读写应用
基础诵读指导
诵读时每句五字按照“2+3”的节奏断句,比如“我爱/新安好,新安/度岁华”。首联语气平缓明快,读出喜爱的情绪。颔联语速稍慢,读出风烟迷蒙的氛围感。颈联语调上扬,读出农事丰饶的喜悦感。尾联语气平和,读出祥和的氛围。整体诵读节奏舒缓,不需要过快。
句式仿写指导
可以仿写本诗“XX元多XX,XX亦种XX”的并列句式,用来描写某地的物产特征,比如“平野元多麦,坡头亦种茶”,用来描写江南茶乡的风貌。仿写时要注意前后两句的对应关系,前句写平地产物,后句写山地或者其他地貌的产物,形成对仗感。
名句写作应用指导
“南亩元多黍,丘中亦种麻”这句可以用在描写乡村风貌、农业生产、地域物产类的作文中。比如写乡村振兴主题的作文时,可以用“走到皖南的乡村里,颇有古诗中‘南亩元多黍,丘中亦种麻’的风貌,平地产粮,山地种经济作物,农户的收入一年比一年高”,用来衬托当地农业发展的良好态势。