过关山 其二

诵读这首诗的时候，整体语速要偏慢，语气要沉缓，每句按照二三的节奏断句，比如“岁律/行将暮，飚风/凌九垓”，前四句读的时候要稍微压低声音，突出环境的苦寒孤寂，后四句读的时候要加重语气，尤其是最后两句，要读出怅惘的感觉，读完最后一句可以稍作停顿，再收尾。

可以仿写本诗“景+情”的结构，前两句描写具体的场景，后两句抒发对应的情感，比如可以写“雨打梧桐叶，秋声入小楼。思乡心更切，独坐数更筹”，仿写的时候注意场景和情感要匹配，不要出现场景和情感脱节的问题，语言尽量质朴自然，不要堆砌华丽的辞藻。

“衰迟仍惜日，投晚独徘徊”这句可以用在描写老年人珍惜时光、老当益壮的作文场景里，也可以用在描写人身处逆境仍然不放弃、坚持努力的场景里，比如写“张爷爷已经八十岁了，还每天坚持去社区学校上课，真可谓是‘衰迟仍惜日，投晚独徘徊’，这种精神值得我们年轻人学习”，应用的时候要注意契合语境，不要用在不符合情感基调的场景里。