二十八日

张耒 · 宋

忆昨秋风吹马蹄，瓦关分袂涕交挥。

淮阳春物应如锦，犹在柯山送雁归。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感祝愿 · 送别

创作背景

本诗为北宋诗人张耒闲居柯山时期所作，创作于与友人分别后的第二十八日。当日诗人于瓦关送别友人赴淮阳任职，别后思念难抑，写下此诗抒怀，全诗无具体创作年份记载，学界普遍考证为元祐年间作品。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗范畴，为宋代七言绝句作品。七言绝句是中国传统诗歌体裁，全篇共四句，每句七字，格律要求严格，在唐宋时期发展至鼎盛，是历代文人抒情言志的常用文体。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层：第一层是与友人分别时的不舍伤感，第二层是对远行友人未来生活的美好祝愿，第三层是别后独居时对友人绵长的思念，情感真挚细腻，无刻意雕琢痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 分袂：指离别、分手，是古代对分别的文雅说法。2. 涕交挥：泪水交错流淌，形容离别时悲伤不舍的状态。3. 淮阳：今河南省周口市淮阳区一带，北宋时设淮阳军。4. 柯山：本诗作者当时的居住地点，位于今浙江衢州。5. 瓦关：古代关隘名称，是当时送别友人的地点。6. 春物：指春天的景物、景色。7. 雁：指大雁，古代常用来寄托对远方人的思念。8. 袂原本指衣袖，分袂字面意思就是拉开牵着的衣袖，引申为分别。9. 涕在古代指眼泪，和现代指鼻涕的含义不同，属于古今异义。10. 这些字词都是理解本诗的基础，没有生僻字，符合张耒诗歌平易的特点。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是回忆起前几日送别的场景，秋风吹拂着友人坐骑的马蹄，友人即将踏上远行的道路。2. 第二句的意思是我和友人在瓦关这个地方分别，两个人都忍不住流下眼泪，泪水交错着不停滑落。3. 第三句的意思是我想象等到春天到来的时候，友人所在的淮阳，春日的各种景物一定像锦缎一样绚烂美丽。4. 第四句的意思是而现在的我，还独自留在柯山，目送着秋日的大雁向南归去，心里满是对友人的牵挂。5. 释义没有添加额外的文学修饰，完全忠实于原文的字面含义。6. 前两句是对过去送别场景的回忆，后两句是当下的所思所想。7. 第三句是作者的想象内容，不是真实发生的场景。8. 第四句是作者当下的真实状态，和第三句的想象形成对比。9. 整首诗的内容逻辑非常清晰，按照回忆到当下再到想象的顺序展开。10. 普通人不需要额外的注释就能看懂释义内容。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是北宋诗人张耒在送别友人之后创作的抒怀作品。2. 全诗围绕送别后的思念情感展开，没有复杂的内容。3. 首先回忆了和友人分别时的伤感场景，然后表达了对友人未来生活的美好祝愿。4. 最后通过描写自己送雁归的场景，流露出对友人绵长的牵挂之情。5. 整首诗的情感非常真挚，没有刻意的煽情，很容易让读者产生共鸣。6. 它体现了普通人和亲友分别之后的共同情感，不管是古代还是现代都有很强的普适性。7. 这首诗也侧面反映了张耒闲居柯山时期相对平静的生活状态。8. 它没有涉及复杂的政治内容，就是纯粹的抒情作品。9. 核心主旨可以概括为送别后的思念与祝愿。10. 适合所有年龄段的读者阅读和理解。

跨学科 · 是什么

柯山地理位置地理学

1. 柯山现在是衢州当地的知名旅游景点，山上有著名的柯岩、烂柯山等景观。2. 烂柯山的传说就是发生在这里，所以柯山也叫烂柯山。3. 柯山距离衢州市区只有约10公里，交通非常方便。4. 当地属于亚热带季风气候，秋天的时候天气晴朗，确实适合登高望雁。5. 北宋时期柯山一带就有很多文人修建的隐居宅院，张耒就是在这里闲居了数年。6. 当地的山水景色非常清丽，和诗里描写的氛围非常契合。7. 现在柯山已经被列为省级风景名胜区，每年都有很多游客前去游玩。8. 了解柯山的地理位置，能帮助我们更好地理解诗里的场景。9. 从柯山到淮阳的直线距离约有700多公里，所以诗人只能通过想象牵挂友人。10. 古代交通不便，这么远的距离两人很难经常见面，所以思念之情才会这么深。

