元鲁侍亲还以凡今之人莫如兄弟赋诗送之 其四

第一，诵读本诗的时候整体语速要放缓，语气要平缓恳切。第二，第一二句描写姑苏风貌，读的时候要语气舒展，突出姑苏的繁华感。第三，第三四句描写风俗舆论，读的时候语气要稍微低沉一点，点明环境的特点。第四，第五六句提醒友人注意言行，读的时候语气要恳切，带有提醒的意味。第五，第七八句劝勉友人，读的时候语气要郑重，带有期许的感觉。第六，断句参考：姑苏/一/都会，井径/分/龙鳞。风俗/如/郓城，臧否/朝朝/新。况尔/随侍/子，动与/嫌疑/邻。延笃/傥/可师，不如/陪/古人。第七，诵读的时候要注意情感的递进，从写景到抒情再到劝勉，情感变化要自然。第八，不需要过于刻意的抑扬顿挫，保持平实真诚的语气就好。第九，多诵读几遍就能更好地体会诗中的真挚情感。第十，适合作为日常古诗文诵读的素材进行练习。

第一，可以仿写本诗先写景再抒情最后说理的结构模式。第二，比如仿写“XX一都会，XX分XX”的句式，用来描写城市的风貌。第三，例如“西安一古都，街巷布棋盘”。第四，也可以仿写用典故来表达劝勉或者抒情的写法。第五，例如“陶潜傥可师，不如归田园”。第六，仿写的时候不需要严格贴合古体格律，贴合自己要表达的核心情感就好。第七，这种写法十分平实易懂，适合日常写作的时候用来抒发情感或者表达观点。第八，仿写难度较低，适合中小学生进行写作练习使用。第九，多练习仿写就能逐步提高自己的古诗文写作水平。第十，也可以把这种句式用到现代文的写作当中，增强文章的文化底蕴。

第一，“延笃傥可师，不如陪古人”这句可以用到劝勉身边的亲友修身向善的时候使用。第二，比如写给朋友的赠言的时候，表达对朋友的期许，就可以引用这句话。第三，也可以用到自己的日记或者随笔当中，表达自己想要效法先贤的志向。第四，比如写关于修身主题的作文的时候，引用这句话可以增强文章的说服力。第五，也可以用到演讲或者发言当中，表达对古代先贤的推崇。第六，这句话含义积极正面，适用场景十分广泛。第七，引用的时候不需要额外解释太多，了解典故的人就能立刻明白其中的含义。第八，就算不了解典故的人也能大概理解是劝人向善的意思。第九，是非常实用的古诗文名句，适合日常写作交流的时候使用。第十，引用的时候注意语境合适就可以，没有太多的使用限制。