秦后作

大道不居谦,八荒安苟得。

木中不生火,高殿祸顷刻。

谁将白帝子,践我礼义域。

空持拔山志,欲夺天地德。

轵道人不回,壮士断消息。

父母骨成薪,虫蛇自相食。

鼎乱阴阳疑,战尽鬼神力。

东郊龙见血,九土玄黄色。

鼙鼓裂二景,妖星动中国。

圆丘无日月,旷野失南北。

徒流杀人血,神器终不忒。

一马渡空江,始知贤者贼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬 · 批判
创作背景
晚唐藩镇割据背景下借古讽今
本诗创作于晚唐藩镇割据、战乱频发、朝政混乱的时期,作者借秦末暴政引发战乱、最终亡国的史实,讽喻当时唐朝统治者施政失当、藩镇拥兵自重给百姓带来灾难的社会现实,创作动机是呼吁统治者推行仁政、重视民心。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,是古代汉族诗歌体裁的一种,全篇由五字句构成,没有严格的格律、押韵限制,创作自由度较高,是唐代之前就已成熟的诗歌体裁,在唐代仍然被诗人广泛用于抒情、叙事、议论等多种创作场景。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对秦朝滥用武力、违背礼义的暴政的强烈批判,二是对秦末战乱给普通百姓带来的深重苦难的深切同情,三是对儒家王道礼治理想的推崇,以及对得民心者得天下的历史规律的肯定。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 八荒:指天下、全国各地。2. 苟得:指用不正当的手段获取。3. 白帝子:指代刘邦,传说刘邦是白帝之子转世。4. 拔山志:指代项羽的壮志,项羽曾作《垓下歌》有“力拔山兮气盖世”句。5. 轵道:秦时的道路名,是秦王子婴向刘邦投降的地方。6. 神器:指代国家政权、帝位。
逐句白话释义
1. 天地大道不认可骄横傲慢的行为,天下怎么可能靠不正当的手段夺得。2. 木头如果里面没有火种就不会燃烧,高大的宫殿顷刻之间就会遭遇灾祸。3. 是谁让白帝子刘邦,踏入了我们奉行礼义的国度。4. 项羽空有拔山的壮志,想要抢夺天地的大德。5. 秦王子婴在轵道投降后再也没有回来,壮士们都失去了音信。6. 父母的尸骨都成了烧火的木柴,虫蛇互相吞食。7. 象征政权的鼎被打乱,阴阳都变得混乱,战争耗尽了鬼神的力量。8. 东郊有龙交战流出鲜血,九州大地都变成了玄黄色。9. 战鼓声震裂了日月,妖星震动了中原大地。10. 圆丘上看不到日月,旷野里的人分不清南北方向。11. 到处都是被杀的人流下的鲜血,但是国家政权的准则永远不会出错。12. 一马渡过空江之后,人们才知道贤者才是最珍贵的财富。
核心主旨与内容概括
本诗是一首咏史讽喻诗,全诗围绕秦末暴政引发战乱、最终亡国的史实展开,描写了秦末战乱给普通百姓带来的深重灾难,批判了秦朝统治者违背礼义、滥用武力的暴政,表达了作者对儒家王道礼治的推崇,以及对当时晚唐社会战乱频发现实的不满。
跨学科 · 是什么
轵道受降史实历史学
轵道是秦朝时期咸阳城外的一条道路,是秦王子婴向刘邦投降的地点。这句诗用秦王子婴投降的历史事件,点明了秦朝最终灭亡的结局。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是五言诗,每句的诵读断句采用“2-3”的节奏,比如“大道/不居谦,八荒/安苟得”。2. 诵读前半部分议论句时语气要沉稳,体现出说理的厚重感。3. 诵读中间描写战乱惨状的句子时语气要沉重悲愤,体现出对百姓的同情。4. 诵读最后两句总结句时语气要放缓加重,突出核心观点。5. 整体诵读速度偏慢,语调沉郁,符合全诗悲凉批判的基调。
句式仿写指导
1. 可以仿写本诗开头“XX不XX,XX安XX”的条件转折句式,用于表达因果、条件关系的说理内容。2. 仿写示例:“良田/不耕作,仓廪/安能实”,意思是如果不对良田进行耕作,粮仓怎么可能装满粮食,与原句的逻辑结构完全一致。3. 仿写时要注意上下句的逻辑关联,上句点明前提条件,下句用反问的语气点明结果,增强说服力。
核心名句写作应用
1. 核心名句“父母骨成薪,虫蛇自相食”适合应用在描写战争灾难、反思战争危害、反对暴力、呼吁和平类的作文中。2. 应用示例:在描写抗日战争时期沦陷区百姓的生存惨状时,可以写道:“抗战时期的沦陷区,完全是一副‘父母骨成薪,虫蛇自相食’的惨状,无数百姓家破人亡,流离失所。”3. 引用时要注意贴合文章的主题,不要强行堆砌。
关联知识图谱
阿房宫赋同主题
《阿房宫赋》是唐代诗人杜牧所作的赋体作品,同样以秦朝灭亡的史实为题材,批判秦朝统治者的暴政,借古讽今,与本诗的核心主题高度一致。

名句 CLASSIC LINES

父母骨成薪,虫蛇自相食
这句以极具冲击力的画面描写了战乱时期百姓家破人亡、尸骨无人收殓的惨烈景象。

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作者 POET

曹邺
晚唐现实主义诗人

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