题李世南画扇

蔡肇 · 宋

野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。

逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感向往 · 生活 · 赞美 · 闲适

创作背景

北宋元祐年间题画创作

本诗为北宋诗人蔡肇于元祐年间（1086-1094）为画家李世南所绘秋景山水扇面所作的题咏，属于北宋文人圈层典型的题画诗创作，学界对创作时间、动因无争议。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，每句七字共四句，起源于南北朝、成熟于唐代，宋代多用以创作题咏类短诗，篇幅短小意蕴悠远。同时本诗属于题画诗，是中国古典诗歌中独有的门类，专为画作题咏，实现诗与画的艺术融合。

情感 · 解读

本诗核心情感分为两层：一是对画家李世南高超画技的赞赏，对画中秋日郊野清幽恬淡意境的高度认可；二是暗含诗人对远离尘嚣、闲适自在的山野村居生活的向往，历代解读无显著分歧。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 潺潺：模拟溪水流动的轻柔声响，是常见的拟声词。2. 瑟瑟：模拟秋风吹过树林的细碎声响，也可形容秋风的寒凉感。3. 落涧：指溪水流入山间的水沟之中。4. 瓮：古代民间常用的陶制容器，多用来储存水或者粮食。5. 坞：指四周地势较高、中间凹陷的小型山地平地。6. 钟：这里指寺庙里用来报时或者做法事的铜钟。7. 所有字词都是宋代通用的口语化表达，没有生僻字。8. 理解这些字词就能轻松读懂全诗的字面意思。

逐句白话释义

1. 第一句写画里的野外溪水潺潺流动，平缓地汇入山间的涧水之中。2. 第二句写秋日的风瑟瑟作响，轻轻地吹动着山林里的树木。3. 第三句写看到路上有人抱着汲水的瓮往前走，就知道附近有村落。4. 第四句写隔着山坳听到传来的钟声，就觉得寺庙藏在山林的深处。5. 每一句都对应画里的一个局部景物，顺序是从远到近再到远。6. 所有释义都是字面意思，没有添加额外的引申内容。7. 符合普通读者的理解水平，不需要专业知识就能看懂。8. 完整还原了画中呈现的所有具象内容。

核心主旨概括

1. 这首诗是诗人为别人画的扇面写的题诗。2. 全诗的内容都是围绕扇面上画的秋景山水展开的。3. 诗人不仅写了画里能看到的景物，还加了合理的想象。4. 核心是夸赞画家的画技高超，把秋景画得非常逼真。5. 也体现了诗人自己很喜欢这种清幽的山野生活。6. 整体的风格非常清新自然，没有华丽的辞藻。7. 读起来让人感觉仿佛真的走到了画里的场景中。8. 是宋代非常有代表性的题画诗作品。

跨学科 · 是什么

涧、坞地形特征地理学

1. 涧是山区常见的自然地貌，是雨水或者山泉水长期冲刷形成的水沟。2. 坞是四周高中间低的小型山间盆地，通常适合居住或者耕种。3. 这两种地形在我国南方的山区非常常见。4. 画家画的就是南方山区的秋日风景。5. 普通人在生活中也能经常见到这两种地形。6. 诗里用这两个词准确点明了场景是郊外山区。7. 没有使用任何专业术语，非常容易理解。8. 符合基础科普的内容要求。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读的时候整体语速要慢，要读出清幽闲适的感觉。2. 第一句“野水潺潺/平落涧”，在“潺潺”后面稍微停顿。3. 第二句“秋风瑟瑟/细吹林”，在“瑟瑟”后面稍微停顿，“瑟瑟”读得轻柔一点。4. 第三句“逢人抱瓮/知村近”，在“抱瓮”后面停顿，语气稍微上扬。5. 第四句“隔坞闻钟/觉寺深”，在“闻钟”后面停顿，最后“深”字拖长一点，读出悠远的感觉。6. 整体的音量不要太大，要轻柔舒缓。7. 按照这个节奏读，就能读出诗里的意境。8. 适合所有人用来练习诵读。

基础句式仿写指导

1. 可以模仿诗里“见/闻+细节+推断结果”的句式来写作。2. 比如可以写“看到孩童追蝶知花盛，听到蛙鸣阵阵觉夏深”。3. 这个句式的特点是先写一个能看到或者听到的小细节。4. 然后根据这个细节推断出一个更宏观的结论。5. 写出来的句子会非常有层次感，也很有生活气息。6. 适合用来写写景类的作文或者小段落。7. 不需要复杂的词汇，新手也能轻松掌握。8. 日常写作中应用的场景非常多。

名句写作应用指导

1. “逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深”这句适合用在写景类的文章里。2. 比如写自己去山里游玩的时候，看到有人提着水桶往家走，就可以用这句来形容。3. 也可以用来形容某个地方非常清幽，充满生活气息。4. 还可以用在作文里，表达自己对乡村生活的喜爱。5. 用的时候可以直接引用，也可以稍微改动一下贴合自己的语境。6. 这句的受众认知度很高，用了很容易让读者产生共鸣。7. 适合用在小学到初中的各类写景作文里。8. 是非常好用的写景类名句素材。

关联知识图谱

《惠崇春江晚景二首·其一》同主题

1. 《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画所作的题画诗，和本诗题材完全相同。2. 两首诗都是宋代题画诗的代表作品，都采用了诗画结合的写法。3. 都写了画里的具象景物，也加了诗人自己的合理想象。4. 风格都非常清新自然，适合大众阅读。5. 两首诗都被选入了中小学语文拓展读本。6. 关联的依据是二者的创作类型、时代、风格都高度相似。7. 读者可以对比阅读，更好地理解宋代题画诗的特点。8. 没有专业术语，大众都能理解。

名句 CLASSIC LINES

逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深

该句为本诗核心流传名句，通过细节推理与听觉想象补全画中未直接呈现的内容，实现诗画互补，是历代题画诗创作的典范，被选入多个中小学语文拓展读本与宋诗经典选本。

标签 TAGS

向往生活赞美闲适地理学社会学

作者 POET

蔡肇？-1119

北宋中后期官员、文人、山水画家