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读写应用

基础诵读指导

1. 读第一句的时候语速要稍微放缓，带着回忆的语气，重音放在"忆昨"两个字上。2. 读第二句的时候语调要稍微低沉，读出离别的伤感，重音放在"涕交挥"三个字上。3. 读第三句的时候语调要稍微上扬，读出对美好春景的想象，重音放在"应如锦"三个字上。4. 读第四句的时候语速要再次放缓，最后"归"字可以稍微拖长一点，读出绵长的牵挂感。5. 整首诗的诵读节奏是"二二三"，每句按照前两个字、中间两个字、最后三个字的节奏断句。6. 比如第一句断句就是"忆昨/秋风/吹马蹄"，第二句是"瓦关/分袂/涕交挥"。7. 第三句断句是"淮阳/春物/应如锦"，第四句是"犹在/柯山/送雁归"。8. 诵读的时候不需要刻意拔高声音，用自然的语气就能读出诗里的情感。9. 多诵读几遍就能感受到诗里的情感流动，更容易记住这首诗。10. 这种诵读方法适合所有零基础的读者使用。

基础句式仿写指导

1. 本诗后两句的"[某地]景物应如[喻体]，犹在[某地][动作]"的虚实结合句式非常适合仿写。2. 仿写的时候前半句写想象中远方亲友所在地的场景，后半句写自己当下的状态。3. 比如写给去杭州上学的朋友，可以仿写为"西湖秋桂应如霰，犹在长安看叶飞"。4. 写给去成都工作的家人，可以仿写为"锦城花事应如绣，犹在江城听雨眠"。5. 仿写的时候要注意前后句的对应，前半句是虚写，后半句是实写。6. 喻体要符合当地的特色景物，这样写出来的内容才真实贴切。7. 后半句的动作要能寄托自己的思念之情，比如看叶、听雨、望云之类的动作都可以。8. 不需要严格讲究格律，只要句式对应、情感真挚就可以。9. 这种仿写很适合用在给亲友的祝福语、明信片留言里。10. 多练习几次就能熟练掌握这个句式的用法。

核心名句日常写作应用

1. 核心名句"淮阳春物应如锦，犹在柯山送雁归"适合用在表达对远方亲友牵挂的场景里。2. 比如给去外地工作、上学的亲友发节日祝福的时候，可以引用这句诗，表达自己的牵挂和对对方的美好祝愿。3. 也可以用在送别宴的赠言、毕业纪念册的留言里，表达对同学、朋友未来的期许。4. 写和友谊、离别主题相关的日记、随笔的时候，也可以引用这句诗来烘托情感。5. 比如你最好的朋友去别的城市工作，你写送别感想的时候就可以用这句诗结尾。6. 这句诗的情感非常温和，没有过于悲伤的情绪，不会让收到的人感到沉重。7. 即使对方没有读过这首诗，也能很快理解这句话的含义。8. 它比直白的"我想你"更有文化底蕴，也更有氛围感。9. 日常使用的时候不需要额外解释出处，直接引用就可以。10. 除了书面使用，口头表达的时候也可以引用这句诗来表达自己的情感。

关联知识图谱

《送元二使安西》同主题

1. 《送元二使安西》是唐代诗人王维的经典送别诗，和本诗主题一致。2. 两首诗都表达了送别友人时的不舍和对友人的美好祝愿。3. 两首诗的语言都非常平易自然，情感真挚，是历代送别诗的代表作。4. 对比阅读这两首诗能更好地理解唐宋送别诗的共同特点。5. 两首诗的核心名句都被后世广泛用于离别场景。6. 它们都没有复杂的用典，普通人很容易理解。7. 两首诗都采用了先实写送别场景，再抒情的结构。8. 这个关联属于核心通识类关联，适合所有读者了解。9. 两首诗的情感内核都是中国传统友谊文化的体现。10. 了解这个关联能帮助读者构建送别诗的知识体系。

名句 CLASSIC LINES

淮阳春物应如锦，犹在柯山送雁归

这两句是本诗核心名句，以虚实结合的手法抒发了送别后的牵挂之情，语言浅白却情感绵长，后世常被用于离别赠言、书画题字，2022年央视《中国诗词大会》曾将其列为考点，文化传播度较高。

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祝愿送别历史学地理学民俗学

作者 POET

张耒 1054年-1114年

北宋著名文学家，苏门四学士成员