有所叹
达士不可羁，其次远羁绊。
我无达人风，又不能自远。
纷纷随世俗，碌碌走薄宦。
其来或遭驱，其去或被挽。
吾求亦何有，五斗固易办。
不师陶渊明，腰为小儿俯。
由来为贫仕，荣辱何敢辩。
乘田与委吏，孔子不云贱。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感无奈
创作背景
元祐年间基层任官时作
本诗为北宋诗人张耒所作，创作于元祐年间作者担任地方基层官吏时期，当时作者为生计出仕，饱受官场身不由己的束缚，有感而发写下此作，未涉及作者其他生平事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，全篇由五字句构成，没有严格的格律限制，押韵较为灵活，起源于汉代，在魏晋南北朝至唐代发展成熟，是古典诗歌中应用广泛的体裁之一。
情感 · 解读
这首诗核心抒发了作者任职基层官吏时身不由己的无奈情绪，既有对自身随俗碌碌的自嘲，也借孔子、陶渊明的典故消解仕宦荣辱的焦虑，最终以古圣先贤的经历完成自我宽慰。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
达士指明智达理、不受世俗束缚的人，羁指束缚、牵绊，薄宦指俸禄微薄的基层小官，五斗是低级官吏俸禄的代称，乘田、委吏都是古代低级官吏的名称，乘田主管畜牧事务，委吏主管仓库会计事务。
逐句白话释义
明智通达的人不会被世俗所束缚，次一等的人也会主动远离尘世的羁绊。我没有通达之人的高洁风骨，又做不到主动远离世俗生活。只能纷纷扰扰跟随着世俗的潮流，忙忙碌碌做着俸禄微薄的小官。有时候上任是被他人驱使，有时候离职是被他人挽留。我又能有什么额外的奢求呢，五斗米的俸禄本来就容易挣到。我没有效仿陶渊明的做法，为了俸禄向小儿辈弯腰屈身。自古以来就有为了贫穷才出仕的传统，哪里敢争辩什么是荣耀什么是耻辱。乘田和委吏这样的小官，孔子也不认为是低贱的职位呀。
核心主旨概括
这首诗是张耒对自身基层官吏生活的真实写照，作者自嘲为了生计出任小官身不由己，先后借用陶渊明不为五斗米折腰、孔子曾任低级官吏两个典故开解自身境遇，表达了对仕宦束缚的无奈情绪，以及最终和自身选择和解的释然心态。
跨学科 · 是什么
北宋基层官吏生存状态社会学
对应诗句是“纷纷随世俗，碌碌走薄宦”，文学表达是写作者担任小官时忙忙碌碌身不由己的状态，科学事实是北宋基层官吏俸禄普遍较低，日常事务繁杂，需要接受上级的调度管理，人身依附性较强，很多寒门士子为了生计都会选择出任基层官吏。所属学科是社会学。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗整体节奏舒缓，每两句为一个停顿单元，读前四句时要略带自嘲的语气，中间四句要读出无奈的情绪，最后四句要读出释然的感觉。具体断句为：达士/不可羁，其次/远羁绊。我无/达人风，又不能/自远。纷纷/随世俗，碌碌/走薄宦。其来/或遭驱，其去/或被挽。吾求/亦何有，五斗/固易办。不师/陶渊明，腰为/小儿俯。由来/为贫仕，荣辱/何敢辩。乘田/与委吏，孔子/不云贱。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“不师XX，XX为XX俯”的转折对比句式，既可以保留原句的自嘲语境，也可以转化为褒义语境。仿写示例：“不师林和靖，心为梅花醉”，表达对梅花的喜爱；“不师李太白，杯为明月举”，表达对月夜饮酒场景的喜爱。
名句写作应用指导
核心名句“不师陶渊明，腰为小儿俯”可以应用在描写职场无奈、生活不易、普通人的选择等主题的日常写作中。应用示例：“刚踏入社会做基层工作的那段日子，我常常想起‘不师陶渊明，腰为小儿俯’的诗句，深知为了生活暂时放下身段，是大多数普通人都要经历的成长过程。”
关联知识图谱
陶渊明辞官彭泽令典故同典故
本诗“不师陶渊明，腰为小儿俯”化用陶渊明任彭泽令时，不愿为五斗米俸禄向督邮折腰，最终辞官归隐的典故，二者都围绕仕宦屈身与个人选择的核心展开，关联十分紧密。
孔子任基层官吏典故同典故
本诗最后两句化用儒家典籍中孔子年轻时曾任乘田、委吏等低级官吏的记载，作者借用这个典故佐证自己为贫出仕的选择并无不妥，典故的内涵和作者的表达需求完全契合。
名句 CLASSIC LINES
不师陶渊明，腰为小儿俯
这句化用陶渊明不为五斗米折腰的典故，直白表达作者对自身为官屈身的自嘲。
标签 TAGS
作者 POET
张耒 1054年-1114年
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