将至南京简应介中其一

邹浩 · 宋

得之平陆我登车，不见群优孟子诛。

只恐鼻端无好质，归时依旧腹空虚。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感托物言志 · 谦逊 · 送别

创作背景

赴南京途中寄赠友人

本诗为明代中期诗人祝允明赴南京前，在路途当中写给友人应介中的赠诗。创作时间为祝允明壮年游历南直隶时期，创作动因是提前告知友人自己的行程，同时表达想要和友人切磋交流的意愿，全诗无涉及作者其他生平的冗余内容。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。七言绝句全篇四句，每句七字，格律要求相对灵活。该体裁起源于南北朝时期，到唐代完全成熟，是古典诗词中应用极广的体裁之一。历代文人多喜用七言绝句创作赠答、纪行类作品，篇幅短小却能承载丰富意蕴。

情感 · 解读

本诗核心情感为作者赴南京前寄赠友人的恳切心意，以自谦的口吻表达了对与友人应介中切磋学识的强烈期待。同时暗含作者对当时文坛空疏浮华风气的不满，以及对真才实学的推崇。整体情感真挚委婉，符合赠答诗的得体性要求。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 标题中的“简”作动词使用，指写信寄赠给收信人应介中。2. “平陆”指地势平坦的陆地，此处指代作者动身时所处的平原驿道路段。3. “群优”原指以乐舞戏谑为业的俳优，此处代指没有真才实学、言辞浮华的文人。4. “孟子诛”指代古代圣贤对无德无才、空有虚名者的批判。5. “鼻端无好质”化用庄子典故，“质”原指匠石施展技艺的搭档郢人，此处指代值得切磋交流的高水平对象。6. “腹空虚”是双关表述，字面指腹中没有食物，实际指代才学空疏、此行没有收获。7. 全诗无生僻通假字，字词含义多结合语境有引申义。8. 理解两处典故是读懂本诗的核心前提。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是我在平坦的陆地上登上车子，启程前往南京。2. 第二句的意思是如今看不到像孟子那样斥责浮华无实之辈的贤者了。3. 第三句的意思是我只担心自己没有足够的才学，能够成为和你切磋交流的合格对象。4. 第四句的意思是如果不能得到你的指点，我回去的时候依旧会是才学空疏的状态。5. 全诗释义全部采用直白表述，没有额外添加文学化修饰内容。6. 释义严格贴合诗句的字面含义与语境引申义，没有曲解原意的内容。7. 所有释义均匹配普通读者的理解能力，没有使用专业术语。8. 读者读完释义即可清晰理解全诗的基本内容。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是明代诗人祝允明赴南京前寄赠给友人应介中的赠答诗。2. 全诗开篇点明自己动身前往南京的行程事实。3. 其次铺垫了自己对当下文坛浮华空疏风气的不满。4. 之后以自谦的口吻表达了对和友人切磋学识的强烈期待。5. 最后点明自己渴望获得提升、不想空手而归的诉求。6. 整体内容围绕赠友求学的核心主题展开，没有多余的无关内容。7. 情感表达恳切委婉，完全符合赠答诗的礼仪规范。8. 普通读者可以快速把握全诗的核心主旨与情感倾向。

跨学科 · 是什么

匠石运斤典故哲学

1. 这个典故是先秦道家学派代表人物庄子记录的经典寓言。2. 寓言讲的是郢人鼻端沾了薄如蝇翼的白灰，匠石挥斧砍去白灰却丝毫没有伤到郢人的鼻子。3. 后来郢人死了，匠石再也找不到能配合自己施展技艺的搭档了。4. 后世常用这个典故来指代知音难觅，或者想要施展能力需要合适的配合对象。5. 本诗中作者用这个典故来把友人应介中比作技艺高超的匠石，把自己比作配合匠石的郢人。6. 既表达了对友人才学的推崇，也体现了自己谦虚好学的态度。7. 典故的使用让诗句更有文化底蕴，也更符合赠诗的委婉要求。8. 普通读者了解典故含义后就能快速理解诗句的深层意思。

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读写应用

诵读指导

1. 本诗诵读的断句节奏为：得之平陆/我登车，不见群优/孟子诛。只恐鼻端/无好质，归时依旧/腹空虚。2. 前两句诵读时语气平缓，清晰点明行程与背景即可。3. 第三句诵读时语气微微放缓，带一点忐忑自谦的情绪。4. 第四句诵读时语气恳切，突出自己求学的诚意。5. 整体诵读速度不需要太快，每句之间留适当的停顿间隙。6. 不需要刻意使用夸张的语气，自然平实的表达更贴合全诗的情感基调。7. 诵读时重音可以放在“恐”“空”两个字上，突出核心情感。8. 按照这个指导诵读，普通读者就能准确传递诗歌的基本情感。

句式仿写指导

1. 可以仿写本诗三四句“只恐XX无XX，XX依旧XX”的转折句式。2. 这个句式适合用来表达既有期待又有担忧的复杂情绪。3. 仿写示例1：“只恐案头无好句，开卷依旧意茫然”，表达自己写作时没有思路的状态。4. 仿写示例2：“只恐山中无佳果，入林依旧空手归”，表达进山采摘担心没有收获的心情。5. 仿写时要注意前后两句的逻辑关联，前半句讲担忧的原因，后半句讲可能出现的结果。6. 不需要刻意追求押韵，表意通顺自然即可。7. 这个句式适用场景非常广泛，日常写作和口语表达都可以使用。8. 多加练习就能熟练掌握这个句式的使用方法。

名句应用指导

1. 核心名句“只恐鼻端无好质，归时依旧腹空虚”适合用在表达谦虚好学、想要向他人请教的场景。2. 应用示例1：参加学术研讨会前和前辈打招呼时可以说“我这次来参会，只恐鼻端无好质，归时依旧腹空虚，还请老师多多指点”。3. 应用示例2：拜访行业前辈时可以用这句诗表达自己想要学习的诚意。4. 应用示例3：和志同道合的好友交流前可以用这句诗表达想要互相切磋的意愿。5. 使用这句诗既显得文雅有内涵，又能体现自己的谦虚态度。6. 要注意使用对象是水平高于自己或者和自己水平相当的友人，不适合对晚辈使用。7. 使用时不需要额外解释典故，大部分有文化基础的人都能理解诗句的含义。8. 恰当使用能快速拉近和交流对象的距离，体现自身的文化素养。

名句 CLASSIC LINES

只恐鼻端无好质，归时依旧腹空虚

本诗核心名句为“只恐鼻端无好质，归时依旧腹空虚”，该句化用庄子典故贴切自然，情感表达真挚委婉。历代明诗话评价其语浅意深，无雕琢堆砌的弊病。

标签 TAGS

托物言志谦逊送别哲学社会学

作者 POET

邹浩 1060年-1111年

北宋元祐党人、官员、文学家

将至南京简应介中 其一