句 其二
莫学饥鹰饱便飞。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言残句
情感劝诫 · 感激
创作背景
残句传世背景
本句为传世劝诫类七言残句，最早收录于《全唐诗补编》，具体创作时间、完整篇目及作者学界暂无统一定论，普遍认为是唐宋时期流传的民间劝世文学内容，创作动因是为了引导普通民众树立正确的为人处世准则。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本句属于七言残句，是古代诗歌的特殊体裁形式，多为传世过程中缺失全篇的零散诗句。这类残句通常具备完整的表意功能，语言凝练，常作为独立的训诫、抒情单元流传。七言残句在古代民间文学、文人零散创作中较为常见，很多都具备较高的文学价值和社会传播价值。
情感 · 解读
本句核心情感为劝诫世人坚守道德底线，懂得知恩图报，批判忘恩负义、得利忘本的薄情行为。整体情感态度鲜明直白，带有明确的训诫导向，符合传统儒家文化中重义轻利、知恩报恩的价值取向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“莫学”的意思是不要学习、不要效仿，是古代文言中常见的劝诫类发语词。“饥鹰”指的是处于饥饿状态的老鹰。“饱便飞”的意思是吃饱之后就立刻飞走。整句的字词都通俗易懂，没有生僻字和通假字，普通读者不需要额外注释就能理解字面含义。整体用词直白平实，符合劝诫类文学的传播属性。
白话释义
这句话的直白意思是劝告大家一定不要去学习饥饿的老鹰的做法。饥饿的老鹰在得到食物吃饱之后，就会立刻毫不留恋地飞走，完全不会记得投喂者给它食物的恩情。这句话就是用老鹰的这种行为，来类比那些得到别人帮助之后，转头就把恩情忘得一干二净的人。理解的时候不要把重点放在批判老鹰本身，而是要理解它背后的劝诫含义。
核心主旨
本句的核心主旨是劝诫世人要懂得感恩，要记住别人在自己困难的时候给予的帮助。绝对不能在自己渡过难关、得到利益之后，就立刻背弃曾经帮助过自己的人，做忘恩负义的事情。这句表达了中国传统社会对良好道德品质的基本要求，是非常朴素的为人处世道理，放到现在的社会生活中也依然有很强的参考意义。
跨学科 · 是什么
饥鹰的生物属性动物学
我们平时说的老鹰是对隼形目猛禽的俗称，这类动物属于典型的肉食性动物。它们在野外生存的首要目标就是获取足够的食物维持生命，所以会在饥饿的时候寻找食物，吃饱之后就会飞到其他地方活动。它们的行为完全是生存本能驱动，没有人类社会的道德观念，也不存在所谓的“忘恩负义”的主观想法。作者只是借用它的这种行为特点来打比方，并不是真的要批判老鹰这种动物。
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读写应用
诵读指导
诵读这句的时候可以按照“莫学/饥鹰/饱便飞”的节奏断句。开头“莫学”两个字读的时候语气要坚定，清晰表明劝诫的立场。中间“饥鹰”两个字可以稍微放缓语速，突出喻体形象。最后“饱便飞”三个字读的时候要加重语气，尤其是最后一个“飞”字，读的时候可以稍微拉长一点尾音，突出对这种行为的批判态度。整体诵读的语速不需要太快，要读出劝诫的郑重感。
句式仿写
这句的基础句式是“莫学XXXXX”的劝诫句式，仿写的时候可以先确定想要批判的负面行为，再找一个大家熟悉的事物作为喻体就行。比如想要劝人不要遇事就退缩，可以仿写为“莫学缩头遇事先藏”。想要劝人不要太虚荣，可以仿写为“莫学孔雀开屏只炫外衣”。仿写的时候要注意后半句要和前面的喻体特点匹配，整体语言尽量简洁直白，符合劝诫类内容的传播特点。
名句应用
这句名句可以用到很多日常写作的场景中。比如写感恩主题的作文时，可以用这句话来批判忘恩负义的行为，引出要知恩图报的观点。也可以用到写给朋友的劝诫信里，提醒对方不要做出辜负他人帮助的事情。还可以用到家训、班级公约这类内容里，作为道德准则的通俗表达。用的时候不需要额外加太多注释，大多数读者都能理解它的含义。
名句 CLASSIC LINES
莫学饥鹰饱便飞
表达对忘恩义行为的批判。
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作者 POET
蔡卞 1058年-1117年
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