去寻找春意。释义全部采用直白的表达,没有额外的文学修饰,方便大家准确理解诗句原意。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕大雪之后的景象展开描写,先写雪落下的状态,再写雪后登高观景的开阔感受,接着写雪量的厚重,最后落脚到赞美雪润泽万物、孕育春意的无私品格。全诗既描写了壮阔的雪景,也抒发了诗人豁达的心境,还表达了对无私奉献精神的赞美。整体内容清晰易懂,适合所有年龄段的读者阅读和理解。
跨学科 · 是什么
雪的自然属性自然地理学
雪是大气中的水汽遇冷之后凝结形成的固态降水,多出现于气温低于0℃的冬季。雪花的形状多为六角形,重量很轻,飘落的时候会呈现出纷纷扬扬的状态。雪堆积到一定厚度之后,会覆盖地面上高低不平的地方,让地面变得平整。雪融化之后会渗入土壤,给植物提供水分,能够起到润泽土地的作用。这是大家在生活中就可以观察到的自然现象,没有复杂的专业术语,很容易理解。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是七言律诗,诵读的时候可以按照2-2-2-1或者2-2-1-2的节奏断句。比如第一句“毰毸/乱舞/出烟/林”,第三句“平尽/高低/宽/眼界”。诵读的时候整体语气要舒展开阔,前两句语速稍缓,读出雪落的轻柔感,中间两句语气提升,读出视野开阔的畅快感,最后两句语气放缓加重,读出对雪的赞美之感。大家可以多练习几遍,慢慢找到合适的诵读节奏。
句式仿写指导
大家可以模仿“平尽高低宽眼界,放开虚白见天心”的句式进行仿写。这个句式的结构是先写景物带来的直观感受,再写感受背后的精神体悟。比如写登山的场景,可以写“踏遍峰峦宽眼界,拨开云雾见初心”。写观海的场景,可以写“望尽波澜宽眼界,拂开浪影见沧心”。仿写的时候只要遵循先写景、再抒情说理的结构,就很容易写出通顺的句子。大家可以结合自己熟悉的场景多做练习。
名句写作应用
核心名句“平尽高低宽眼界,放开虚白见天心”可以用在很多日常写作场景中。比如写关于豁达心境的作文时,可以引用这句诗来表达自己提升格局、不计较一时得失的态度。写关于自然感悟的作文时,可以用这句诗来描写雪后壮阔的景色,抒发自己观景的感受。写关于人生追求的作文时,也可以用这句诗来表达自己追求澄澈本心的志向。大家在写作的时候灵活运用,能够提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
柳宗元《江雪》同主题
两首诗都是以雪为核心描写对象的古典诗作,都属于借雪抒情的作品,都是历代流传很广的咏雪经典,适合放在一起进行对比阅读,能够帮助大家更好地理解不同诗人笔下雪的不同特质。内容通俗易懂,适合所有读者了解。

名句 CLASSIC LINES

平尽高低宽眼界,放开虚白见天心
该句生动展现了雪后大地银装素裹、天地澄澈的壮阔景象,暗含提升格局、澄澈内心方能体悟本真的哲理。

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作者 POET

李复 1052年~靖康之难后
北宋进士、地方官员、诗人

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