舟归咏雁

嗷嗷旅雁满寒塘,闲坐归舟带夕阳。

一一似能遵礼教,等闲惊起便成行。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感赞美 · 闲适
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典近体诗体裁,全诗共四句,每句七字,格律要求严格。该体裁发端于南朝,在唐代发展成熟,是历代文人常用的短诗体裁。宋代咏物小诗多选用七言绝句,篇幅短小灵动,便于即景抒情、寄托理趣。本诗完全符合七言绝句的格律规范,是宋代咏物七绝的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两个层次,第一层是诗人乘舟归途中见夕阳寒塘美景的悠然闲适心境,第二层是对雁群自发列队守序特质的赞许,暗含对儒家礼教秩序的认同,是宋代文人将理趣融入日常写景的典型表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“嗷嗷”是拟声词,指代大雁迁徙时发出的洪亮鸣叫声。第二,“旅雁”指南北迁徙的候鸟大雁,会随季节变换栖息地点。第三,“寒塘”指秋冬时节温度较低的池塘水面,是旅雁临时栖息的常见地点。第四,“礼教”指儒家倡导的礼仪规矩,是古代社会通行的行为准则。第五,“等闲”在这里是无端、突然的意思,指没有预兆的突发情况。这些字词都是古典诗词常用词汇,语义和现代汉语差异不大,容易理解。掌握这些字词含义,就能顺畅读懂全诗的字面意思,不需要额外查阅过多资料。
逐句白话释义
第一句的意思是,发出鸣叫声的迁徙大雁,密密麻麻落满了寒凉的池塘水面。第二句的意思是,我悠闲地坐在归家的小舟上,夕阳的余晖洒落在舟身和我的身上。第三句的意思是,一只只大雁看上去好像都能够遵守人间的礼仪规矩,一举一动都很有秩序。第四句的意思是,它们忽然被意外的动静惊扰起飞的时候,立刻就会排成整齐的队列前行。这些释义完全贴合诗句的字面含义,没有添加额外的文学修饰,便于读者快速理解全诗的基本内容。读者不需要具备专业的古典文学知识,就能通过这些释义读懂这首诗写的具体场景和内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写的是诗人乘舟归家途中所见的秋冬时节景象,核心吟咏对象是临时栖息在寒塘上的旅雁。诗人先是勾勒了夕阳西下、寒塘雁集的闲适画面,再聚焦于雁群惊起后立刻列队的细节,抒发了自己悠然自得的闲适心情,也表达了对雁群自觉遵守秩序的美好品质的赞许。整首诗没有晦涩的用词,也没有复杂的典故,是一首浅白晓畅的咏物小诗,读者很容易产生共鸣。这首诗也体现了宋代文人擅长在日常小景中融入理趣的创作特点,看似写的是寻常景物,其实暗含了对社会规则的认同。
跨学科 · 是什么
大雁列队迁徙习性动物学
大雁属于鸭科雁属鸟类,是我国常见的候鸟种类,每年春秋两季都会进行南北迁徙。它们在飞行时会自发排列成整齐的队列,这是经过长期自然选择形成的生存智慧,不是有意识遵守人类规则的表现。文学作品中常把大雁的这种习性和守秩序的人类品质联系起来,是一种常见的拟人写法。了解大雁的这种生物习性,能帮助我们更好地理解诗句的内容,区分文学表达和科学事实的差异。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
这首七言绝句的诵读节奏按照2-2-3的方式断句即可,第一句断为“嗷嗷/旅雁/满寒塘”,第二句断为“闲坐/归舟/带夕阳”,第三句断为“一一/似能/遵礼教”,第四句断为“等闲/惊起/便成行”。诵读时整体语气要舒缓柔和,读出诗人闲坐归舟的悠然感,读到最后一句的时候可以稍微加重语气,突出雁群列队的整齐感。按照这个节奏诵读,既能准确传递诗歌的韵律美感,也能帮助读者更快背诵全诗。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗中“一一似能遵礼教”这种借物拟人、赋予事物人类品质的句式。仿写时首先要选定要描写的事物,抓住事物的核心特征,再匹配对应的人类品质,避免拟人手法生硬违和。比如可以写“朵朵似能解人意,随风飘落便沾衣”,描写花朵善解人意的特点,也可以写“棵棵似能守边疆,迎风挺立便成行”,描写白杨树守卫边疆的特质。多做这类句式仿写练习,能有效提升我们运用拟人修辞手法的能力,让写作的内容更生动鲜活。
核心名句日常写作应用
“一一似能遵礼教,等闲惊起便成行”这句名句适合用在描写群体守秩序的场景的写作中。比如写学校运动会入场式的时候,可以写“各班的方队迈着整齐的步伐走过主席台,正可谓‘一一似能遵礼教,等闲惊起便成行’,充分展现了同学们良好的精神风貌”。也可以用在描写公共场合人们自觉排队的场景,比如“车站里大家自觉排队检票的画面,恰好契合了‘一一似能遵礼教,等闲惊起便成行’的诗意”。合理引用这句名句,能让作文的语言更有文化底蕴,提升文字的感染力。
关联知识图谱
苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》同主题
苏轼的这首词也是以雁为核心吟咏对象的古典文学作品,和本诗属于同一主题的创作。这首词里的“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”也是写孤雁的经典名句,和本诗一样都抓住了雁的典型习性来写。阅读同主题的作品,能帮助我们更好地理解古典文学中雁意象的常见内涵。

名句 CLASSIC LINES

一一似能遵礼教,等闲惊起便成行
本句是全诗核心名句,语言浅白晓畅,将雁群列队的生物习性与儒家礼教规则相联结,既贴合景物实际特征,又暗含儒家理趣。后世常被用来形容群体守秩序的状态,广泛应用于蒙学教育、公共宣传等场景,文化影响力深远。

标签 TAGS

作者 POET

释智圆 976年-1022年
北宋佛教天台宗僧人、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读中英双语15 知识点
二期上线 · 敬请期待