语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是使君,这是古代对州郡长官的尊称,这里指徐州的赵姓知州。第二个重点词是遽速,意思是急促、快速,用来形容敲门的声音很急切。第三个重点词是妓围,指古代贵族冬日挑选身材肥胖的姬妾围在身边取暖的奢靡行为。第四个重点词是寒谷,这里指代贫寒百姓居住的寒冷居所。第五个重点词是席作门,意思是用草席当作门板,形容家境十分贫寒,没有钱安装正式的木门。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻含义,都是宋代的常用语。
逐句白话释义
第一二句写的是雪花将落未落,寒气逼人,冬天快要结束了却还迟迟不肯走,压制着春天的到来。第三四句写的是风吹着树枝,瓦上结着冰,鸟都飞走了,偏僻的穷巷里没有一个行人。第五六句写的是忽然听到急促的敲门声,家里的鸡吓得飞过篱笆,狗吓得爬到了屋顶上。第七八句写的是原来是赵使君派人来给我送薪炭,那些靠着姬妾取暖的贵族哪里会想到贫寒地方的人有多冷。第九十句写的是我自己的这点小事不值得说,原本冰冷的屋子一下子变得像春天一样温暖。第十一十二句写的是我知道这样的暖意肯定会传到每家每户,不只是我这个用草席当门的人能感受到。
核心主旨与内容概括
这首诗的核心内容是作者在冬末春初的寒潮天气里,家境贫寒没有取暖物资,生活十分窘迫,恰好遇到徐州知州赵使君派人专程来赠送薪炭,解决了他的燃眉之急。作者一方面对赵使君的善意十分感激,另一方面也由此联想到更多和自己一样贫寒的百姓,期许这份仁厚的暖意能够惠及所有人家,体现了作者朴实的民本思想。全诗没有华丽的辞藻,所有内容都来自作者的真实经历,情感十分真挚。
读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言古诗,每句诵读的时候可以在第四字后面停顿,节奏舒缓。前四句写寒冬的冷清,诵读的时候语气要低沉一些,语速稍慢,突出寒冷窘迫的氛围。第五六句写忽然听到敲门声的惊讶,语气可以稍微上扬,语速加快,体现出突然的动静带来的意外感。后面六句写受赠的感激和期许,语气要变得温暖明快,语速适中,最后两句可以适当加重语气,突出情感的升华。诵读的时候要注意吐字清晰,不用刻意拖长音,符合平实的诗风就好。
基础句式仿写指导
诗里前两句的“欲落未落雪迫人,将尽不尽冬压春”用了“欲A未A”“将B不尽B”的转折句式,这种句式可以用来描写事物处于临界状态的场景,很有画面感。仿写的时候可以先确定描写的对象,比如花、云、雨等,再按照结构组合。比如写花的可以是“欲开未开花撩人,将散未散云遮月”,写雨的可以是“欲停未停雨沾衣,将走未走客流连”。仿写的时候不用刻意追求对仗,只要符合句式结构,能够体现出事物的临界状态就可以,难度不高,适用场景很广。
核心名句写作应用
名句“定知和气家家到”非常适合用在描写惠民政策、公益活动、暖心帮扶的作文里,能够很好地体现出帮扶举措的普惠性和温暖感。比如写社区冬季送温暖活动的作文,可以这样用:“社区工作人员把米、面、棉被送到每一户低保户家里,真可谓定知和气家家到,这份暖意让整个冬天都不再寒冷。”比如写乡村振兴帮扶的内容,可以这样用:“驻村干部把养殖技术送到每一户村民手里,定知和气家家到,大家的日子越来越有奔头。”应用的时候不用修改原句,直接嵌入语境就很合适。