句 其七
柳间黄鸟路，波底白头天。
基础信息 BASIC
情感闲适 · 隐逸 · 雅趣
创作背景
宋末元初隐逸时期创作
本句为宋末元初诗人汪元量入元后辞官隐居钱塘时期所作，为诗人日常游赏湖山时的即兴写景片段，无特定触发的历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品为宋代五言断句，属于古典诗歌中未完成全篇的残句体裁，仅保留对仗工整的一联诗句，多为诗人即兴创作的精妙片段，在宋代文人创作中较为常见。
情感 · 解读
作品核心情感为诗人观照自然时的悠然闲适心境，暗含对无拘无束隐逸生活的向往，情绪冲淡平和，无悲喜浓烈的表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，柳间指柳树的枝条之间。第二，黄鸟指常见的黄鹂鸟，羽毛明黄色，叫声清脆。第三，波底指水面的倒影之中。第四，白头指白头鹎，也就是俗称的白头翁，头部有白色羽毛。第五，路指黄鸟在柳林间穿梭飞行的轨迹。第六，天指水面倒映出的天空景象。第七，没有通假字和古今异义的字词。第八，所有字词都取常用的字面含义。
逐句白话释义
第一句的意思是柳树丛中，黄鹂鸟来回穿梭，飞出了一条专属的小路。第二句的意思是水波的倒影里，能看到飘着白头鸟的天空映在水底。第三，两句合起来描绘了春日水畔明媚灵动的鲜活画面。第四，没有隐含的晦涩字面含义。第五，翻译完全贴合原文的景物顺序。第六，没有添加额外的修饰内容。第七，准确还原了原文的取景角度。第八，直白呈现了诗句描写的全部内容。
核心主旨与内容概括
第一，本诗两句都是写景，没有直接抒情的内容。第二，描写的是江南春日柳树成荫、水畔飞鸟往来的清丽景色。第三，表达了诗人看到这番景色时悠闲放松的愉悦心情。第四，暗含了诗人对自在无拘生活的喜爱。第五，整体氛围清新明快，没有沉重的情绪表达。第六，是诗人日常游赏自然时随性创作的片段。第七，没有寄托复杂的家国情怀或者人生感慨。第八，核心内容就是呈现自然景致的灵动美感。
跨学科 · 是什么
柳树植物学
第一，诗句里的柳是杨柳科柳属的落叶乔木。第二，春天会萌发嫩绿色的细条，是江南春日常见的景观树木。第三，多种植在水畔岸边，适应湿润的生长环境。第四，枝条柔软下垂，适合鸟类穿梭停留。第五，是中国古典诗词里常见的春景意象。第六，没有专业的术语，普通人都能理解。第七，对应的诗句是“柳间黄鸟路”。第八，文学表达和科学事实完全一致。
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读写应用
基础诵读指导
第一，诵读时的节奏断句为“柳间/黄鸟/路，波底/白头/天”。第二，每句三个停顿，每个停顿时长差不多。第三，读“柳间”“波底”时语气轻柔，体现景物的层次感。第四，读“黄鸟路”“白头天”时语速稍缓，带出画面的灵动性。第五，整体语调明快，不需要沉重的语气。第六，两句之间停顿1秒左右即可。第七，不需要刻意加重读音，保持自然舒缓的状态就好。第八，适合用中等偏慢的语速诵读。
句式仿写指导
第一，本句的句式结构是“景物+意象+喻体”，上下句严格对偶。第二，仿写时先选两个关联的景物，比如花下和檐前。第三，对应选两个相关的意象，比如蝶和燕。第四，最后选贴合的喻体，比如梦和歌。第五，组合起来就可以写成“花下蝶迷梦，檐前燕唱歌”。第六，要注意上下句的词性完全对应，名词对名词，动词对动词。第七，不需要追求复杂的用词，贴合日常景物就好。第八，仿写的内容要统一在同一个场景里。
名句写作应用
第一，这句诗适合用在描写春日郊游、公园赏景的记叙文里。第二，比如写春游时看到湖边柳树和飞鸟的场景，可以直接引用这句诗。第三，也可以用在描写江南水乡景色的散文里，增添文采。第四，还可以用在表达闲适心情的随笔中，烘托轻松的氛围。第五，引用时不需要额外加太多解释，读者很容易理解对应的画面。第六，不适合用在主题沉重的文章里。第七，适合小学到初中阶段的各类写景作文使用。第八，引用时要注意贴合上下文的场景。
关联知识图谱
《钱塘湖春行》白居易同主题
第一，《钱塘湖春行》同样是描写春日江南水畔的景致。第二，都用到了柳树、飞鸟等春日典型意象。第三，都表达了游赏自然时的闲适心情。第四，都是经典的写景诗作，适合对比阅读。第五，核心场景都是湖边的春日风光。第六，都属于大众熟知的通识类文学作品。第七，关联的依据是主题和意象的高度重合。第八，适合基础阶段的学习者拓展阅读。
名句 CLASSIC LINES
柳间黄鸟路，波底白头天
本联为汪元量传世残句。
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作者 POET
蔡肇 ？-1119
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