诗呈同院诸公 其三
我愧言诗赐，公真好学回。
雠书芝阁上，藏史楚山隈。
把酒论交里，连房校艺来。
知君怀水镜，依赖免遗才。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感同僚 · 期许
创作背景
元祐馆阁唱和背景
本诗创作于北宋元祐三年（1088年），当时作者邓忠臣以秘书省官员身份参与同文馆科举考校工作，期间与同院同僚共事唱和，创作本组《诗呈同院诸公》作品，本首为组诗第三首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典近体诗体裁的一种，全篇共八句，每句五个字，有严格的平仄、押韵、对仗规范，成熟于唐代，是历代文人常用的诗歌体裁，本诗为标准的五言律诗作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，第一层是作者对同院同僚好学品格、识人能力的真诚赞誉，第二层是对同僚朝夕共事、把酒论交的情谊的珍视，第三层是期望与同僚共同公允选拔人才、避免遗贤的恳切诉求。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 雠书指校对书籍文字讹误，是古代馆阁官员的核心职责之一。2. 芝阁是北宋时期对秘书省的雅称，因秘书省掌管皇家藏书得名。3. 楚山隈指楚地山峦的弯曲偏僻处，此处代指藏书的隐秘场馆。4. 水镜原指清水和明镜，后世用来代指明鉴识人、公允公正的人。5. 校艺指考校士子的技艺才学，是科举考试的核心环节。6. 同院指同在馆阁任职的同僚，是宋代官员对共事同僚的常用称谓。7. 言诗赐此处用孔子教弟子学诗的典故，自谦在诗文创作上造诣不足。8. 连房指办公的房舍相连，形容同僚共事的近距离状态。9. 把酒指手持酒杯，是古代文人交游聚会的常见活动。10. 遗才指被遗漏埋没的优秀人才，是古代选官制度中尽量避免的疏漏。
逐句白话释义
1. 我惭愧自己没有获得先圣传授的诗才，您却像颜回一样爱好学习品行端正。2. 我们一同在皇家藏书阁中校勘典籍，在楚山弯曲的隐秘处收藏史书。3. 我们端着酒杯谈论交情，办公房舍相连一同前来考校士子才学。4. 我知道您心怀如水似镜的公允识人眼光，要依赖您避免优秀人才被遗漏埋没。
核心主旨与内容概括
1. 本诗是作者写给同院共事的馆阁同僚的唱和作品。2. 全诗先以自谦的口吻引出对同僚好学品格的赞誉，再叙述两人一同校书、考校士子的共事日常，最后点明对同僚识人眼光的信任，表达共同公允选拔人才的期许。3. 整首诗情感真诚，用词朴实，符合宋代馆阁唱和诗的风格特点。
跨学科 · 是什么
北宋馆阁与科举制度历史学
1. 北宋秘书省是中央掌管皇家藏书、校勘典籍的官方机构，芝阁是当时官员对秘书省的常用雅称。2. 北宋科举考试期间，朝廷会选派秘书省等馆阁的官员参与考校士子试卷、选拔人才的工作，称为校艺。3. 同文馆是北宋官方设置的场馆，既负责接待外邦使节，也会在科举期间作为考校官员的临时办公场所。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
1. 本诗为五言律诗，诵读时每句按二二一或二三节奏断句，比如“我愧/言诗/赐，公真/好学/回”。2. 首联语调平缓，体现自谦的态度；颔联语速稍稳，体现工作的庄重感；颈联语调稍明快，体现交游的愉悦；尾联语调恳切，体现真诚的期许。3. 全诗整体节奏舒缓，不需要过于激昂的语气，符合唱和诗的平和风格。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写本诗“知君怀XX，依赖免XX”的句式，用来表达对他人能力的信任和对共同目标的期许。2. 示例：“知君怀巧思，依赖免疏失”，用来表达对同事工作能力的信任，期望共同避免工作疏漏。3. 仿写时要注意前后句的逻辑关联，前半句点明对方的能力特质，后半句点明共同的目标。
名句写作应用
1. 核心名句“知君怀水镜，依赖免遗才”可以用在人才选拔、团队协作相关的写作场景中。2. 示例：在写招聘相关的文章时，可以引用“知君怀水镜，依赖免遗才”来表达对面试官公允识人能力的信任，期望能够选拔出更多优秀的人才。3. 也可以用在表彰人力资源工作者的文稿中，用来赞誉对方具备识别人才的优秀能力。
关联知识图谱
五言律诗同体裁
本诗共八句，每句五字，平仄、押韵、对仗符合五言律诗的规范，属于五言律诗体裁。
北宋馆阁制度历史关联
本诗内容涉及北宋秘书省校勘典籍、馆阁官员参与科举考校的内容，与北宋馆阁制度直接相关。
名句 CLASSIC LINES
知君怀水镜，依赖免遗才
本句以水镜为喻赞誉同僚的识人眼光，点明共同选拔人才的核心目标。
标签 TAGS
作者 POET
张耒 1054年-1114年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语46 知识点
二期上线 · 敬请期待