和陈传道秋日十咏 秋燕

梅梁巢已空,去此复何从。

勿惮归飞远,冰霜不尔容。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感劝慰 · 送别
创作背景
北宋元祐年间唱和之作
本诗为贺铸《和陈传道秋日十咏》组诗中的第七首,是与友人陈传道的秋日唱和作品,创作于北宋元祐年间(1086-1094)。诗人见秋日燕去巢空的景象有感而发,借咏秋燕抒发对友人的劝慰之意,属于文人交游唱和类作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为近体诗范畴的五言绝句,全篇共四句,每句五字,是古典诗歌中篇幅短小、结构凝练的体裁类型。五言绝句起源于汉魏六朝民歌,至唐代发展成熟,成为文人常用的抒情体裁。该体裁具有篇幅紧凑、表意含蓄的特点,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为对远行友人的真挚关怀与坚定劝慰,兼具怅然不舍与正向鼓励的双重情感层次。历代主流解读均认为其跳出了传统悲秋、伤别的消沉基调,传递出积极面对人生选择的价值导向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
梅梁指用梅木制成的房梁,这里特指燕子筑巢的屋梁。惮是害怕、畏惧的意思。尔是第二人称代词,你,这里指代秋燕。容是容纳、容许停留的意思。所有字词均为宋代通用书面语,没有生僻的通假字或古今异义情况。这些字词的释义结合上下文语境可以得到明确的印证,没有歧义。
逐句白话释义
第一句的意思是梅木房梁上的燕子巢已经空了,看不到燕子的身影。第二句的意思是离开这里之后,你又将要去往什么地方呢。第三句的意思是不要害怕归程飞行的路途太过遥远。第四句的意思是这里将要到来的冰霜严寒,已经容不下你继续停留了。释义全部采用直白的口语化表达,没有添加额外的文学修饰内容。每一句的释义都严格对应原文的字面含义,没有偏离文本的解读。
核心主旨概括
这首诗通过描写秋日燕子离开旧巢南飞的常见景象,托物喻人,抒发了对即将远行的友人的真挚关怀。全诗整体基调积极向上,没有传统悲秋作品的消沉情绪,重点在于鼓励人们不要畏惧前路的遥远和艰难,要勇敢做出适合自己的人生选择。内容通俗易懂,适合各个年龄段的读者理解和感知。
跨学科 · 是什么
梅树的生物学特性植物学
梅树在我国有着数千年的栽培历史,除了观赏、食用价值外,其木材也有很高的实用价值。梅木的硬度较高,不容易被虫蛀,所以常被用来制作房屋的梁、柱等构件。这首诗里的梅梁就是用梅木做的房梁,是燕子喜欢筑巢的地方。相关的生物学特性已经被现代植物学研究完全证实,没有争议。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时的断句节奏为:梅梁/巢已空,去此/复何从。勿惮/归飞远,冰霜/不尔容。每句的后三字可以适当放缓语速,增强节奏感。前两句诵读时语气略带怅然的疑问感,后两句语气要转为坚定有力,突出劝慰的情感。整体诵读速度不宜过快,要清晰传递出诗句的情感层次。多加练习就能掌握基础的诵读技巧,准确传达诗歌的内涵。
基础句式仿写
可以仿写本诗后两句“勿惮XX远,XX不尔容”的固定句式。仿写时第一处空缺可以填要做的具体事情,比如登山、求学、逐梦等,第二处空缺填写对应的环境或者阻碍因素。比如可以仿写为“勿惮登山远,流云不尔容”,或者“勿惮求学远,闲言不尔容”。仿写时要注意前后句的逻辑对应,确保语义通顺,情感明确。这种句式适合用来表达鼓励、劝慰的情感。
名句日常应用
核心名句“勿惮归飞远,冰霜不尔容”适合用在送别、鼓励他人的场景中。比如送别外出求学、工作的亲友时,可以引用这句话表达对对方的鼓励和关怀。也可以用在自我鼓励的场景中,当自己面对困难的选择时,用这句话给自己打气。日常写随笔、发朋友圈表达远行的决心时也可以引用该句,能够增强表达的感染力。
关联知识图谱
古典诗词中常见候鸟意象同意象
秋燕是古典诗词中常见的意象,常用来象征离别、漂泊、时序变迁等内涵。很多诗人都写过以秋燕为主题的作品,比如刘禹锡、杜甫等都有相关的诗句流传。这个意象的文化内涵已经形成了固定的认知,普通读者都能轻易理解。
北宋著名词人同作者
贺铸是北宋时期的著名文学家,诗词创作都有很高的成就,字号庆湖遗老,有《庆湖遗老集》传世。他的作品风格多样,既有豪放的作品,也有婉约的抒情作品,在宋代文学史上有独特的地位。普通读者对他的《青玉案·凌波不过横塘路》相对更为熟悉。

名句 CLASSIC LINES

勿惮归飞远,冰霜不尔容
该句以直白恳切的语气传递出劝慰的核心内涵,语言质朴而力量感十足。

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作者 POET

贺铸 1052~1125
北宋著名婉约派词人

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