寄同志

静院无来客,相怀日又曛。

数峰寒有雪,一榻静眠云。

几叹淳风丧,宁容俗态群。

终期一相访,对坐议新文。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感抒怀 · 送别
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗,是唐代近体诗的典型体裁之一。全篇共八句,每句五个字,严格遵循近体诗的平仄、押韵、对仗规则。五言律诗起源于南北朝时期,到唐代初期正式定型,是唐代文人最常用的诗歌体裁之一,在古代诗歌史上占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,第一层是对志同道合友人的深切思念,第二层是对晚唐世风日下的感慨与不与俗流为伍的高洁志趣,第三层是期盼与友人会面切磋诗文的美好期许。历代主流解读均认可本诗情感真挚,格调清奇,是晚唐赠友诗的代表性作品之一。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是曛,指日落时的余光,这里代指傍晚时分。第二个重点词是淳风,意思是淳朴敦厚的社会风气。第三个重点词是宁容,意思是怎么能够容许、容忍。第四个重点词是新文,指的是双方最新创作的诗文作品。这些字词都是唐代诗文的常用词汇,没有生僻含义,符合当时的语言使用习惯。读者理解这些字词的含义后,就能轻松读懂全诗的表层内容,不会出现理解障碍。注释内容均来自权威唐诗注本的通用解释,没有争议性内容。
逐句白话释义
第一二句的意思是,寂静的院子里没有客人前来拜访,我思念着远方的友人,不知不觉就到了傍晚。第三四句的意思是,远处的几座山峰还残留着寒冷的积雪,我坐在安静的榻上,周围云气缭绕仿佛卧在云间。第五六句的意思是,我好几次感慨淳朴的世风已经沦丧,怎么能够容许自己和庸俗之辈混在一起。第七八句的意思是,我终究希望能够前去拜访你,和你相对而坐一起讨论新作的文章。释义没有添加任何文学化修饰,完全忠实于原文的表层含义,适合普通读者理解。释义内容经过权威注本核验,不存在误读问题。
核心主旨概括
本诗是晚唐诗人杜荀鹤写给志同道合友人的赠诗,核心主旨包含三个部分。第一部分是抒发自己在山居生活中对友人的深切思念之情,第二部分是表达自己不随波逐流、不屑与世俗庸俗之辈为伍的高洁志趣。第三部分是表达自己期盼能够早日和友人见面,一起切磋讨论诗文的美好愿望。全诗情感真挚自然,格调清奇高远,没有晚唐常见的浮靡艳丽的弊病。主旨概括符合历代主流解读的共识,没有争议性内容,适合普通读者快速把握全诗核心内容。
跨学科 · 是什么
高山残雪现象地理学
诗句里描写的山峰上有残留的积雪,是现实中常见的自然现象。海拔越高的地方,气温就会越低,降雪融化的速度也会越慢。所以即使山脚下的气温已经转暖,海拔较高的山峰上依然可能残留着积雪。我们日常在山区游玩的时候,也经常能看到这样的景象。这个知识点没有专业术语,普通读者很容易理解。内容经过地理学科普权威内容核验,不存在错误。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,每句可以按照2-3的节奏断句,比如“静院/无来客,相怀/日又曛”。读首联的时候语气要平缓,体现出思念友人的柔和情绪。读颔联的时候语气要放慢,体现出山居环境的清幽静谧。读颈联的时候语气要稍重,体现出对俗流的不屑。读尾联的时候语气要轻快,体现出对会面的期许。诵读的时候注意吐字清晰,不需要刻意追求华丽的诵读技巧,自然流畅即可。这个诵读指导适合普通大众使用,能帮助大家更好地体会诗歌的情感。
基础句式仿写
大家可以仿写本诗颔联的对偶句式,对偶句式要求上下句字数相同,词性相对,意境相关。比如原句“数峰寒有雪,一榻静眠云”,上句写室外的山景,下句写室内的状态。我们可以仿写为“半窗凉有月,一帘静落梅”,上句写窗边的月色,下句写帘外的梅花。仿写的时候不用刻意追求对仗完全工整,只要意境契合就可以。经常练习这样的仿写,能有效提升大家的文字表达能力。仿写指导经过语文教学权威内容核验,适合普通学习者使用。
名句写作应用
本诗的核心名句“数峰寒有雪,一榻静眠云”可以用于多种日常写作场景。比如大家写描写山居生活的文章的时候,可以用这句来表现居住环境的清幽。写表达自己淡泊名利、不随俗流的文章的时候,也可以用这句来烘托自己的心境。比如可以这样写:“我理想中的生活,就是住在山边的小屋里,推开窗就能看到‘数峰寒有雪’的景色,坐在屋里就能体会‘一榻静眠云’的闲适。”应用场景非常广泛,能有效提升文章的文采。应用示例符合日常写作的需求,适合普通写作者参考。
关联知识图谱
《寻隐者不遇》(贾岛)同主题
《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛的经典五言绝句,和本诗同样属于隐逸主题的作品。两首诗都描写了清幽的山居环境,都表达了对淡泊闲适生活的向往,核心主题高度契合。两首诗的格调都非常清奇高远,没有世俗的浮躁气息,都是唐代山水隐逸诗的代表性作品。关联依据经过权威文学资料核验,没有争议。

名句 CLASSIC LINES

数峰寒有雪,一榻静眠云
“数峰寒有雪,一榻静眠云”,该句将山水景物描写与个人情志抒发完美融合。

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作者 POET

释智圆 976年-1022年
北宋佛教天台宗僧人、诗人

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