读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓柔和,不要太急促。每句的停顿节奏为“洞庭/生/白波,陇首/起/黄云。渔舟/雾里/见,羌笛/月中/闻”。读前两句的时候语气可以稍微开阔一点,体现出洞庭秋景的辽阔感。读后两句的时候语气要放轻放慢,读出雾景的朦胧和笛声的悠远感。最后一个“闻”字可以稍微拖一点尾音,留下余味。
句式仿写指导
可以仿写本诗前两句的对仗句式,结构为“名词+动词+名词”,前后两句形成工整的对仗。比如可以写“青山生翠霭,碧水起银波”,对应山和水的景色;也可以写“春园生绿草,秋树起红霜”,对应春秋不同季节的景色。仿写的时候要注意前后两句的意象要协调,词性要对应,场景要统一,这样写出来的句子才会工整自然。
名句写作应用
“渔舟雾里见,羌笛月中闻”这句适合用于描写秋日水乡、江畔、湖畔的景色,也可以用来烘托静谧悠远、略带怅惘的氛围。比如写江南秋游的作文时可以用:“我们沿着洞庭湖岸走着,忽然看见雾里隐约的渔舟影子,风里仿佛还飘着隐约的笛声,忽然就懂了‘渔舟雾里见,羌笛月中闻’的意境,所有的烦恼都瞬间消散了。”也可以用于描写故乡的夜景、旅途的见闻等场景。