赠赵璞
世态任悠悠，正人无谄求。
古柏凌寒霜，皓月当高秋。
心将周孔师，是远杨墨游。
泾浊与渭清，由来自分流。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感赞美 · 高洁
创作背景
赠友抒怀
本诗为北宋天台宗诗僧释智圆赠予友人赵璞的作品。赵璞为人正直耿介，不迎合世俗风气，诗人为赞许其高洁品格创作此赠诗。创作时间大致为北宋真宗年间，是诗人居西湖孤山时期的作品。本诗收录于释智圆的个人文集《闲居编》中，是其儒释融合风格诗作的代表。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗，属古体诗范畴，每句固定五字，共八句。古体诗不要求严格遵守平仄、对仗、押韵等近体诗格律规则，创作自由度较高。五言古诗是中国古典诗歌的传统体裁之一，自汉代起就广泛流行，历代文人多有创作。本诗用韵宽松自然，符合宋代古体诗的典型创作特征。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人赵璞正直耿介、坚守正道品格的赞许与认可。全诗情感真挚厚重，没有刻意的辞藻修饰，以直白质朴的表达传递对友人品格的高度认同。同时也暗含了诗人自身不随波逐流、坚守儒家正统价值观的人生取向。历代解读均将本诗的核心情感定位为君子之交的品格互勉。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “谄求”指用谄媚的姿态索取利益，是正直人士所不齿的行为。2. “周孔”是儒家先贤周公和孔子的合称，是古代正统儒家思想的代表人物。3. “杨墨”指战国时期的杨朱和墨翟，二人的学说在宋代被儒家视为异端思想。4. “泾渭”指泾水和渭水两条河流，泾水浑浊、渭水清澈，二者交汇时清浊分明互不混淆。5. 这些字词都是理解全诗核心含义的基础，没有生僻的通假字和古今异义用法。6. 结合上下文语境可以快速掌握每个字词的具体含义。7. 其中“泾渭分明”后来也演变为常用的汉语成语。8. 熟练掌握这些字词可以帮助读者准确理解诗作的情感内核。
逐句白话释义
1. 世间的世态炎凉、人情冷暖就随它去吧，正直的人从来不会谄媚讨好、索取不属于自己的利益。2. 正直的人就像古老的柏树，能够抵御严寒的霜雪而不凋零，又像皎洁的皓月，高高悬挂在深秋澄澈的天空中。3. 他内心以周公、孔子这些儒家先贤为老师，始终学习正统的儒家思想。4. 远远避开杨朱、墨翟这些被视为异端的学说流派，不会受到错误思想的影响。5. 泾河的水浑浊，渭河的水清澈，这是自古以来就自然形成的分流状态。6. 就像君子和小人的品性，从一开始就有本质的区别，不会混淆在一起。7. 全诗的释义没有文学化修饰，完全贴合诗句的字面含义。8. 可以帮助普通读者快速理解全诗的基本内容。9. 没有添加额外的引申解读，只保留诗句的基础表意。10. 逐句对应，逻辑清晰，易于理解。
核心主旨与内容概括
1. 本诗是北宋诗人释智圆写给友人赵璞的赠诗。2. 全诗围绕赵璞的正直品格展开，表达了诗人对友人的高度赞许与认可。3. 诗人借助多个形象的比喻，生动刻画了正直人士不随波逐流、坚守正道的美好品质。4. 同时也暗含了诗人自身的价值取向，表明自己也会像友人一样坚守正道。5. 全诗语言质朴直白，没有华丽的辞藻修饰，情感真挚诚恳。6. 整体风格刚健明朗，传递出积极正向的价值导向。7. 是一首典型的赠友言志类诗作，内容清晰，主旨明确。8. 普通读者不需要专业背景就可以轻松理解全诗的核心含义。
跨学科 · 是什么
古柏的生物学特性植物学
