出伏后风雨顿凉有感三首 其一
秋风振秋晓，万境一凄清。
幽草虫响息，高叶露华凝。
戢翼乌尚宿，引吭鸡屡鸣。
淹留度华岁，怅然难为情。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感怅惘
创作背景
北宋崇宁年间闲居创作
本诗作于北宋徽宗崇宁二年（1103年）前后，此时张耒因元祐党籍问题被罢官，闲居陈州。创作契机为出伏后突发风雨，气温骤降，作者晨起见秋景凄清，触景生情写下本组诗作，本首为组诗第一首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌近体诗的核心体裁之一，定型于初唐时期。每首八句，每句五个字，要求符合平仄、押韵、对仗等格律规范。在唐代发展成熟后，成为历代文人创作的主流诗歌体裁之一，兼具格律严谨性与抒情灵活性。本诗属于标准的五言律诗作品，符合近体诗的格律要求。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层内容，第一层是对秋晓凄清景致的萧瑟感受，第二层是闲居度日、壮志未酬的怅惘情绪。历代注本对本诗情感的解读基本达成共识，均认为是作者晚年失意闲居时的真实心绪流露。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
首先解释“振”字，此处指吹动、拂动的意思。“凄清”指清冷、萧瑟的氛围。“幽草”指生长在隐蔽处的杂草。“露华”指凝结的露水，是古典诗词中对露水的常见美称。“戢翼”指鸟儿收拢翅膀，此处指乌鸦还在栖息没有起飞。“引吭”指伸长脖子，是禽类鸣叫前的典型动作。“淹留”指长期停留、逗留，此处指作者闲居在家没有出仕。“怅然”指失意、惆怅的样子。
逐句白话释义
第一句的意思是秋天的晨风吹动了秋日的拂晓，整个天地都透出萧瑟清冷的氛围。第二句写生长在隐蔽处的杂草里，秋虫的鸣叫声已经彻底停息。高大树木的叶片上，凝结着一层晶莹剔透的露水。第三句写乌鸦收拢着翅膀，还停在树上栖息未醒。伸长脖子的公鸡，已经接连不断地发出打鸣的声音。第四句写自己长期闲居在家，白白度过了美好的年华。心中满是惆怅失落的情绪，久久难以平复下来。
全诗核心主旨
本诗是张耒晚年闲居时期的作品，主要描写了出伏后秋雨降温后的秋日拂晓景致。诗人从视觉、听觉多个角度刻画了秋晓的凄清氛围。表面上是描写秋日的自然景色，实际上是借景抒发自己内心的情绪。诗人此时因政治斗争被罢官，无法实现自己的政治抱负。长期闲居的生活让他觉得自己虚度了美好的年华。整首诗的基调清冷而略带惆怅，没有过于激烈的情绪表达。是北宋后期文人失意时常见的抒情作品类型，情感表达真挚自然。
跨学科 · 是什么
幽草的生物学特性植物学
诗中提到的“幽草”指的是生长在树荫、墙角等光照不足区域的阴生草本植物，常见的有车前草、麦冬等品类。这类植物喜欢阴凉潮湿的环境，夏季生长旺盛，入秋后气温降到15摄氏度以下时会逐渐停止生长，叶片开始发黄。依赖这类草本生存的蛐蛐、蝈蝈等直翅目昆虫，秋季气温降低后活动量大幅减少，大部分会进入繁殖期末期，鸣叫声逐渐停止。文学作品中常将幽草与秋景绑定，用来烘托萧瑟清冷的氛围。这一描写既符合植物学的客观规律，也贴合文学抒情的需求，是写实与抒情结合的典型写法。普通读者可以通过这一描写快速感知到秋日到来的季节特征，不需要额外的背景知识就能理解诗人营造的氛围。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语速要放缓，语气要略带低沉，贴合全诗凄清惆怅的基调。第一句“秋风振秋晓”的“振”字要重读，突出秋风的力度。“万境一凄清”的“一”字要拖长音，突出天地间整体的凄清氛围。第二句节奏要放缓，读出静谧的感觉，“露华凝”的“凝”字要轻读。第三句前半句“戢翼乌尚宿”要读得轻柔，后半句“引吭鸡屡鸣”要略微提高音量，突出鸡鸣的清亮。第四句语速要放慢，“怅然难为情”的“怅然”二字要重读，带出惆怅的情绪。整首诗的停顿节奏为每句中间停顿一次，每联结束后停顿两秒。诵读时可以配合轻微的低头动作，增强情绪的代入感。
基础句式仿写指导
本诗开篇“秋风振秋晓，万境一凄清”的句式非常适合用来描写某个季节的特定时段景致。仿写的核心结构是“季节+典型事物+动词+季节+时段，整体氛围+统一特征”。比如描写春晨可以写“春雨润春朝，万物皆生机”，描写夏夜可以写“夏蝉鸣夏夜，满院皆清凉”，描写冬暮可以写“冬雪覆冬檐，四下皆寂静”。仿写的时候要注意前后句的呼应，前句要出现两次同一季节的表述，后句要突出整体的氛围特征。词语选择要贴合季节的典型特征，不要选择不符合季节的事物。仿写后的句子要朗朗上口，符合五言诗句的节奏特点。初学者可以先从替换季节和事物开始练习，熟练后再加入更多个性化的表达。
核心名句写作应用
核心名句“秋风振秋晓，万境一凄清”适合用在描写秋日景致的写景类作文开头。也可以用在抒情类作文中，烘托自己失落惆怅的情绪。比如写秋天返校的时候看到校园的秋景，可以用这句诗引出自己对假期结束的不舍。或者写自己遇到挫折的时候，用这句诗烘托自己低落的心情。使用的时候可以直接引用诗句，也可以化用诗句的意境。引用的时候要注意上下文的语境，不要在描写欢快场景的时候使用这句诗。小学阶段的作文使用这句诗可以增加文章的文学色彩，让开篇更有吸引力。使用后最好用1-2句白话解释下诗句的意思，让读者更容易理解你要表达的氛围。
关联知识图谱
《枫桥夜泊》（张继）同主题
《枫桥夜泊》同样以秋景为载体抒发失意惆怅的情绪，和本诗主题内核高度契合，都是古典秋景抒情诗的经典代表，适合对照阅读理解秋景抒情的创作逻辑。
名句 CLASSIC LINES
秋风振秋晓，万境一凄清
该句为本诗的核心开篇名句，语句简洁有力，以秋风起笔，总领全诗的凄清基调。
标签 TAGS
作者 POET
张耒 1054年-1114年
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