感事

大家诵读这首诗的时候，整体的语气可以先平缓，后逐渐加重。第一句“花开/蝶满枝”，可以在“花开”后面稍作停顿，语气带一点轻松的感觉，表现花开时热闹的状态。第二句“花谢/蝶还稀”，在“花谢”后面稍作停顿，语气稍微放低一点，表现花谢后的冷清状态。第三句“惟有/旧巢燕”，在“惟有”后面停顿，语气要加重，突出转折的感觉。第四句“主人贫/亦归”，在“主人贫”后面停顿，最后“亦归”两个字要读得坚定有力，突出对燕子品格的赞美。大家可以多练习几遍，就能读出这首诗的情绪变化了。

这首诗用的是“事物状态+行为对比”的句式，大家仿写的时候可以先选两种有相反行为特点的常见事物。比如可以先写第一种趋利的事物，比如“天晴人满院”，然后写它的变化“雨落人无踪”，再写第二种坚守的事物，“惟有堂前竹”，最后写它的不变“风狂亦挺立”。大家仿写的时候要注意，前两句要写事物趋利避害的状态，后两句要写事物坚守不变的状态，形成明显的对比。句式也要和原诗一样，每句五个字，读起来顺口就行。大家可以从身边的花草树木、动物里找素材，很容易就能写出仿写的句子。

“惟有旧巢燕，主人贫亦归”这句名句，大家在写关于情义、忠诚主题的作文的时候都可以用。比如写自己的老家多年没住，过年回去的时候发现之前的燕子还飞回来筑巢，就可以用这句诗来开头，引出对老家的思念。比如写家里的老保姆在自己家生意失败的时候，还是留下来帮忙照顾家人，也可以用这句诗来赞美她重情重义的品格。比如写好朋友在自己考试失利被大家孤立的时候，还是陪着自己鼓励自己，也可以用这句诗来形容好朋友的珍贵。大家只要是写不计境遇、坚守情义的内容，都可以用这句诗来增添文采。