别叔父昆山丞

父子兼知己,扶携共白头。

又为千里别,未使寸心休。

鸟雀空庭晓,风霜落木秋。

近亲零落尽,更觉别离愁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感惜别 · 深情
创作背景
陈师道送别叔父赴任昆山县丞
本诗为北宋诗人陈师道所作,学界主流考证创作于元符三年(1100年),时陈师道居徐州,其叔父陈棣即将赴任平江府昆山县丞,陈氏家族此前多位近亲离世,别离之际诗人愁绪浓重,故作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌的重要体裁,起源于南朝齐永明时期的新体诗,成熟于唐代,每首共八句,每句五字,要求平仄协调、中间两联对仗、押韵符合韵部规范,是唐宋时期文人最常用的诗歌体裁之一,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
全诗核心情感分为两个层次,一是与相伴多年的叔父即将千里分别的不舍与牵挂,二是家族近亲大多离世后,仅剩的亲人离别时的孤苦与感伤,情感真挚沉郁,无刻意修饰,具有普遍的共情性。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 昆山丞指宋代昆山县的县丞,是县令的副职官员。2. 扶携在这里指叔侄二人多年来相互扶持照料。3. 白头指二人都已步入老年,头发花白。4. 寸心休指内心的牵挂与情谊中断。5. 空庭指空旷寂寥的庭院。6. 落木指秋天飘落的树木枯叶。7. 零落尽指近亲大多已经过世离世。8. 别离愁指送别亲人时产生的忧愁情绪。
逐句白话释义
1. 叔侄二人既是血脉相连的亲人,又是彼此相知的知己。2. 多年来相互扶持陪伴,不知不觉都已经头发花白。3. 如今又要面临相隔千里的分别。4. 但我们彼此牵挂的心意从来不会停止。5. 清晨空旷的庭院里只有鸟雀跳跃鸣叫。6. 秋风裹着寒霜吹落了枯黄的树叶,已是深秋时节。7. 身边的近亲大多已经离世,所剩无几。8. 这样的境况下更觉得这次离别格外让人愁苦。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是北宋诗人陈师道送别即将赴任昆山县丞的叔父时所作。2. 诗歌先交代了叔侄二人亲厚的关系,相伴多年的情谊。3. 再点明即将千里分别的境况,引出离别的不舍。4. 继而描写送别时深秋清寂的环境,烘托悲凉的氛围。5. 最后道出家族近亲大多凋零的现状。6. 将普通的离别愁绪叠加了亲人逝去的孤苦。7. 整体情感真挚沉郁,没有华丽的修饰。8. 直白道出了普通人面对离别与家族变故的真实情绪。
跨学科 · 是什么
宋代县丞官职历史学
1. 县丞是中国古代县级行政单位的官职名称。2. 宋代的县丞是县令的副手,主要负责协助县令处理政务。3. 昆山丞就是管辖昆山地区的县丞官职。4. 宋代县丞的品级根据所属县的等级不同有所区别。5. 一般中等县的县丞为从八品官员。6. 这个官职名称的表述符合北宋的官制规范。7. 从官职可以看出诗人叔父的身份是地方基层官员。8. 这也为送别时的千里奔波提供了合理的背景。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
1. 这首诗整体情感沉郁悲凉,诵读时语气要放缓,语调偏低。2. 首联“父子兼知己,扶携共白头”要读出温暖的亲切感,语速稍缓。3. 颔联“又为千里别,未使寸心休”的“又”字要重读,突出离别的频繁与不舍。4. “未使寸心休”要读出坚定的情谊感,语调稍扬。5. 颈联“鸟雀空庭晓,风霜落木秋”是写景,要读出清冷寂寥的感觉,语速放缓。6. 尾联“近亲零落尽,更觉别离愁”是情感高潮,要放慢语速,加重语气。7. “零落尽”三个字要稍作停顿,突出孤苦的感觉。8. 最后“别离愁”三个字要拖长尾音,余味悠长,读出愁绪的厚重感。
句式仿写指导
1. 这首诗的颈联采用了名词并列的写景句式,没有动词连接,画面感极强。2. 仿写时可以先选取两个对应的场景意象,每个场景由三个意象组成。3. 第一个场景可以选取晨间、晚间等不同时间的景物。4. 第二个场景可以选取不同季节的典型景物。5. 比如可以仿写为“蝉鸣深树夏,雪落古梅冬”。6. 也可以结合自身生活场景仿写为“书灯孤馆夜,茶烟小阁春”。7. 仿写时要注意前后两句的意象要协调,意境统一。8. 不需要添加多余的动词和修饰词,用白描的手法呈现画面即可。
名句写作应用
1. 核心名句“近亲零落尽,更觉别离愁”适合用于表达送别亲人时的伤感情绪。2. 当家族经历变故后送别仅剩的亲人时,可以引用这句诗抒发内心的感受。3. 比如写回乡送别长辈外出务工的作文时可以使用。4. 也可以用于描写战乱年代亲人离散的场景的文章中。5. 还可以用于表达对家族变迁、物是人非的感慨的文章里。6. 使用时可以直接引用,不需要额外的解释,读者就能理解其中的情感。7. 这句诗情感真挚,没有华丽的修饰,非常适合真情实感的表达场景。8. 要注意不要用于普通的朋友送别场景,避免情感过重不符合语境。
关联知识图谱
《示三子》同作者|同主题
1. 《示三子》也是陈师道所作的经典诗作。2. 两首诗都抒发了与亲人相关的真挚情感。3. 《示三子》写的是与子女久别重逢的悲喜交加。4. 本诗写的是与叔父离别的愁苦。5. 两首诗的风格都朴素平实,情感真挚。6. 都符合陈师道一贯的创作特点,没有华丽的辞藻。7. 都是描写普通人的亲情相关的真实情绪。8. 适合放在一起阅读感受诗人对亲情的重视。

名句 CLASSIC LINES

近亲零落尽,更觉别离愁
该句为全诗核心名句,以平实直白的语言道尽亲人凋零背景下的送别之痛,情感真挚厚重,具有极强的感染力。

标签 TAGS

作者 POET

陈师道 1053-?
北宋官员、诗人,苏门六君子,江西诗派作家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语45 知识点
二期上线 · 敬请期待