咸平读书堂

昔人三百篇,善世已有余。

后生守章句,不足供嗫嚅。

一登吏部选,笔砚随扫除。

闭合画眉妩,隔屋闻歌呼。

奉公用汉律,宁复要诗书。

俛首出跨下,枉此七尺躯。

今代陶朱公,不作大梁屠。

计然特未用,意得轻全吴。

为邦得畿县,政密自计疏。

宁书下下考,不奉急急符。

用意簿领外,筑室课典谟。

平生五千卷,还舍不问涂。

近事更汉唐,稍以诗自娱。

复作无事饮,醉卧拥青奴。

桃李春事繁,轩窗昼景舒。

鸣屋鸠渴雨,窥帘燕哺鶵。

休吏散篇帙,风篁献笙竽。

听然一启齿,斯民免为鱼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感批判 · 赞美
创作背景
元符二年晏敦复筑咸平读书堂邀诗
本诗作于北宋元符二年(公元1099年),晏敦复时任咸平县知县,在政务之余修筑读书堂坚持治学,邀请当时任职徐州教授的陈师道为读书堂题诗,诗人有感于当时官场风气与晏敦复的高洁品行,创作此诗相赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古代古典诗歌体裁五言古诗,全篇每句五字,格律自由,不拘对仗、平仄,押韵灵活,篇幅长短不限。五言古诗起源于汉代,经魏晋南北朝发展,到唐代成为成熟的诗歌体裁,是宋代文人常用的言志抒怀类诗歌载体。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是对宋代官场中官员入仕后便抛弃诗书、逢迎媚上、荒废治业的不良风气的辛辣批判,第二层是对咸平县令晏敦复理政之余坚持治学、守正不阿、体恤百姓的高洁品格的由衷赞颂,情感爱憎分明,寄寓了诗人对理想士大夫人格的期许。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
嗫嚅指想说又说不出的样子,这里代指才识浅陋。吏部选指宋代官员由吏部考核选拔任用的制度。下下考是宋代官员考核的最低等级。急急符是古代紧急公文的代称,这里指上官下发的严苛不合理的命令。典谟是《尚书》中的经典篇目,泛指儒家经典著作。青奴是宋代人对竹制消暑卧具竹夫人的别称。风篁指风吹过竹林发出的声响。免为鱼指百姓不会遭受水灾,这里代指百姓不会流离失所。
逐句白话释义
古代圣人留下的三百篇诗经,用来治理天下已经绰绰有余。后来的读书人只拘泥于章句注解,才识浅陋连完整的观点都表达不出来。一旦通过吏部选拔做了官,立刻就把笔砚等读书的东西都扔到一边。关起门来只顾给妻子画眉毛,隔着墙就能听到隔壁的歌舞欢呼。处理公务只照着汉代的律法走,哪里还需要什么诗书学问。低三下四忍受胯下之辱一样的委屈,白白辜负了自己七尺男儿的身躯。如今的咸平县令就像陶朱公范蠡一样贤能,不是那种只能做屠夫的庸人。他有计然那样的谋略却不用来牟利,真要用的话轻松就能拿下整个吴国。他管理京畿附近的县城,政令严密却不繁苛。宁愿考核得最低的下下等,也不愿意奉行上官那些紧急不合理的命令。他把处理公文之外的心思,用来修建读书堂督促自己学习经典。一辈子读了五千卷书,读完书回家都不会迷路。近代的历史从汉到唐都很熟悉,偶尔还写诗来自我娱乐。空闲的时候也会喝点酒,喝醉了就抱着竹夫人睡觉。春天桃李花开得繁盛,读书堂的窗户外面白天景色舒展宜人。斑鸠在屋顶上叫着渴望下雨,燕子飞到窗帘里面给幼鸟喂食。差吏们都下班走了之后他翻开书卷,风吹过竹林像给他吹奏笙竽一样。他不自觉地微微一笑,知道自己治下的百姓都不会流离失所。
核心主旨与内容概括
这首诗先通过反面例子刻画了宋代庸俗官员的丑态,他们读书只为做官,做官之后就抛弃学问,逢迎媚上,只顾个人享乐,不管百姓死活。之后再正面刻画咸平县令晏敦复的形象,他做官之后仍然坚持读书,有谋略却用来治理地方,不迎合上官的不合理要求,爱护治下的百姓。诗人通过正反对比,表达了对官场不良风气的批判,和对晏敦复这样理想官员的赞美,寄寓了自己对士大夫品格的追求。
跨学科 · 是什么
宋代官员考核制度历史学
宋代官员考核叫做考课,会把官员的考核结果分成三等,分别是上上、中中、下下。拿到下下考的官员会被降职甚至罢免,所以一般官员都怕拿到低的考核等级,会尽力迎合上官的要求。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,前半部分批判庸俗官员的句子要读得稍快,语气带一点讽刺的感觉。中间转到写晏敦复的部分,语速放慢,语气变得沉稳庄重。读到核心名句“宁书下下考,不奉急急符”的时候,要重读“宁”“不奉”两个词,突出坚定的语气。最后写景的部分要读得舒缓放松,读出闲适的感觉。每句五字中间可以稍微停顿,比如“宁书/下下考,不奉/急急符”。
基础句式仿写指导
这首诗里“宁……不……”的句式非常适合用来表达坚定的选择,仿写的时候可以用来突出自己的原则。比如可以仿写为“宁守寒窗苦,不取不义财”,或者“宁做百夫长,胜作一书生”这样的句子,先写自己宁愿选择的事情,再写自己不愿意做的事情,对比鲜明,语气坚定。
核心名句应用场景
“宁书下下考,不奉急急符”这句适合用在赞美坚持原则、不媚权势的人物的作文里。比如写抗疫期间坚持按规定防疫、不听从上级不合理要求的基层干部,就可以引用这句来赞美他的品格。也可以用在写自己原则的作文里,表达自己不会为了利益放弃底线的态度。
关联知识图谱
不为五斗米折腰同主题
两个内容都表达了古代士大夫不媚权势、坚持个人原则的品格,陶渊明不为五斗米折腰是辞官不做,这句诗是宁愿拿最差的考核也不迎合上官,核心精神一致。

名句 CLASSIC LINES

宁书下下考,不奉急急符
该句直白展现了为官者守正不阿的品格。

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作者 POET

陈师道 1053-?
北宋官员、诗人,苏门六君子,江西诗派作家

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