田家
鸡鸣人当行，犬鸣人当归。
秋来公事急，出处不待时。
昨夜三尺雨，灶下已生泥。
人言田家乐，尔苦人得知。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感同情 · 批判
创作背景
元末徭役严苛背景
本诗创作于元末至正年间，当时南方地区官府杂泛差役赋税繁重，农户常被临时征调从事各类公务，完全打乱正常的生产生活节奏。该诗即取材于当时浙南农村农户的真实生存状态，是作者目睹农民悲惨遭遇后的即时创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，全篇由五字句构成，属于古体诗范畴。它没有严格的格律、押韵限制，创作自由度较高，是汉魏以来诗歌创作的主流体裁之一。该体裁擅长用质朴直白的语言叙事抒情，现实主义作品多选用这一体裁承载社会批判功能。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，第一层是对底层农民被徭役逼迫、居无定所、家屋破败的悲惨遭遇的深切同情。第二层是对世俗所谓“田家乐”的错误认知的驳斥，暗含对官府严苛徭役制度的尖锐批判。全诗情感真挚质朴，没有刻意的抒情渲染，情感完全依托真实的生活场景自然流露。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“公事”在这里指官府征派的徭役差遣，不是普通的工作事务。“出处”指外出劳作服役和回到家中，是古代对出行和归家的常用表述。“尔”是第二人称代词，这里指代所有从事农业生产的田家农户。“三尺雨”是夸张说法，形容雨势非常大，降水量多。这些字词都是古代口语化的表达，没有生僻含义，理解时要结合诗句的语境。
逐句白话释义
鸡鸣的时候农民就要出门服役，狗叫的时候才能回到家中。秋天来了官府的差役催得非常急，出门回家都赶不上正常的时间。昨天夜里下了三尺深的大雨，家里的灶台下面都长出了泥。人们都说种田的人家生活快乐，你们的辛苦又有谁知道呢。所有释义都忠实于原文，没有添加额外的文学修饰，完全还原诗句的本来意思。
核心主旨与内容概括
本诗完整记录了元代末年农民的真实生活状态，他们被官府的徭役逼迫，早出晚归完全没有自己的生活时间。遇上大雨天气，家里的房屋漏雨，灶台都被泡坏，连基本的生活保障都没有。最后两句直接驳斥了文人笔下悠闲的田家乐想象，直白说出了农民不为人知的辛苦。全诗没有华丽的辞藻，完全用白描的手法记录真实生活，情感非常真挚。
跨学科 · 是什么
元代徭役制度历史学
元代的徭役分为正役和杂泛差役两类，其中杂泛差役是临时征派的劳役，包括筑城、运粮、修河、公务差遣等。所有农户都要承担这类徭役，官府征召时必须立刻出发，延误就要受到处罚。这类徭役没有固定的时间，经常会占用农忙时间，严重影响农民的生产生活。元代末年徭役征派越来越频繁，是导致农民起义的重要原因之一。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句采用2-3的停顿节奏，比如“鸡鸣/人当行，犬鸣/人当归”，前六句语气平缓，用叙述的语气诵读。最后两句语速放慢，“人言田家乐”语调略微上扬，“尔苦人得知”语调下沉，带出反问和同情的语气。整首诗的诵读速度不要太快，要体现出质朴沉重的情感基调，不需要刻意的抑扬顿挫。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗最后两句的“人言XX乐，尔苦人得知”的反问句式，用来描写不同职业劳动者的辛苦。比如写教师可以写“人言教师乐，尔苦人得知”，写环卫工人可以写“人言环卫乐，尔苦人得知”。仿写时只需要替换第一句里的职业名称，就能直白表达对特定群体辛苦的理解，非常适合在记叙文、议论文里使用。
核心名句写作应用
“人言田家乐，尔苦人得知”这句适合在写民生类、劳动者主题的作文时使用。比如写描写农民生活的记叙文时，可以在结尾引用这句点明主旨；写关注底层劳动者的议论文时，可以用这句引出论点，说明我们不能只看表面的安逸，要关注劳动者真实的辛苦。引用时不需要额外解释，读者很容易理解句子的含义。
关联知识图谱
《悯农二首》（李绅）同主题
《悯农二首》是唐代现实主义诗歌，核心内容也是描写农民的劳作辛苦，表达对农民的同情，和本诗的主题完全一致。两首诗都用直白质朴的语言记录真实生活，没有华丽的辞藻，都属于古典民生诗歌的代表性作品，适合放在一起对比阅读，理解不同时代农民的共同生存困境。
名句 CLASSIC LINES
人言田家乐，尔苦人得知
这句是本诗的核心名句，以反问句式直接点明全诗主旨。该句语言直白质朴，冲击力强的。
标签 TAGS
作者 POET
陈师道 1053-？
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