登燕子楼

绿暗连村柳,红明委地花。

画梁初著燕,废沼已鸣蛙。

鸥没轻春水,舟横着浅沙。

相逢千岁语,犹说一枝花。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感世事 · 感慨 · 闲适
创作背景
张耒闲居登楼创作
本诗作于北宋徽宗崇宁年间,张耒罢官闲居淮阴期间,春日赴徐州登临燕子楼览景有感而作。燕子楼为唐代徐州刺史张愔为妾室关盼盼所建的名楼,是徐州传统历史古迹,历代多有题咏。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,每句五字,共八句,中间两联对仗工整,符合近体格律规范。五言律诗成熟于初唐,是古典诗词中应用极广的体裁,历代名家创作数量颇丰。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是春日登楼观赏郊野明丽春景的闲适悠然意趣,第二层是面对燕子楼古迹,暗含对唐代以来世事变迁、旧典流传的淡淡追怀与感慨,整体情感冲淡平和,余味悠长。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一个重点词是委地,意思是掉落在地面上,用来形容落花散落的状态。第二个重点词是著燕,意思是燕子来到房梁上筑巢定居。第三个重点词是废沼,指的是已经废弃无人打理的池塘。第四个重点词是千岁语,指的是能跨越千年流传的旧事典故。这些字词都是宋代口语和书面语结合的常用表达,没有生僻含义,大家很容易理解。
逐句白话释义
第一句写杨柳的浓绿色连成一片,一直延伸到远处的村落。第二句写颜色明艳的红花,纷纷飘落在地面上。第三句写彩绘的房梁上,刚刚有燕子飞来筑巢。第四句写废弃的池塘里,已经开始传来青蛙的鸣叫声。第五句写白色的鸥鸟,轻轻掠过没入荡漾的春水里。第六句写小小的船只,斜着停靠在岸边的浅沙滩上。第七句写现在相逢的时候,大家还能说起流传了千年的旧事。第八句写人们谈论的内容里,还在提到当年的那一枝名花的故事。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人春日登上徐州燕子楼看到的所有景色,从近处的落花、飞燕,到远处的村落、春水,所有景物都充满了春天的生机。诗人看到眼前的春景,又想到燕子楼流传了千百年的旧典故,心里生出了悠闲又略带感慨的心情。整首诗没有激烈的情绪表达,所有情感都藏在景物描写和淡淡的叙述里,读起来十分舒服。
跨学科 · 是什么
柳树春季生长特征植物学
柳树是杨柳科柳属落叶乔木,在我国分布范围极广,南北各地都有种植。每年春季气温稳定在10℃以上时,柳树就会发芽抽叶,随着温度升高,叶片快速生长,叶绿素不断积累,颜色会从嫩绿色逐渐变成浓绿色。如果种植数量多,就会形成连片的绿色景观,和诗里描写的绿暗连村柳的状态完全一致。这种景观在华北、华东地区的春季非常常见,是大家很熟悉的春日代表性景色。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要平缓柔和,符合诗歌冲淡自然的风格。每句的断句节奏是2-2-1的结构,比如绿暗/连村/柳,红明/委地/花,按照这个节奏断句就会很通顺。前六句都是写景,读的时候语气可以轻快一点,体现出春景的明丽感。最后两句是怀古诗,读的时候语气可以稍微放缓一点,带出淡淡的感慨感。整首诗的语速不用太快,保持每分钟80到100字的速度就合适。
基础句式仿写指导
这首诗的颔联和颈联都用了对偶的修辞手法,结构工整,很适合大家仿写。仿写的时候,首先要保证上下句的字数相同,对应的词语词性要一致,比如名词对名词,形容词对形容词,动词对动词。然后内容要相关,都属于同一个场景里的景物。比如我们可以仿写秋日的景色,写“黄深堆径菊,白冷覆檐霜”,和原句的结构就完全一致。大家平时练习的时候,可以多从身边的景物入手,多写几次就能掌握对偶句式的写法。
核心名句写作应用
“相逢千岁语,犹说一枝花”这句诗非常适合用在怀旧主题的写作里。比如我们写回到久别的家乡,和小时候的朋友聊天,大家还在说起小时候的趣事,就可以用这句诗来形容。还有写游览古迹的时候,听到当地的老人还在流传几百年前的旧事,也可以用这句诗来表达那种旧典流传的感觉。比如写游记的时候可以这样用:“走在凤凰古城的青石板路上,和路边摆摊的阿婆闲聊,真有种相逢千岁语,犹说一枝花的感觉,几百年前的故事好像还在这条街上流传。”
关联知识图谱
燕子楼关盼盼典故历史关联
燕子楼是唐代徐州刺史张愔为妾室关盼盼所建,张愔去世后关盼盼独居燕子楼十五年不嫁,白居易曾作《燕子楼》三首咏其事,这个典故是本诗尾联怀古内容的核心来源,历代登燕子楼的诗作几乎都会用到这个典故。
张耒同作者
本诗作者张耒是北宋著名诗人,苏门四学士之一,他的诗歌风格平易自然,多写田园风光和日常景物,擅长用浅白的语言表达深厚的情感,这首诗完全符合他一贯的创作风格。

名句 CLASSIC LINES

相逢千岁语,犹说一枝花
本诗核心名句为尾联两句,借民间仍流传燕子楼旧典的细节,抒发了古迹虽存、人事已非的悠长感慨,用语浅白而意蕴深厚,后世常被用于表达对旧人旧事的追怀场景,历代宋诗选本多将此句列为张耒写景怀古诗的代表名句。

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作者 POET

陈师道 1053-?
北宋官员、诗人,苏门六君子,江西诗派作家

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