语文核心知识
重点字词注释
苏眉山指苏轼,他是四川眉山人,古人常以籍贯称呼他人。英州是古代地名,对应现在的广东省英德市,宋代属于偏远的岭南贬谪地。𫛳鸟是一种类似猫头鹰的鸟,古人认为它是不祥之鸟。黄茅瘴是南方岭南地区特有的瘴气,一般在秋季黄茅枯黄时出现。五君指魏晋时期竹林七贤中的阮籍、嵇康等五位名士,南朝颜延之曾作《五君咏》歌咏他们的高洁品格。南薰指南方吹来的和煦南风,古代常用来象征仁政或者舒适的心境。要赋的“要”是索要、强求的意思。假在这里是借助、依靠的意思。
登上大庾岭的山顶,这里是古代楚地和粤地的分界处,我敞开衣襟,首先为吹到和煦的南风感到欣喜。你身边就算有不祥的𫛳鸟,也不敢像当年向贾谊索要辞赋那样来打扰你,溪水下的鳄鱼也知道畏惧你的文章的威力。酒力就像及时雨一样洗去了黄茅带来的瘴气,你一声长啸就能驱散碧落山洞中的阴云。才华极高的人哪里需要借助江山的帮助来抒发情感,完全不用像古人那样区区歌咏五君来排遣失意。
这首诗是北宋诗人贺铸听闻好友苏轼被贬到岭南英州的时候写的,全诗通过多个典故夸赞苏轼的才华和人格,表达了对苏轼被贬遭遇的不平和同情,同时也宽慰苏轼不用为贬谪的事情烦恼,尽显两人之间深厚的同道情谊,整体风格豪迈豁达,没有普通贬谪题材诗歌的悲凉感。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要豪迈豁达,不要带有悲伤的情绪。首句“岭首登临楚粤分”节奏是“岭首/登临/楚粤分”,语调稍上扬,体现登高的开阔感。第二句“披襟先喜得南薰”的“喜”字要重读,传递出愉悦的情绪。颔联两句“座隅𫛳鸟敢要赋,溪下鳄鱼知畏文”节奏稍快,“敢”“畏”两个字重读,突出苏轼的威严感。颈联语气要舒展,体现出豪迈的气势。尾联“高才何假江山助”语调上扬,“未拟区区咏五君”语调稍下沉但坚定,收尾有力。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联和颈联的对仗句式,结构是“名词+动作+对象+补语”,比如写夸赞老师的句子可以写“堂下顽童知畏教,案头粉笔喜成文”,写夸赞医生的句子可以写“壶中药草能除病,笔下良方敢驱瘟”,仿写的时候要注意上下句的词性对应,平仄可以适当放宽,但内容要和主题匹配,体现出对仗的工整感。
名句应用场景
名句“高才何假江山助,未拟区区咏五君”可以用在夸赞别人才华的场景,比如朋友参加写作比赛获奖的时候,你可以用这句话夸赞他本身才华出众,不需要借助外部条件就能写出好作品。也可以用在安慰遇到挫折的朋友的时候,比如朋友工作调动到偏远地区,你可以用这句话鼓励他,只要自身才华足够,不管在哪里都能做出成绩,不用为暂时的不如意烦恼。