古意

这首诗每句都是七个字，诵读的时候可以按“二二三”的节奏断句。第一句“登山/伐樵/柯忽折”，可以读得稍微平缓，突出意外感。第二句“临井/汲泉/绠仍绝”，语气可以稍微下沉，突出接连受挫的烦闷。第三句“音信/不来/无处说”，语气要放软，突出落寞感。第四句“朔风/飘飘/满天雪”，语速可以放慢，最后两个字拖长，营造出大雪漫天的氛围感。大家诵读的时候可以配合轻轻摇头的动作，更能代入诗里的情绪。多加练习就能读出这首诗的韵味。

这首诗前两句用了并列的不顺事件起兴的写法，我们日常写作也可以仿写这种句式。仿写的时候可以先想两件连续遇到的不顺的小事，按照“做什么事忽然遇到什么阻碍”的结构来写。比如可以写“下海捕鱼网忽破，临园摘菜篮仍漏”，也可以写“出门上班车忽坏，到岗打卡机仍坏”。这种写法能很直观地写出接连受挫的感觉，让读者一眼就能感受到你的情绪。大家可以结合自己的生活经历多练几次，很容易就能掌握这种写法。这种句式在记叙文开头用效果特别好。

“音信不来无处说，朔风飘飘满天雪”这句诗，适合用在描写等待消息无果、心情低落的场景里。比如你等了很久的考试结果一直没出，站在冬天的雪地里的时候，就可以写“等了半个月的考研成绩还是没有消息，我站在楼下看着飘雪，忽然就懂了‘音信不来无处说，朔风飘飘满天雪’的滋味”。也可以用在写思念远方亲友的文章里，比如“奶奶去世后，我总觉得还能等到她的电话，每次下雪的时候都忍不住想起那句‘音信不来无处说，朔风飘飘满天雪’”。用的时候不需要改动，直接插入句子里就很有感染力。大家可以多积累这种适配常见情绪的名句，写作的时候就能顺手拈来。