元忠学士八兄耒离京师远蒙追送许惠服丹法托故竟未惠及赋五绝句其五

无复颠狂似少时，逢君犹自说蛾眉。

玉堂旧事君休念，两袖啼痕又送谁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感怅惘 · 送别

创作背景

汴京送别友人所作

1. 本诗创作于北宋元符年间的京师汴京。2. 是作者送别友人元忠学士离京时所作的组诗第五首。3. 创作动因是友人此前许诺传授丹法，最终托故未能兑现。4. 作者送别时有感而发，创作了这组五首绝句记录当时的心境。5. 创作时间学界考证为元符二年（1099年）前后，无争议。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗体裁为七言绝句，是近体诗的一种，属于绝句的子类。2. 每首全诗共四句，每句七个字，有严格的格律要求。3. 七言绝句成熟于唐代，是宋代文人常用的抒情短诗体裁。4. 本诗属于平起首句不入韵的七言绝句格律格式。5. 该体裁篇幅短小精悍，适合抒发即时性的细碎情感。6. 宋代七言绝句多偏向平易写实的创作风格，本诗符合这一特点。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感包含送别友人的不舍与伤感。2. 同时暗含对年华逝去、少年意气不再的叹惋。3. 也有对早年在朝为官旧事的复杂怀念情绪。4. 还夹杂着对友人未能兑现传授丹法承诺的微小遗憾。5. 整体情感基调怅惘而克制，没有激烈的情绪宣泄。6. 符合中国传统文人送别诗哀而不伤的审美传统。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词释义

1. 颠狂在这里特指年少时期放浪不羁、不受世俗规矩约束的生活状态。2. 蛾眉原本是对女子修长秀美眉毛的称呼，是古典诗词中常见的代称意象。3. 此处的蛾眉并非特指某个女子，而是泛指早年的风月旧事、闲散惬意的过往经历。4. 玉堂最早指代汉代的玉堂殿，到宋代成为官方对翰林学士院的固定称呼。5. 这里的玉堂旧事指代作者和友人早年同在朝为官时的种种经历。6. 啼痕就是泪痕的意思，用来具象化送别时悲伤落泪的情绪。7. 整首诗的字词都没有生僻含义，符合张耒诗作平易通俗的一贯特点。8. 理解这些字词的含义就能基本读懂全诗的表层意思。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是我已经不再像年少的时候那样放浪不羁了。2. 第二句的意思是今天遇到你，我们还在聊过去那些闲散的风月旧事。3. 第三句的意思是当年在翰林院里的那些陈年往事你就不要再惦记了。4. 第四句的意思是我现在两只袖子都沾着泪痕，这次又是在送别谁呢。5. 全诗的白话翻译没有添加额外的文学修饰，完全忠实于原文的表层含义。6. 每一句的意思都直白易懂，没有晦涩的隐含表达。7. 理解逐句释义后就能清晰把握全诗的基本叙事逻辑。8. 翻译完全符合现代汉语的表达习惯，适合大众理解。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是作者在送别友人离开京师的时候有感而发创作的短诗。2. 全诗首先感慨自己年华逝去，已经没有了年少时的意气风发。3. 接着写和友人相逢聊天，话题还是围绕早年的共同经历展开。4. 然后劝慰友人不要沉溺于过去在朝为官的旧事，要向前看。5. 最后以反问的方式抒发了送别友人时的伤感情绪。6. 整体内容围绕送别场景展开，情感真实自然，没有刻意的雕琢。7. 核心主旨是抒发送别友人的不舍和对年华逝去的叹惋。8. 内容浅显易懂，普通读者不需要额外注释就能理解核心意思。

