次韵秦觏

琬琰非世珍,昔以羊皮换。

嗟君复何求,众弃乃所玩。

十年少游兄,闭口受客难。

二毛才一第,俗子犹愤惋。

人间异巧拙,善琢贵颜汗。

婵娟守重闺,倚市争倩盼。

君胡宝滞货,屡辱访衰懦。

譬犹卧仆涂,更侑觥与散。

球然瑚琏质,磨琢争璀璨。

迟君三年鸣,更用惊我慢。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感同情 · 失意 · 期许 · 赞美
创作背景
次韵秦觏赠答创作背景
本诗为北宋诗人黄庭坚写给秦观之弟秦觏的次韵赠答诗,创作于元祐初年(1086年前后)。当时秦觏多次参加科举未中,年近半百才考中进士,处境困顿,遂作诗歌赠黄庭坚抒发抑郁情绪,黄庭坚便按照秦觏原诗的韵脚与用韵顺序创作本诗回赠,核心目的是宽慰、鼓励身处失意状态的秦觏。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代古体诗的重要分支,每句以五字为基本句式,起源于汉代民间歌谣,魏晋时期逐步走向文人化成熟。该体裁不受近体诗平仄、对仗、押韵的严格限制,创作自由度较高,尤其适合抒发复杂的个人情感与赠答应酬,是北宋文人常用的诗歌体裁之一。本诗通篇为五言句式,用韵灵活,符合五言古诗的典型文体特征。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次,一是以美玉、瑚琏为喻,高度赞许秦觏高洁的品格与出众的才学;二是对秦觏多年科举坎坷、才学不为世俗所重的困顿境遇抱以深切的同情与不平;三是明确表达了对秦觏未来必将厚积薄发、崭露头角的真挚期许,整体情感恳切真挚,充满友人之间的深厚情谊。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
琬琰指古代的珍贵美玉,常用来象征高尚的品格。次韵是古代文人唱和的一种方式,指按照原诗的韵脚和用韵顺序创作新诗。二毛指头发黑白相间,用来形容人已经到了中年。瑚琏是古代祭祀时使用的珍贵礼器,古代常用来比喻能够担当重任的人才。慢在这里指怠慢、轻视的意思。本诗没有生僻的通假字和古今异义词汇,整体理解难度较低。
逐句白话释义
美玉并不是世俗人眼中的珍宝,过去曾经有人用羊皮就换到了它。我感叹你又有什么追求呢,众人都抛弃的东西偏偏是你喜爱把玩的。你哥哥秦少游和我相交十年,总是默默承受客人的刁难。你头发都花白了才考中进士,就连世俗之人都为你感到愤慨惋惜。人世间本来就有灵巧和笨拙的差别,善于打磨器物最可贵的是付出的汗水。美好的女子守在深闺之中,倚靠在门边的女子却争相卖弄姿色。你为什么要把我这个不受重视的人当成宝贝,多次劳烦你来看望我这个衰朽怯懦的人。这就好像我倒在泥路上,你还为我奉上美酒。你有着瑚琏一样的珍贵品质,经过打磨一定会绽放出璀璨的光芒。我等你三年之后名声大振,再来让我这个怠慢过你的人感到惊讶。
全诗核心主旨与内容概括
本诗是黄庭坚写给友人秦觏的赠答诗,开篇以美玉不被世俗重视为喻,肯定了秦觏不随波逐流的高洁品格。中间提到秦氏兄弟的坎坷境遇,表达了对秦觏多年科举失意的同情与不平。最后诗人直接赞美秦觏的出众才学,表达了对他未来必将有所成就的真挚期许。整首诗语言质朴,情感真挚,充分体现了两位友人之间的深厚情谊。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
宋代的科举制度是朝廷选拔官员的主要途径,普通的读书人都可以报名参加考试。科举考试分为多个等级,考中进士的人就可以获得做官的资格。当时很多读书人要参加很多次考试才能考中,就算是很有才学的人也经常会遇到科举不顺的情况。秦觏到头发花白才考中进士,在当时是很常见的现象。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体节奏要平缓沉稳,体现出古诗质朴厚重的风格。每五言为一个停顿单位,句尾可以稍微拉长读音。读到开篇两句的时候语气要平缓,带一点感叹的意味。读到同情秦觏遭遇的诗句时语气要低沉,体现出惋惜的情绪。读到最后两句期许的内容时语气要上扬,体现出积极鼓励的态度。诵读的时候不需要刻意追求夸张的情感表达,保持真诚自然就可以。
基础句式仿写指导
本诗中“球然瑚琏质,磨琢争璀璨”的比喻句式非常适合仿写。仿写的时候可以先找到一个可以用来比喻人的美好事物,比如松柏、寒梅、珍珠等等。前半句点明事物的美好特质,后半句写经过磨砺之后会绽放出更美的光彩。仿写的时候要注意前后两句的对仗,字数相同,语义相关。比如可以仿写为“挺然松柏姿,霜雪愈苍劲”,用来赞美一个人坚强的品格。
核心名句日常写作应用
本诗的核心名句“球然瑚琏质,磨琢争璀璨”非常适合用在鼓励他人的写作场景中。比如写给备考的同学,可以用这句话鼓励他只要坚持努力,最终一定能取得好成绩。写给遇到挫折的朋友,可以用这句话赞美他的优秀品质,鼓励他渡过难关。写给刚参加工作的新人,可以用这句话肯定他的能力,期许他未来的发展。使用的时候不需要改动原文,直接引用就可以达到很好的表达效果。
关联知识图谱
秦观人物关联
秦觏是北宋著名词人秦观的弟弟,黄庭坚与秦观同属“苏门四学士”,两人相交多年,关系密切,这也是黄庭坚创作本诗赠答秦觏的重要背景。
瑚琏之器同典故
瑚琏是古代祭祀用的珍贵礼器,《论语》中孔子曾用瑚琏来比喻子贡的才能,后世就用“瑚琏之器”来比喻能够担当重任的人才,本诗中沿用了这个经典典故的含义。

名句 CLASSIC LINES

球然瑚琏质,磨琢争璀璨。迟君三年鸣,更用惊我慢
这两句是本诗的核心名句,以古代祭祀用的珍贵礼器瑚琏为喻,赞美秦觏的出众才质,明确表达了对其经打磨后必将绽放光彩的期许。后世常被用来鼓励身处困境的才学之士厚积薄发,历代宋诗诗话多将其列为黄庭坚赠答诗的经典代表名句,具有很高的传播度与文化影响力。

标签 TAGS

作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语33 知识点
二期上线 · 敬请期待