马叔宝寄种竹诗次其韵

穷年不挥斧,叹息无妙质。

谁知深眇中,环堵以为室。

纷笔如万牛,力挽未曾出。

论交余此君,聊为拂巾栉。

人间方好竽,萧萧乃鸣瑟。

兹焉得所投,陈雷信难匹。

昨来面墙心,举倡有风日。

莫似白乐天,殷勤在兜率。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感知音
创作背景
饶节隐居酬和友人
本诗为北宋江西诗派诗人饶节的作品,创作于其晚年隐居襄州禅寺期间。诗人收到友人马叔宝寄送的种竹主题诗作后,依照原诗韵脚及创作次序写作此诗酬答,借咏竹抒发个人志趣与对友谊的珍视。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代古体诗的重要体裁,全篇以五字句为基本构成单位。其起源可追溯至西汉民间歌谣,在东汉末年进入创作成熟期。相较于格律严格的近体诗,五言古诗不受平仄、对仗的固定限制,押韵方式灵活自由。该体裁是唐代之前汉族诗歌的主要创作形式,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,一是以竹为喻推崇高洁坚贞、不随流俗的品格,二是感念与友人马叔宝的知音契合,抒发隐逸避世、专注精神世界的人生志趣,整体情感冲淡清奇,无世俗功利气息。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次韵是古代酬赠诗的创作方式,需依照原诗的韵脚及顺序创作和诗。此君是竹的代称,源自东晋名士王徽之爱竹的典故。好竽借用《韩非子》滥竽充数的典故,指代世俗趋同的平庸喜好。鸣瑟在这里比喻不合流俗的高洁志趣。陈雷指东汉挚友陈重与雷义,后世用来代指交情深厚的知音。兜率指佛教中的兜率天,白居易晚年曾发愿往生兜率天。巾栉是巾和梳篦的合称,这里指代打理、照料。面墙心指面对墙壁的心境,比喻专心治学、不涉世俗的状态。
逐句白话释义
一年到头我都不挥斧头,叹息没有值得砍伐的好材质。谁知道在这深远僻静的地方,我围着土墙建了居室。笔下的文思沉重如万头牛,我用力拉也没能拉出来。交朋友我只选竹子这一位君子,姑且为它拂去尘埃打理枝叶。人间现在都喜欢听竽的演奏,这竹子却萧萧作响像是在弹奏瑟。在这里我找到了投合的友人,陈重雷义的交情也确实难以匹敌。之前我一直是面墙静思的状态,你的倡和诗给我带来了清风丽日。我们不要学白居易,一心向往往生兜率天的境界。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人隐居时写给友人的酬和之作,全诗以咏竹为核心线索。前四句写自己隐居避世的生活状态,中间四句写与竹为友、与友知音相惜的心情,后四句感谢友人的寄诗,表达了安于隐逸、不慕世俗也不沉迷宗教彼岸的人生态度。整首诗语言冲淡清奇,情感真挚,没有世俗的功利色彩。
跨学科 · 是什么
竹的文化寓意植物学
竹是中国传统文化中「四君子」之一,常被用来象征高洁、坚贞、正直的品格。古代文人常以种竹、咏竹来表达自己不随流俗的人生追求。竹四季常青、枝干挺拔的自然特性,是其文化寓意的重要来源。竹也是古代文人隐居生活中最常见的植物意象之一。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓,语气要冲淡平和,体现隐逸诗的闲适气质。每句五言按照「2+2+1」的节奏断句,比如「穷年/不挥/斧,叹息/无妙/质」。读到「论交余此君」一句时语气可以稍微上扬,体现对竹的喜爱。读到最后一句时语气要笃定,体现坚定的人生态度。整体语速不要过快,每联之间可以稍作停顿。
句式仿写指导
可以模仿「人间方好竽,萧萧乃鸣瑟」的对比句式进行写作,前半句写世俗的普遍喜好,后半句写自己不同于世俗的追求,形成鲜明反差。比如可以仿写为「世人皆爱牡丹艳,我独偏爱菊蕊寒」。仿写时要注意前后句的意象对应,突出个人志趣的独特性,语言要简洁凝练。
名句应用示例
「论交余此君,聊为拂巾栉」可以用于描写自己喜爱的植物,或者表达自己对高洁品格的追求,比如作文中写自己爱竹的时候可以引用这句诗。「人间方好竽,萧萧乃鸣瑟」可以用于表达自己不随流俗的人生态度,比如写关于坚持自我的作文时引用这句诗,能够增强文字的文化底蕴。
关联知识图谱
王徽之爱竹典故同典故
本诗中「此君」代指竹的用法,源自《世说新语·任诞》中王徽之的典故,王徽之曾说「何可一日无此君」,后世就用「此君」作为竹的代称,这个典故被历代咏竹诗广泛使用。

名句 CLASSIC LINES

论交余此君,聊为拂巾栉;人间方好竽,萧萧乃鸣瑟
这两句是本诗核心名句,前句以竹为挚友的比喻成为后世咏竹诗的经典表达,后句以好竽与鸣瑟的对比精准道出了尚雅避俗的志趣。该名句常被后世用于题画、赠友的创作场景,历代咏竹诗选均有收录。

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作者 POET

邹浩 1060年-1111年
北宋元祐党人、官员、文学家

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