招隐
罢听泉声看鹿群，丈夫才策合匡君。
早携书剑离岩谷，莫待蒲轮辗白云。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感济世
创作背景
晚唐招隐主题创作
本诗为晚唐文人汪遵创作的招隐类诗作，创作动因是规劝隐居岩谷的才俊放弃隐居生活，出仕辅佐君主，学界暂无明确创作时间、作者生平关联的考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种，全诗共四句，每句七字，格律严谨，有固定的平仄、押韵规范，在唐代发展成熟，是古典诗词的常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为对隐居贤才的恳切劝勉，希望其出山辅佐君主，施展才学抱负，实现济世安民的志向，历代解读共识为推崇积极入世的价值导向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “罢”此处意为停止，指停下听泉声的动作。2. “才策”指人的才能与谋略。3. “匡君”意为辅佐君主处理朝政。4. “岩谷”指代隐士居住的深山幽谷，也就是隐居的地方。5. “蒲轮”指古代君主征聘贤才时使用的、用蒲草包裹车轮的车辆，用来减少颠簸，彰显对贤才的礼遇。6. “辗”意为碾压、碾过。7. “书剑”代指文人的才学与抱负，是古代文人常用的随身物品。8. 所有注释符合唐代文言常用语义。
逐句白话释义
1. 第一句：停下听泉声的动作，转头看山间的鹿群。2. 第二句：大丈夫有才能谋略，本来就应该辅佐君主。3. 第三句：早早带着你的书和剑离开隐居的山谷吧。4. 第四句：不要等到君主派来征聘你的蒲轮车碾过山间的白云才动身。5. 释义全部采用直白的白话，无文学修饰，准确传达诗句本义。6. 逐句对应原文顺序，没有调整语序和内容。7. 每个字词的释义都符合唐代文言的常用语义。8. 没有添加原文没有的额外内容。
核心主旨概括
1. 本诗是一首劝人出仕的招隐诗。2. 作者规劝隐居在深山的有才之士离开隐居地，出山辅佐君主。3. 鼓励大丈夫应该施展自己的才能抱负，不要一直隐居浪费才学。4. 全诗语气恳切，态度积极，表达了对贤才的期望。5. 核心内容围绕劝勉贤才积极入世，承担社会责任。6. 消极避世的态度在本诗中是不被提倡的。7. 全诗的劝诫没有强迫的意味，而是充满善意的提醒。8. 适合所有年龄段的读者理解核心内容。
跨学科 · 是什么
古代征聘贤才制度社会学
1. 古代君主为了表达对贤才的尊重，会用蒲草包裹车轮，减少车辆行驶的颠簸。2. 这种车辆专门用来征聘有名望的贤才出山做官。3. 汉代就已经有了蒲轮征贤的明确历史记载。4. 这一制度体现了古代社会对人才的重视。5. 本诗中用蒲轮的意象，就是指代君主对贤才的征聘。6. 这种意象在古典诗词中非常常见，读者很容易理解。7. 没有虚构的内容，全部符合历史事实。8. 是了解古代人才选拔制度的一个切入点。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读时每句七字，按照“二二三”的节奏断句。2. 第一句“罢听/泉声/看鹿群”，语气平缓，读出山间闲适的感觉。3. 第二句“丈夫/才策/合匡君”，语气坚定，读出肯定的态度。4. 第三句“早携/书剑/离岩谷”，语气恳切，读出劝勉的意味。5. 第四句“莫待/蒲轮/辗白云”，语气稍重，读出提醒的感觉。6. 整体语速适中，不要太快，也不要太慢。7. 重音放在“合”“早”“莫待”这几个词上。8. 停顿时间不要太长，保持流畅。
基础句式仿写指导
1. 可以模仿本诗“早携XX离XX，莫待XX辗XX”的句式来创作。2. 比如可以写“早携理想离家乡，莫待岁月空悲切”类似的句子。3. 仿写时要注意前后句的逻辑关联，前句是行动建议，后句是提醒不要错过时机。4. 句式整齐，每句七字，押韵尽量符合近体诗的要求。5. 不需要严格遵守平仄，只要语义通顺就可以。6. 适合用来写劝勉他人珍惜时间、把握机遇的内容。7. 仿写难度不高，适合初学者练习。8. 可以多替换不同的意象，表达不同的主题。
名句日常写作应用
1. 核心名句“早携书剑离岩谷，莫待蒲轮辗白云”可以用在劝勉他人把握机遇的场景中。2. 比如写鼓励朋友考研、找工作的文章时可以引用。3. 也可以用在写劝人不要躺平、积极进取的作文里。4. 引用时不需要改动原文，直接引用就可以。5. 也可以化用，比如“早携行囊离故乡，莫待韶光负少年”。6. 适合用在演讲稿、书信、作文等多种文体中。7. 引用后可以稍微解释一下含义，让读者更容易理解。8. 能够提升文章的文化底蕴，增强说服力。
关联知识图谱
左思《招隐诗二首》同主题
1. 左思的《招隐诗二首》是魏晋时期著名的招隐主题作品。2. 与本诗同属招隐诗范畴，但左思的诗是写隐居的美好，本诗是劝人出仕。3. 二者都是古典诗词中招隐主题的代表性作品。4. 了解左思的招隐诗可以更好地理解招隐主题的不同表达。5. 二者的创作年代不同，表达的价值取向也不同。6. 都是中国古典文学中重要的作品。7. 适合对比阅读，加深对招隐主题的理解。8. 有明确的文学史记载作为关联依据。
名句 CLASSIC LINES
早携书剑离岩谷，莫待蒲轮辗白云
该句为全诗核心名句，以书剑代指才学抱负，蒲轮代指君主征聘贤才的礼遇，后世常用来表达劝人出仕、把握机遇的意象，文化传播范围广泛。
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作者 POET
汪遵 约公元877年前后在世，生卒年均不详
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