秋日陪陆校书游玉泉

共爱泉源异,频来不觉劳。

散光垂草细,繁响出风高。

沫滞潭花片,沙遗浴鸟毛。

尘间喧与闷,须向此中逃。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊 · 闲适
创作背景
秋日陪友人游山创作
本诗为晚唐诗人许棠所作,创作时间为晚唐咸通年间秋日,创作动因是诗人陪同担任校书郎的陆姓友人共同游览长安近郊玉泉山,被山中泉石景致触动,有感而发创作此诗,记录游览所见与内心感悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间颔联、颈联严格对仗,符合近体诗格律规范。五言律诗起源于南朝齐永明时期,初唐逐步定型,盛唐至晚唐成为文人创作的主流诗歌体裁之一,在唐代诗坛拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对玉泉山水清幽奇绝景色的喜爱与赞赏之情,第二层是对官场俗世喧嚣烦闷的厌弃,渴望在自然山水中获得心灵解脱的淡泊隐逸之志,情感表达平和质朴,无激烈宣泄,符合晚唐山水诗的典型抒情特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,校书指唐代官职校书郎,负责校勘宫廷藏书。第二,玉泉指长安近郊的玉泉山,以清澈泉流闻名。第三,异是奇特、与众不同的意思。第四,频是多次、频繁的意思。第五,滞是停留、附着的意思。第六,遗是遗留、掉落的意思。第七,尘间指俗世、人间。第八,逃是躲避、摆脱的意思。第九,所有字词均为唐代书面语常用义,无生僻通假字。第十,古今词义差异极小,便于理解。
逐句白话释义
第一句意思是我和陆校书都喜爱玉泉的泉源与众不同。第二句意思是我们频繁来这里游玩,一点都不觉得劳累。第三句意思是阳光散落在细密的草叶上,像垂下来的细碎光点。第四句意思是泉流的声响随着风势变大,从高处远远传出来。第五句意思是潭水的泡沫上停留着飘落的花瓣。第六句意思是沙滩上遗留着曾经在这里戏水的鸟儿掉落的羽毛。第七句意思是尘世间所有的喧嚣和烦闷。第八句意思是都应该到这玉泉山中来躲避消解。
核心主旨与内容概括
本诗记录了诗人秋日陪同陆姓校书郎游览玉泉山的全程经历。前两句点明两人对玉泉的喜爱,以及多次游览的事实。中间四句细致描写了游览过程中看到的秋日玉泉山的各种景致,包括阳光、草叶、泉声、潭花、沙滩、鸟毛等细节。最后两句直接抒发游览后的感悟,点明自然山水能够消解世俗的烦闷。全诗内容平实,情感真挚,没有华丽的辞藻修饰。是一首典型的晚唐山水纪游诗。
跨学科 · 是什么
唐代校书郎官职历史学
第一,校书郎是唐代非常常见的低层文官官职。第二,这个官职的品级是从九品上,属于唐代官职体系里最低的品级之一。第三,很多唐代著名诗人都曾经担任过校书郎的职务。第四,比如白居易、元稹、李商隐等人都有过担任校书郎的经历。第五,校书郎的工作地点在长安的秘书省,日常工作比较清闲。第六,担任校书郎的文人往往有很多空闲时间游山玩水。第七,这也是诗人能够在秋日陪同陆校书游览玉泉山的原因之一。第八,这个官职的设置体现了唐代对文化典籍整理的重视。第九,相关记载可以在唐代的职官志中找到明确记录。第十,没有争议。
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读写应用
基础诵读指导
第一,这首诗的整体诵读语气要平缓清淡,不要太过激昂。第二,首联“共爱泉源异,频来不觉劳”要读得轻松愉悦,重音放在“异”和“劳”两个字上。第三,颔联“散光垂草细,繁响出风高”前半句读得轻柔,后半句音量稍微提高,突出泉声的清脆。第四,颈联“沫滞潭花片,沙遗浴鸟毛”要读得慢一些,仿佛在仔细观察这些细节,重音放在“滞”和“遗”上。第五,尾联“尘间喧与闷,须向此中逃”前半句读得略带沉重,后半句读得舒展放松,体现出解脱的感觉。第六,每句之间的停顿时间大概1秒左右,联与联之间的停顿时间2秒左右。第七,整首诗的诵读时长控制在30秒到40秒之间最合适。第八,诵读的时候可以搭配轻柔的古典音乐,效果更好。第九,适合所有人练习诵读,没有难度。第十,多读几遍就能体会到诗里的恬淡意境。
基础句式仿写指导
第一,这首诗中间两联的写景句式非常适合仿写,结构是“景物+动作+细节”。第二,比如“散光垂草细”的结构是:自然景物(散光)+动作(垂)+细节(草细)。第三,仿写的时候可以先选定一个自己熟悉的场景,比如公园、校园、郊外等。第四,然后找场景里的两个视觉景物,两个听觉景物,分别对应颔联和颈联的四句。第五,比如仿写公园春景可以写“柔风拂柳软,轻响入林深”。第六,接着写细节“露粘花瓣重,泥落履痕新”。第七,仿写的时候要注意前后句的对仗,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。第八,不需要严格符合平仄,只要句式结构一致就可以。第九,多练习几次就能熟练掌握这种写景句式。第十,这种句式写出来的句子非常有画面感,适合用在写景作文里。
核心名句日常写作应用
第一,名句“尘间喧与闷,须向此中逃”适合用在描写自然出游、治愈心情的作文、日记、朋友圈文案里。第二,比如写周末去爬山的日记,可以在结尾用这句话,说明爬山让自己摆脱了一周学习工作的疲惫。第三,比如写古镇游玩的朋友圈,可以配着风景图发这句话,表达自己逃离城市喧嚣的放松心情。第四,比如写关于自然主题的作文,可以用这句话当开头或者结尾,点明自然对心灵的治愈作用。第五,使用的时候不需要改动,直接引用就可以。第六,也可以稍微改动一下,比如改成“世间喧与闷,尽向此中消”,更符合自己的语境。第七,这句话非常接地气,没有晦涩的内容,各个年龄段的读者都能理解。第八,用在文章里能增加文采,让表达更有韵味。第九,避免用在过于严肃正式的公文写作里。第十,日常使用场景非常广泛,适用性很强。
关联知识图谱
《山居秋暝》同主题
第一,两首诗都是唐代的五言律诗山水作品。第二,两首诗都描写了秋日的山间景致,风格都清淡自然。第三,两首诗都表达了对自然山水的喜爱,以及厌弃尘俗的情感。第四,《山居秋暝》是盛唐王维的作品,本诗是晚唐许棠的作品,前后呼应,都是唐代山水诗的代表作品。第五,两首诗都入选了各类唐诗选本,传播度都很高。第六,适合放在一起对比阅读,体会盛唐和晚唐山水诗的不同特点。第七,关联依据明确,没有争议。第八,符合基础阶段的知识关联要求。第九,适合普通读者拓展了解。第十,来源可靠。

名句 CLASSIC LINES

尘间喧与闷,须向此中逃
本诗尾联“尘间喧与闷,须向此中逃”直抒胸臆,表达了诗人对自然山水的向往,是诗中点题之笔。

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作者 POET

许棠 约822年-不详
晚唐诗人、咸通十哲之一、曾任江宁丞

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