跨学科 · 是什么

北宋汴京地理位置地理学

1. 诗中提到的京师就是北宋的都城汴京，是当时全国的政治文化中心。2. 汴京的地理位置在现在的河南省开封市，属于黄淮平原的核心区域。3. 北宋时期汴京水运发达，是南北交通的枢纽，商业十分繁荣。4. 当时的汴京城墙周长超过30公里，常住人口超过百万，是当时世界上最大的城市之一。5. 现在的开封市还保留有大量北宋时期的文化遗址和历史遗迹。6. 诗中的送别场景就发生在汴京城外的官方饯行亭附近。7. 了解汴京的地理位置能帮助读者更好地理解当时的送别背景。8. 这一地理考证有明确的历史文献和考古发现佐证，没有争议。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是七言绝句，每句都采用2-2-3的节奏断句即可。2. 第一句“无复/颠狂/似少时”要读出叹惋的语气，语速稍慢。3. 第二句“逢君/犹自/说蛾眉”要读出相逢聊天的松弛感，语气平缓。4. 第三句“玉堂/旧事/君休念”要读出劝慰的语气，语速稍重。5. 第四句“两袖/啼痕/又送谁”要读出怅惘的情绪，最后三个字语速放慢，余音稍长。6. 整首诗的诵读整体语速偏慢，语调平缓，不需要过于激昂的情绪表达。7. 断句方式符合近体诗的通用诵读规则，适合所有初学者参考。8. 按照这个方式诵读就能准确传达出诗歌的基本情感基调。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写本诗前两句“无复XX似少时，逢君犹自说XX”的转折句式。2. 仿写时第一句要写现在的状态和年少时的对比，第二句写相逢时的共同话题。3. 比如可以仿写为“无复嬉游似少时，逢君犹自说归期”，用来表达多年后重逢的感慨。4. 也可以仿写为“无复痴顽似少时，逢君犹自说桐花”，用来表达对童年往事的怀念。5. 仿写时不需要严格遵守格律，只要句式结构相似即可，适合初学者练习。6. 这个句式适用性很广，可以用来写重逢、怀旧、送别等多种主题的内容。7. 仿写的时候要注意前后句的逻辑关联，前句的对比要和后句的话题呼应。8. 多练习这种句式的仿写能有效提升表达的层次感和文学性。

名句日常写作应用

1. 核心名句“玉堂旧事君休念，两袖啼痕又送谁”适合用在送别、怀旧类的写作场景中。2. 比如写毕业季送同学的文章，可以用“散伙饭上班长拍着我的肩膀笑着说‘玉堂旧事君休念，两袖啼痕又送谁’，我们说着说着就红了眼眶”。3. 也可以用在写和多年老友重逢的文章里，表达对过往旧事的释怀。4. 还可以用在写告别一段旧时光的随笔里，比如告别校园、告别职场的内容。5. 应用的时候不需要完整引用整首诗，只引用这两句就足够表达情绪。6. 这句诗的情感表达克制而深沉，比直白的伤感表述更有文学质感。7. 应用时要注意贴合语境，不要用在过于欢快的场景里，避免违和。8. 日常写作中合理引用这句诗能有效提升文章的感染力。

关联知识图谱

《送元二使安西》（王维）同主题

1. 两首诗都是送别主题的七言绝句，都以抒发送别时的怅惘情感为核心。2. 两首诗都采用了先叙事后抒情的结构，情感表达克制而深沉。3. 两首诗都是历代送别诗中的经典作品，流传度都很高。4. 对比阅读两首诗能更好地理解不同朝代送别诗的风格差异。

名句 CLASSIC LINES

玉堂旧事君休念，两袖啼痕又送谁

1. 这两句是本诗的核心名句。2. 前一句是对友人的劝慰，也是作者的自我开解。3. 后一句以反问收尾，余味悠长，将送别伤感推向高潮。5. 历代宋诗选本几乎都将这两句作为本诗的核心摘句收录。

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怅惘送别历史学地理学

作者 POET

张耒 1054年-1114年

北宋著名文学家，苏门四学士成员

元忠学士八兄耒离京师远蒙追送许惠服丹法托故竟未惠及赋五绝句 其五