送胡适道秀才东归

十年星散忽相逢,寂寞芜城古頖宫。

一炷澄泥窥祖要,三卮浮蚁对春丛。

牢刍岂解留天骥,云路还闻逐塞鸿。

莲社故人如见问,为言涉世百无功。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感抒怀 · 送别
创作背景
江淮游历赠别
本诗为北宋诗人林逋中年游历江淮期间所作,诗人在扬州地方学宫与失散多年的友人胡适道短暂相逢,恰逢友人即将东归,遂作此诗赠别,学界考证创作时间约为北宋景德年间(1004-1007年)。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全篇共8句56字,颔联、颈联严格对仗,平水韵押一东韵,是宋代典型的文人赠别体裁作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三重层次:一是与故友久别重逢旋即分离的惜别之情,二是对友人才华出众、前程远大的赞许期许,三是诗人自身涉世多年功业无成的自嘲与怅惘。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
星散指像星星一样分散,指代多年分离。芜城是扬州的古称。頖宫指古代地方官办学校。澄泥指用澄泥制作的香,此处指代焚香。浮蚁是酒面的浮沫,指代美酒。牢刍指喂马的草料。天骥指千里马,比喻优秀人才。云路指仕途或前程。塞鸿指塞外的鸿雁,比喻远行的人。莲社是古代隐士、文人组成的团体,此处指代诗人的旧交。
逐句白话释义
首句写两人失散多年像星星一样分散,忽然意外相逢。第二句写相逢的地点是扬州冷清的古代学宫之中。第三句写两人一起焚香探讨学问的核心要义。第四句写两人对着春日的花丛,连饮三杯美酒。第五句写普通的草料哪里能够留住千里马这样的良才。第六句写听闻友人即将踏上远大前程,像追逐塞外鸿雁一样远行。第七句写如果故乡的旧朋友们问到我的情况。第八句就告诉他们,我在世间这么多年,方方面面都没有取得什么成就。
核心主旨概括
这首诗记录了诗人与多年未见的旧友胡适道在扬州短暂相逢的经历,描写了两人相聚时的融洽场景,表达了对友人才华的肯定和对其未来前程的美好期许,同时也抒发了诗人自己多年来功业无成的怅惘情绪,饱含真挚的惜别之情。
跨学科 · 是什么
芜城地理沿革地理学
诗中的芜城就是现在的江苏省扬州市,地处长江与京杭大运河的交汇处,自古以来就是重要的交通枢纽和文化名城。南朝时期鲍照曾作《芜城赋》描写扬州经过战乱后的荒凉景象,之后芜城就成为了扬州的别称之一。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓,首联语速稍慢,读出久别重逢的意外感。颔联语速稍快,读出相聚时的愉悦氛围。颈联语调上扬,读出对友人的赞许期许。尾联语调放缓放轻,读出诗人自我抒怀的怅惘情绪。每句七字按照"二二三"的节奏断句即可,押韵字适当拖长音。
句式仿写指导
可以仿写本诗颈联的比喻句式,先以常见事物的局限性做否定,再以开阔的意象表达期许。比如写送别同学时可以仿写为"浅潭岂能留蛟龙,长空正待逐东风",既肯定了同学的能力,也表达了对其未来的美好祝愿,风格和原句一致。
名句应用场景
核心名句"牢刍岂解留天骥,云路还闻逐塞鸿"可以用在赠别同学、同事晋升的场景中,也可以用在鼓励他人突破环境限制、追求更高目标的作文或者致辞里。比如写毕业赠言时用这句话,能够非常贴切地表达对同学能力的肯定和对其未来的美好祝愿,比普通的祝福更有文采。
关联知识图谱
《送方进士游庐山》同主题
两首诗都是林逋所作的赠别类七言律诗,都采用了意象比喻的手法表达对友人的期许,创作时间接近,风格都属于清隽淡远的类型。

名句 CLASSIC LINES

牢刍岂解留天骥,云路还闻逐塞鸿
该句为全诗核心名句,以骏马、塞鸿为喻赞美友人才华超群、前程远大,对仗工整,意象豪迈。

标签 TAGS

作者 POET

邹浩 1060年-1111年
北宋元祐党人、官员、文学家

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