寄吏部王侍郎

国门一别四经秋,新命恭承自冕旒。

碧落神仙来禁闼,青天云雾隔皇州。

孔鸾笔下𬸣光翠,泾渭胸中有品流。

闻说丝纶推世誉,佩声好听上鳌头。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
赠贺升迁
本诗为宋代士人寄赠新任吏部侍郎的同僚友人所作,创作于友人接到朝廷升迁诏令后不久,是典型的官场酬唱赠答作品,创作动因是表达对友人升迁的庆贺与认可,无明确生平附会内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,起源于南北朝时期,成熟于唐代,是中国古典诗歌的核心体裁之一。全诗共八句五十六字,要求中间两联对仗工整,全诗符合固定平仄押韵规则,是古代士人赠答酬唱的常用体裁,在唐宋时期迎来创作高峰。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人王侍郎升任吏部要职的恭贺,以及对其出众才学、公正品行的由衷赞誉,同时暗含对友人未来仕途顺遂、位列宰辅的美好期许,情感真挚恳切,符合传统士人赠答诗的礼仪规范。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“冕旒”原指古代帝王的礼冠,诗中代指皇帝。“禁闼”指宫廷禁地,是帝王居住和处理政务的区域。“泾渭”指泾河和渭河,古人认为泾水浊渭水清,常用以比喻是非善恶的界限。“鳌头”原指科举考试状元站的位置,诗中代指最高的官位。“丝纶”指皇帝的诏令,也指负责起草诏令的官职。这些字词都是古典诗词中的常用典故,理解后就能读懂全诗的基本含义。大家可以把这些常用典故记下来,以后读其他古诗也能用到。
逐句白话释义
第一句写自从在京城门口分别,已经过去了四年时间。第二句写友人恭敬地承接了皇帝下达的新任官职的诏令。第三句写友人就像天上的神仙一样来到宫廷任职。第四句写自己和友人隔着京城的云雾,相距遥远不能相见。第五句写友人的文笔出众,写出来的文章像孔雀凤凰的羽毛一样光彩照人。第六句写友人心中是非分明,评价人才有清晰的标准。第七句写听说友人起草的诏令得到了全社会的赞誉。第八句写期待着友人能够步步高升,登上最高的官位。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给升任吏部侍郎的友人的赠贺诗,全诗先回忆了两人分别的时间,接着点出友人升迁的喜事,然后赞美了友人出众的文笔和公正明辨的品行,最后表达了对友人未来仕途顺遂、更上层楼的美好期许。整首诗语气真挚恳切,符合古代士人之间赠答酬唱的礼仪规范,既表达了对友人的认可,也展现了两人之间深厚的情谊。大家读完可以感受到古人之间交往的真诚和对友人的美好祝愿。
跨学科 · 是什么
古代官制社会学
吏部侍郎是古代的中央官职,相当于现在的中央组织部副部长。这个官职主要负责管理全国官吏的选拔、考核、任免等事务,权力很大,是非常重要的中央官职。古代能够担任吏部侍郎的官员,一般都是品行端正、学识出众的人,受到大家的尊重。诗里的友人升任这个官职,说明他的能力得到了朝廷的认可,是一件非常值得庆贺的事。大家可以了解这个官职的职能,就能更懂作者为什么要写这首诗祝贺友人了。
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读写应用
诵读节奏指导
这首是七言律诗,诵读的时候每一句按照“二二三”的节奏断句就可以。比如第一句读成“国门/一别/四经秋”,第二句读成“新命/恭承/自冕旒”。读的时候首联语气平缓,读出回忆的感觉,颔联语气略带赞叹,读出友人身份的尊贵,颈联语气要肯定,读出对友人的赞誉,尾联语气上扬,读出期许的感觉。大家可以多读几遍,感受一下七言律诗的韵律感。读的时候注意咬字清晰,节奏不要太快,就能读出这首诗的味道了。
句式仿写指导
大家可以模仿诗里“泾渭胸中有品流”的比喻句式来写句子。这个句式的结构是“事物+身上/心中+有+特点”,用具体的事物来比喻人的品质。比如我们可以写“松竹窗前有气节”,用松树和竹子来比喻人有坚贞的气节。也可以写“梅兰案上有风骨”,用梅花和兰花来比喻人有高洁的风骨。大家写的时候注意选择和要表达的品质特点匹配的意象,句子就会写得生动形象。平时多做这样的仿写练习,能快速提升大家的写作水平。
名句写作应用
“泾渭胸中有品流”这句可以用在写赞美公正明辨的人的作文里。比如写你的老师或者长辈的时候,可以写“王老师从事教育工作三十年,泾渭胸中有品流,从来不会偏心任何一个学生,受到所有同学的尊重”。也可以用在写赞美基层干部的文章里,比如“李书记在村里工作多年,泾渭胸中有品流,处理事务公平公正,得到了全村村民的一致认可”。大家平时写作文的时候用到这句,能让文章更有文采,也能更贴切地表达出你要赞美的人的特点。

名句 CLASSIC LINES

泾渭胸中有品流、佩声好听上鳌头
“泾渭胸中有品流”“佩声好听上鳌头”是本诗核心名句,前者以自然意象喻人公正明辨的品行,后者表达对友人仕途高升的期许,语句对仗工整,意象贴切,后世常被用于赞誉官员公正识人、祝福他人事业顺遂的场景。

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作者 POET

李复 1052年~靖康之难后
北宋进士、地方官员、诗人

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