送江瞻道之汝阴尉

张耒 · 宋

少年相见已蹉跎，千里分携可奈何。

世路险艰知子少，人间忧患属予多。

二年穷巷山阳客，一棹清风颍水波。

我为离居感身世，援琴西望独悲歌。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感怅惘 · 身世 · 送别

创作背景

1. 本诗创作于北宋徽宗崇宁三年（1104年），作者张耒时年51岁。2. 张耒为苏门四学士之一，属旧党阵营，崇宁二年被列入元祐党人碑，罢官后退居家乡山阳。3. 至创作本诗时，张耒已退居山阳两年，生活贫困、亲友离散，饱经人世忧患。4. 友人江瞻道即将赴任汝阴县尉，路过山阳与张耒辞别，张耒作此诗为友人送行。5. 当时北宋新旧党争愈发激烈，新党执政后大肆打压旧党士人，张耒的多位师友或贬或逝。6. 本诗正是在此时代背景下创作，内容带有鲜明的时代印记。7. 创作时间的核心考证依据为诗中“二年穷巷山阳客”的自述，与张耒生平史料记载完全吻合。8. 目前学界对本诗创作时间无争议，均认定为崇宁三年所作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 七言律诗是中国古典诗歌的重要体裁，属于近体诗范畴，成熟于唐代。2. 七言律诗每首八句，每句七字，要求平仄合规、对仗工整、押韵规范。3. 唐代杜甫是七言律诗的集大成者，将该体裁的艺术水平推至顶峰。4. 宋代七言律诗在唐代基础上进一步发展，更注重理趣与真情实感的表达。5. 《送江瞻道之汝阴尉》是宋代七言律诗的代表性作品，格律严谨、情感真挚。6. 七言律诗是古代文人最常用的创作体裁之一，适配多种情感表达需求。7. 七言律诗创作门槛较高，要求创作者具备深厚的文学功底与格律知识。8. 直至今日，七言律诗仍是旧体诗词创作者最常用的体裁之一。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感分为两个层次：一是送别友人的不舍与怅惘，二是对自身身世坎坷的沉郁感慨。2. 开篇“少年相见已蹉跎，千里分携可奈何”直接点明与友人分别的惆怅基调。3. 颔联“世路险艰知子少，人间忧患属予多”抒发作者多年来饱经党争牵连的人生喟叹。4. 颈联通过对比自身与友人的处境差异，进一步深化身世之悲的情感内核。5. 尾联“我为离居感身世，援琴西望独悲歌”将送别之情与身世感慨融合，将情感推向顶峰。6. 全诗情感真挚克制，无刻意宣泄，以平实语言传递深厚的情感张力。7. 这种情感也是北宋后期受党争牵连的士人群体的普遍心境，具有鲜明的时代印记。8. 情感表达极具共通性，极易引发跨时代读者的共鸣。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 蹉跎：指时光虚度、人生失意。2. 分携：指分离、分别。3. 汝阴尉：汝阴地区的县尉官职，汝阴为今安徽阜阳。4. 世路：指人生道路、官场经历。5. 穷巷：偏僻简陋的里巷。6. 山阳：古地名，今江苏淮安，为作者家乡。7. 颍水：古代河流名，为淮河重要支流，流经汝阴地区。8. 援琴：指取琴、抚琴。9. 悲歌：指悲伤的琴曲。

逐句白话释义

1. 年少时我们相见就已经各自虚度了不少时光，2. 如今相隔千里要分别实在让人无可奈何。3. 世上的道路艰险坎坷，你经历的还很少，4. 人间的忧愁患难，大多都落到了我的身上。5. 两年来我一直是困居山阳偏僻小巷的失意之人，6. 你将乘着一叶轻舟伴着清风驶过颍水的波澜。7. 我因为独居的处境感怀自己的身世遭遇，8. 取出琴来向西遥望独自唱起悲伤的歌。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是北宋诗人张耒送给即将赴任汝阴尉的友人江瞻道的送别之作。2. 诗歌开篇点明二人相交已久、如今要千里分别的惆怅。3. 中间两联对比了友人和自己的不同处境，抒发了作者多年来饱经忧患的人生感慨。4. 结尾以抚琴悲歌的场景收束全诗，将送别友人的不舍和自身身世飘零的悲慨融合在一起。5. 整体情感真挚沉郁，语言平易自然，没有刻意雕饰的痕迹。6. 作者在送别友人的同时，也暗含了对北宋末年官场黑暗、士人命运坎坷的隐性批判。7. 诗歌没有用复杂的典故，完全以真情实感打动读者。8. 是张耒晚年送别诗的代表性作品之一。

