出关
山上黄犊走避人，山下女郎歌满野。
我独南征恨此身，更有无成出关者。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感仕途 · 失意 · 怅惘
创作背景
落第出潼关时创作
本诗创作于晚唐时期，为诗人参加科举考试落第后，离开长安出潼关南下时即兴创作，创作动因是诗人看到山野闲逸场景与自身失意处境的强烈反差，有感而发写下本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗体裁中的七言绝句，全诗共四句，每句七字，是唐代民间与文人创作中普及度极高的诗歌体裁。该体裁起源于南朝乐府，在初唐时期逐步定型，盛唐至晚唐发展达到鼎盛，在历代诗歌体裁中拥有短小凝练、抒情性强的艺术定位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，第一层是诗人自身应试落第、仕途无成的落寞与怅恨，第二层是推己及人，对和自己一样怀才不遇、失意出关的士子的深切共情，情感真挚平实，没有刻意的悲戚渲染。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，“出关”的意思是走出潼关，在本诗里特指离开唐代都城长安前往外地。第二，“黄犊”指的是小黄牛，是古代山野地区常见的家畜。第三，“南征”意思是向南方行进。第四，“无成”在本诗里特指参加科举考试没有考中，没有获得功名。第五，诗句里的字词都是唐代口语化的表达，没有生僻难懂的词汇。这些字词的含义都符合唐代日常语言使用习惯，读者可以很轻松理解字面意思。
逐句白话释义
第一句的意思是山上面的小黄牛看到行人就跑开躲避。第二句的意思是山脚下的年轻姑娘们唱着歌，歌声传遍了整个山野。第三句的意思是只有我一个人向着南方行进，心里因为自己的境遇充满了怅恨。第四句的意思是还有更多和我一样没有取得功名、失意走出潼关的人。逐句释义完全贴合诗句字面含义，没有添加额外的文学化修饰内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写的是诗人落第后走出潼关时的所见所感。前两句写了诗人出关路上看到的山野闲适热闹的景象，小黄牛自在奔跑，姑娘们欢快唱歌。后两句转而抒发自己的情绪，对比眼前的热闹场景，自己只有落第的失意，同时还想到了更多和自己一样失意的人。整首诗语言直白平实，情感真挚，没有刻意的悲叹渲染，很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
潼关的地理位置地理学
潼关是中国古代著名的关隘，位于现在的陕西省境内，是从长安前往东方、南方的必经之地。古代很多人离开长安都要经过潼关，历史上这里也发生过很多著名的战争。现在潼关是全国重点文物保护单位，保留了很多古代关隘的遗址。大家去陕西旅游的时候，也可以去潼关参观古代关隘的风貌。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，前两句节奏要稍微轻快，语气放松，贴合诗句里山野热闹闲适的氛围。“山上/黄犊/走避人，山下/女郎/歌满野”，每句按2-2-3的节奏断句即可。后两句节奏要放慢，语气稍微低沉，贴合失意怅惘的情绪。“我独/南征/恨此身，更有/无成/出关者”，读“恨”“无成”两个词的时候可以稍微加重语气，突出情感。整首诗的诵读速度不要太快，能清晰传达出前后的情绪反差就可以。
基础句式仿写指导
这首诗用的是“乐景衬哀情”的反衬句式，大家仿写的时候可以先写轻松愉悦的场景，再转折写悲伤或者失落的情绪，形成反差。比如大家可以仿写：“枝头喜鹊啼声声，院里孩童笑不停。我独凭栏思旧事，更有他乡未归人。”仿写的时候注意前后场景的反差感，不需要用太华丽的辞藻，把情感的反差表达清楚就可以。这种句式很适合用来表达失落、思乡、怅惘类的情绪。
核心名句日常写作应用
“我独南征恨此身，更有无成出关者”这句名句，适合用在表达失意、共情类的写作场景里。比如你考试没考好，看到其他和你一样没考好的同学，就可以写：“这次竞赛我没有拿到奖项，走出赛场的时候突然想起古人的诗句‘我独南征恨此身，更有无成出关者’，对身边同样失落的参赛者多了很多共情。”使用的时候不用刻意贴合原诗的科举背景，只要是失意时看到同类人的场景都可以引用。
关联知识图谱
《送元二使安西》同关隘相关诗作
两首诗都涉及唐代长安周边的关隘意象，《送元二使安西》写的是玉门关，本诗写的是潼关，都是唐代诗人送别、出行类诗作中常见的关隘意象。两首诗都是七言绝句体裁，语言平实，情感真挚，都是唐代描写关隘出行场景的经典作品。
名句 CLASSIC LINES
我独南征恨此身，更有无成出关者
本句以直白的语言抒发了落第失意的情绪与对同类境遇者的共情，没有刻意的辞藻修饰，情感真挚动人。
标签 TAGS
作者 POET
曹邺
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