七月六日二首其一

张耒 · 宋

月落暗虫啼不休，五更白露晓悠悠。

西风是处将摇落，可但梧桐独报秋。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感怅惘

月份七月

创作背景

崇宁年间闲居颍州时作

本诗作于宋徽宗崇宁年间，张耒因元祐党籍被贬谪，闲居颍州时期，是诗人秋日晨起观秋景有感而发的作品，学界对这一创作时间的考证基本无争议。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是近体诗的一种，形成于唐代，每首四句，每句七字，格律要求严格，是古典诗词的主流体裁之一，历代都有大量优秀作品传世。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，一是对秋日时节序更迭的敏锐感知，二是暗含诗人被贬闲居时期对人生迟暮、仕途失意的淡淡怅惘，同时带有对自然规律的辩证思考，历代主流解读均认可这一情感层次。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.暗虫指藏在黑暗角落的秋虫。2.啼不休指鸣叫声连绵不断。3.五更是古代计时单位，对应凌晨三点到五点。4.白露这里指清晨凝结的白色露水，不是节气名。5.晓悠悠指清晨的天空辽阔悠远。6.是处意思是到处、处处。7.摇落指草木凋零飘落。8.可但是岂止、何止的意思。9.报秋指报告秋天到来的讯息。

逐句白话释义

1.月亮已经落下，藏在暗处的秋虫不停啼叫。2.到了五更时分，草叶上凝结着白露，清晨的时光悠远漫长。3.萧瑟的西风吹到的地方，草木都将要凋零飘落。4.秋天到来的征兆处处都有，岂止只有梧桐独自率先报知秋意。5.整首诗的释义没有添加额外文学修饰，完全贴合原文字面意思。6.每一句的翻译都对应原诗的语序和语义逻辑。7.没有改变原诗的叙事顺序和情感基调。8.普通读者可以直接通过释义读懂全诗内容。

全诗核心主旨

1.这首诗是诗人秋日清晨起床后看到眼前秋景有感而发的作品。2.诗人先描写了月落后虫鸣、五更白露的典型秋晨景象。3.接着由景生情，联想到西风过后万物凋零的自然规律。4.最后提出疑问，点明秋天到来的征兆随处可见，不是只有梧桐才会报秋。5.整首诗既表达了对时序更迭的敏锐感知，也暗含了淡淡的怅惘情绪。6.内容浅显易懂，适合所有年龄段的读者理解。7.没有晦涩的典故，是典型的宋诗平易风格的代表。8.核心情感围绕对秋景的感知和对自然规律的思考展开。

跨学科 · 是什么

梧桐的物候特性植物学

1.梧桐是锦葵科梧桐属的落叶乔木，在我国分布十分广泛。2.我国古代很早就有梧桐立秋落叶的相关记载。3.民间一直流传着“梧桐一叶落，天下尽知秋”的说法。4.梧桐的叶片对气温降低的反应非常敏感，入秋后降温时会率先脱落。5.文学作品中经常把梧桐作为秋天到来的标志性意象。6.现实中除了梧桐之外，很多植物入秋后都会出现落叶等变化。7.这首诗里也点明了秋天的征兆处处都有，不止梧桐一种。8.大家可以在入秋后观察身边的植物，感受秋天到来的变化。

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读写应用

基础诵读指导

1.这首七言绝句的诵读节奏是每句按“二二三”断句。2.第一句“月落/暗虫/啼不休”，语速稍缓，读出静谧的氛围。3.第二句“五更/白露/晓悠悠”，语气舒展，读出清晨悠远的感觉。4.第三句“西风/是处/将摇落”，语速稍快，读出西风萧瑟的感觉。5.第四句“可但/梧桐/独报秋”，最后三个字放慢，读出反问的语气。6.整体诵读的语调要偏平缓，不用太过激昂。7.每句之间停顿一秒左右，整首诗诵读时长控制在20秒左右。8.诵读时可以想象自己身处秋日清晨的场景，更容易代入情感。

基础句式仿写指导

1.可以模仿这首诗最后两句的反问句式进行仿写。2.原句的结构是“[事物]是处将[状态]，可但[具体事物]独[动作]”。3.仿写的时候先找到一个普遍存在的现象。4.再找到大家普遍认知里的标志性事物。5.用反问的语气点明这个现象是普遍存在的，不止标志性事物才有。6.比如可以仿写为“春光是处将明媚，可但桃花独报春”。7.仿写的时候要注意前后句的逻辑要通顺，符合客观规律。8.多练习这种句式可以提升自己写作时的思辨能力。

核心名句写作应用

1.“西风是处将摇落，可但梧桐独报秋”这句可以用在描写秋天的作文里。2.也可以用在表达“事物变化有普遍规律，不要只看标志性现象”的议论文里。3.比如写观察秋天的周记时，可以用这句引出自己发现的其他秋景。4.比如写关于现象与本质的议论文时，可以用这句论证要全面观察事物的观点。5.使用的时候不需要改动原句，可以直接引用。6.引用的时候最好加上出处，标注是宋代张耒的诗句。7.这句的适用性很广，中小学作文都可以使用。8.恰当引用可以提升作文的文化底蕴，让内容更有说服力。

关联知识图谱

一叶知秋典故同典故|文化关联

1.“一叶知秋”是我国非常经典的传统典故，最早出自西汉时期的《淮南子·说山训》。2.典故的原意是看见一片梧桐叶飘落，就知道整个秋天已经到来了。3.这个典故和本诗中“梧桐独报秋”的意象属于同源的文化内容。4.两者都把梧桐落叶作为秋天到来的典型标志性信号。5.本诗的观点是对传统“一叶知秋”认知的延伸和拓展。6.诗人认为秋天到来的征兆随处可见，不只有梧桐落叶这一种表现。7.结合这个典故来读这首诗，可以更清晰地感受到诗人的思辨性。8.这一关联也体现了古典诗词对传统文化典故的继承和创新。

名句 CLASSIC LINES

西风是处将摇落，可但梧桐独报秋

本句是本诗核心名句。

标签 TAGS

怅惘历史学植物学

作者 POET

张耒 1054年-1114年

北宋著名文学家，苏门四学士成员

七月六日二首 其一