春

诵读这首诗的时候整体语速要轻快，读出明快喜悦的语气。第一句“磔牛门外/色初分”在“门外”后稍作停顿，语调平稳。第二句“共喜钗头/彩胜新”在“钗头”后停顿，语调上扬，读出欣喜的感觉。第三句“花萼怯寒/犹积雪”在“怯寒”后停顿，语速稍缓，体现初春的微寒感。第四句“鸟声催报/已知春”在“催报”后停顿，语调明显上扬，读出得知春到的喜悦感。按照这个节奏诵读，就能准确传递出诗歌的情感。

本诗后两句“花萼怯寒犹积雪，鸟声催报已知春”的句式十分经典，可以模仿“景物+状态+犹有XX，景物+动作+已知XX”的结构进行仿写。描写夏天的时候可以写“荷叶舒腰犹带露，蛙声叠起已知夏”，描写秋天的时候可以写“桂蕊飘香犹带露，雁阵南归已知秋”，描写冬天的时候可以写“梅蕊迎寒犹带雪，北风呼啸已知冬”。仿写的时候要注意前后句的景物要对应同一个季节，内容协调统一。

核心名句“花萼怯寒犹积雪，鸟声催报已知春”有很多日常写作应用场景。写描写初春景色的记叙文时，可以直接引用这句诗来描写立春前后的景物特点，增强文字的文学性。写有关“希望”“坚守后迎来转机”主题的作文时，可以用这句诗作为比喻，形容经历了漫长的困难时期之后，终于迎来了好的转机。写有关传统节气的说明文时，也可以引用这句诗来佐证立春的物候特点，增加内容的说服力。