读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句按照二三的节奏断句,比如“桃蹊李径/有尘埃,初放青莎/秀满阶”。前两句是写眼前的景物,语气要平缓柔和,语速稍慢。后两句是抒发思乡之情,语气要略带怅惘,最后“未归来”三个字可以稍微拖长一点,带出情感的余味,让听者能感受到诗人的愁思。
基础句式仿写
大家可以仿写这首诗后两句的“想见+某地场景+有人+情感动作”的句式,用来表达思念之情。比如写想念外婆家的时候,可以仿写为“想见葱郁南窗下,有人拈线待我归”。写想念母校的时候,可以仿写为“想见喧闹操场边,有人翘首盼我回”,这种句式很容易把思念的情感表达得具体生动。
名句写作应用
“想见芊绵古城角,有人嗟我未归来”这句诗,可以用在写思乡、亲情主题的作文里。比如写春节不能回家过年的场景,可以写“站在异乡的街头看着满街的灯笼,我忽然想起那句‘想见芊绵古城角,有人嗟我未归来’,此刻爸妈应该正守着饭桌等我回家吧”,能很好地烘托出自己的思乡之情。