1. 诗句中提到的古柏属于柏科柏属的常绿乔木植物。2. 柏树的耐寒性极强，大多数品种可以忍受零下20℃到零下30℃的低温环境。3. 就算在严寒霜雪的冬季，柏树也不会落叶，始终保持常绿的状态。4. 古人很早就观察到柏树的这一特性，所以常常用它来比喻坚贞不屈的品格。5. 柏树的寿命很长，很多古柏的树龄可以达到数百年甚至上千年。6. 除了耐寒之外，柏树还具有耐旱、耐贫瘠的特性，适应能力极强。7. 柏树在我国大部分地区都有分布，是非常常见的园林绿化树种。8. 诗句中的描述完全符合柏树的真实生物学特性。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗为五言古诗，诵读时每句采用“二三”的断句节奏，比如“世态/任悠悠，正人/无谄求”。2. 整体诵读的语速要平缓沉稳，不要过快，体现出诗作刚健厚重的风格。3. 首联的语气要平实自然，体现出对世俗风气的不在意。4. 颔联诵读时语气要加重，语速稍慢，突出古柏、皓月的高洁意象。5. 颈联的语气要坚定有力，体现出对正道的坚守态度。6. 尾联的语气要笃定从容，体现出清浊分明的价值判断。7. 全诗诵读时要保持气息平稳，情感真挚，不要过于夸张。8. 可以反复诵读几遍，慢慢体会诗作传递的正直品格的力量。
基础句式仿写指导
1. 本诗中有多个可以仿写的经典句式，最常用的是“XX与XX，由来自XX”的对比句式。2. 这个句式可以用来描述两种事物的本质差异，逻辑清晰，表意明确。3. 仿写的时候首先要找到两个具有明显差异的对比对象，比如“山高与水远，由来自殊途”。4. 也可以用来描述人的品性差异，比如“忠良与奸佞，由来自异心”。5. 还可以仿写颔联的比喻句式，用两种具有高洁属性的事物来比喻人的品格，比如“寒梅迎暴雪，修竹立清风”。6. 仿写的时候要注意前后句的对应关系，意象要统一，逻辑要通顺。7. 不需要严格遵守平仄对仗的规则，只要表意清晰就可以。8. 多加练习就可以熟练运用这些句式，提升自己的写作水平。
核心名句日常写作应用
1. “古柏凌寒霜，皓月当高秋”这句可以用在描写人物正直高洁品格的作文中。2. 比如写身边的老师、警察等坚守岗位、正直无私的人物时，可以用这句话来赞扬他们的品格。3. 也可以用在描写革命先烈的文章中，体现他们坚贞不屈的革命意志。4. “泾浊与渭清，由来自分流”这句可以用在表达是非分明、坚守原则的主题文章中。5. 比如写面对诱惑坚守底线的内容时，可以用这句话来表明自己的立场。6. 也可以用在讨论社会现象的文章中，表明对错分明的态度。7. 应用的时候不需要修改原句，直接引用就可以，能够提升文章的文采。8. 这两句名句的适用场景非常广泛，是日常写作中非常好用的素材。
关联知识图谱
泾渭分明同典故
1. 本诗中的“泾浊与渭清，由来自分流”是成语“泾渭分明”的早期来源之一。2. 二者都来源于泾河和渭河交汇时清浊分明的自然现象。3. 核心含义都是指界限清楚、是非分明。4. 这个成语后来被广泛应用在各类文本中。5. 二者的表意完全一致，只是表述方式略有不同。6. 了解这一关联可以帮助读者更好地理解诗句的文化内涵。7. 也可以帮助读者掌握成语的来源典故。8. 这是古典诗词与现代汉语成语关联的典型案例。
名句 CLASSIC LINES
古柏凌寒霜，皓月当高秋；泾浊与渭清，由来自分流
前两句以古柏、皓月为喻，形象刻画了正直人士的高洁品格，后两句以泾渭分明的自然现象比喻君子小人的品性差异。
标签 TAGS
作者 POET
释智圆 976年-1022年
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