跨学科 · 是什么

颍水地理属性地理学

1. 诗句中提到的颍水是我国中原地区重要的自然河流。2. 它是淮河流域面积最大、长度最长的支流。3. 古代颍水是连接河南、安徽地区的重要水运通道。4. 汝阴（今安徽阜阳）是颍水沿岸的重要城邑，宋代时就是水运枢纽。5. 友人江瞻道赴任汝阴，走水路沿颍水前行是最便捷的路线。6. 诗句中“一棹清风颍水波”的描写完全符合宋代颍水通航的历史地理事实。7. 如今颍水仍是淮河流域重要的灌溉、航运河道。8. 颍水流域也是我国中原农耕文明的核心发源地之一。

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读写应用

诵读指导

1. 这首诗是七言律诗，诵读时每句按照“二二三”的节奏断句。2. 首联语气平缓，读出二人相识已久、即将分别的惆怅感。3. 颔联“世路险艰知子少，人间忧患属予多”要放慢语速，加重“险艰”“忧患”两个词的读音，读出沉郁的感慨。4. 颈联前句“二年穷巷山阳客”读得低沉，后句“一棹清风颍水波”读得稍轻快，突出二者处境的对比。5. 尾联“我为离居感身世，援琴西望独悲歌”语速放慢，语气低沉，读出作者内心的悲慨。6. 全诗整体语调沉郁平缓，不要有过于激烈的起伏。7. 韵脚“跎、何、多、波、歌”要适当拖长，体现七言律诗的韵律感。8. 每联之间停顿2秒，整首诗诵读时长控制在1分钟左右。

句式仿写指导

1. 可以仿写颔联“世路险艰知子少，人间忧患属予多”的上下句对比句式。2. 这种句式的特点是上下句内容形成鲜明的对照，分别指向不同的主体。3. 仿写时首先确定两个对比的主体，比如自己和他人、过去和现在等。4. 然后提炼出两个主体的核心特征，分别对应上下句的内容。5. 上下句的字数、结构要完全对称，符合对偶的基本要求。6. 比如可以仿写为“寒窗苦读知君久，金榜题名待子多”。7. 这种句式适合用于送别、励志、感怀等主题的写作中。8. 仿写时要注意情感的真挚，不要为了对仗刻意堆砌辞藻。

名句应用指导

1. 核心名句“世路险艰知子少，人间忧患属予多”适合用于感叹人生经历、抒发坎坷遭遇的写作场景中。2. 比如写自己遭遇挫折、经历人生低谷的随笔时，可以引用这句诗来表达内心的感慨。3. 也可以用于安慰经历较少的晚辈，提醒他们未来的人生道路可能会遇到各种困难。4. 还可以用于回忆自己过往经历的散文、传记类作品中，总结自己的人生感悟。5. 引用时不需要改动原句，直接放在段落的开头或者结尾即可。6. 比如“每当想起这些年的打拼经历，我总会想起那句‘世路险艰知子少，人间忧患属予多’，其中滋味只有自己知道。7. 这句诗的情感沉郁真挚，很容易引发有相似经历的读者的共鸣。8. 要注意不要在过于轻松欢快的场景中引用这句诗，避免情感不符。

关联知识图谱

《淮上与友人别》（郑谷）同主题

1. 两首诗都是送别友人赴任的七言诗歌作品。2. 两首诗都提到了淮河流域的河流作为送别场景的背景。3. 两首诗都抒发了送别友人的怅惘之情，情感真挚自然。4. 郑谷的诗是七言绝句，张耒的这首是七言律诗，体裁不同。5. 两首诗都是唐宋时期送别诗的代表性作品。6. 两首诗都没有用复杂的典故，以平实的语言见长。7. 阅读这两首诗可以更好地理解古代送别诗的常见情感和创作特点。8. 两首诗都被选入历代宋诗、唐诗选本中，流传较广。

名句 CLASSIC LINES

世路险艰知子少，人间忧患属予多

1. 该联是本诗的核心名句，对仗工整、情感沉挚，为张耒诗歌的经典代表作。2. 上句“世路险艰知子少”是对年轻友人的善意提醒，暗含对友人未来仕途的担忧。3. 下句“人间忧患属予多”是作者对自身坎坷生平的凝练总结，抒发饱经沧桑的人生感慨。4. 该联语言平实无华，无刻意雕饰，却具备极强的情感张力，极易引发读者共鸣。5. 历代宋诗选本大多收录该联，将其作为张耒诗歌风格的典型代表。6. 该联常被后世引用，用以感叹人生坎坷、抒发经历沉淀后的人生感悟。7. 该联艺术成就突出，是宋代七言律诗工对的典范作品。8. 无论从思想内涵还是艺术价值来看，该联都堪称宋代律诗中的经典名句。

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怅惘身世送别历史学地理学社会学

作者 POET

张耒 1054年-1114年

北宋著名文学家，苏门四学士成员