代书寄奉蟾上人

君居武康山,昔年我曾游。

崎岖松径寒,冷落竹房秋。

握手既欢笑,拂榻且相留。

一驻十旬余,旦夕乐清幽。

因话净名事,涤砚勉操修。

蛮香𦶟古篆,山茶分越瓯。

看雪同拥炉,乘月共浮舟。

喻心指太虚,视世类浮沤。

明春我归去,湖上隐林丘。

杜门过五载,脾疾日少瘳。

闲宵坐月下,往事来心头。

书之将寄君,路远水悠悠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古体诗
情感友情 · 思念 · 淡泊
创作背景
寄赠友人创作背景
本诗为北宋高僧释智圆隐居杭州西湖孤山时期所作,诗人早年曾游历武康山,与僧人奉蟾上人共处三月有余,一同参禅游赏,结下深厚友谊;归隐孤山五年后,诗人脾病逐渐痊愈,闲居时想起旧日相处的往事,便写下这首诗代作书信寄给奉蟾上人。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古体诗体裁,是古代诗歌体裁的一种,全篇由五字句构成,格律限制较为宽松,可自由换韵,篇幅长短不限,不需要严格遵守平仄、对仗要求,是唐代近体诗定型前最主流的诗歌体裁之一,历代文人多用以抒发随性自由的情感内容。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对早年与友人奉蟾上人在武康山共处的闲适岁月的深切怀念,以及相隔两地对友人的真挚思念;第二层是对远离世俗、清心修持的淡泊出世人生志趣的认同与坚守,情感真挚朴素,没有刻意雕琢的痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,武康山指今浙江省湖州市德清县境内的山地,古时是僧侣隐居修行的热门地点。第二,奉蟾上人是对僧人奉蟾的尊称,“上人”是佛家对德行高深的僧人的称呼。第三,十旬指一百天,十天为一旬,十旬就是三个月左右。第四,净名是佛教中维摩诘菩萨的别称,这里指代佛家义理。第五,越瓯指越窑出产的茶碗,是唐宋时期最受欢迎的茶器之一。第六,浮沤指水面上的泡沫,佛家常用它来比喻世事虚幻无常。第七,瘳指疾病痊愈,这里指诗人的脾病逐渐好转。第八,悠悠形容水流悠长的样子,这里也暗含两人相隔路途遥远、思念悠长的意思。第九,代书指代替书信,这首诗是诗人用来当作寄给友人的信件的。第十,操修指佛家的修行、操守修炼。
逐句白话释义
第一句说你居住在武康山,往年我曾经去过那里游玩。第二句说山间长满松树的小路崎岖又寒冷,竹建的房舍在秋天显得格外清冷寂静。第三句说我们见面握手的时候都十分开心,你掸干净坐榻挽留我住下来。第四句说我一住就是三个多月,每天都享受着这里清幽的乐趣。第五句说我们一起谈论佛家的义理,洗干净砚台相互勉励认真修行。第六句说点着南方传来的香料做成的篆香,用越窑的茶碗分着喝山间的清茶。第七句说下雪的时候我们一同围着火炉赏雪,月色好的时候我们一同坐着小船在水上漂流。第八句说我们交流心意的时候把心胸比作广阔的天空,把世俗世界看作是水面上的泡沫一样虚幻。第九句说第二年春天我就离开了那里,回到西湖边的山林里隐居。第十句说我关着门过了五年,脾病一天天渐渐好了起来。第十一句说闲下来的夜晚我坐在月光下,过去的往事都浮现在心头。第十二句说我写下这些内容准备寄给你,可我们之间隔着悠长的河流路途遥远。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人代替书信写给旧友奉蟾上人的作品。诗歌前半部分回忆了诗人早年游历武康山,和奉蟾上人一同居住、参禅、游赏的美好闲适时光,记录了两人相处的多个温馨细节。诗歌后半部分写诗人回到孤山隐居五年的生活状态,以及闲居时对友人的深切思念,最后点明自己写下这首诗寄赠友人的缘由。整首诗语言朴素自然,没有华丽的修饰,真切地展现了两位僧人之间深厚的友谊,以及他们淡泊世俗、追求清净的共同志趣,情感真挚动人,读来十分有感染力。
跨学科 · 是什么
松、竹的文化属性植物学
诗句“崎岖松径寒,冷落竹房秋”中提到了松树和竹子两种植物。松树是松科松属的常绿乔木,耐寒耐旱,四季常青,竹子是禾本科竹亚科的植物,同样四季常青,枝干挺拔。在中国传统文化里,松树和竹子都象征着高洁、坚韧的品格,常被用来形容隐士或者德行高尚的人的品格。这首诗里用松径、竹房来描写奉蟾上人的居住环境,也是为了烘托居住在这里的人品格高洁、不慕世俗的特点,和两位僧人的身份十分契合。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓淡雅,不要有太夸张的起伏。每一句五字的停顿节奏大多是“二三”停顿,比如“君居/武康山,昔年/我曾游”。读到回忆过去共处场景的诗句时语气可以稍微放松明快一点,比如“看雪同拥炉,乘月共浮舟”可以读得稍带悠然的感觉。读到后半部分写现在思念友人的内容时,语气可以稍微放缓,带一点淡淡的怀念感,最后一句“路远水悠悠”可以适当拉长尾音,体现出悠远的思念情绪。整首诗的诵读速度不要太快,要符合它淡远的整体风格。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗中“看雪同拥炉,乘月共浮舟”的白描并列句式,这种句式不用复杂的修辞,只需要并列两个同场景的细节,就能很好地展现相处的温馨氛围。仿写的时候首先选定一个你和亲友相处的场景,然后提取两个有代表性的同步活动细节,分别用五字句表述,两句对仗工整就可以。比如描写和朋友一起春游的场景,可以仿写为“踏青同折柳,听雨共凭栏”;描写和家人一起过年的场景,可以仿写为“守岁同斟酒,迎春共贴联”,简单直白又很有画面感。
核心名句写作应用
名句“看雪同拥炉,乘月共浮舟”可以用在描写和挚友相处的悠然时光的写作场景里,不需要做过多修改,直接引用就可以很好地烘托出闲适温馨的氛围。比如写自己和多年好友重逢相处的作文里,可以写“这么多年我们各自奔忙,难得有机会聚在一起,恍惚间又回到了少年时候,看雪同拥炉,乘月共浮舟,那些无忧无虑的日子从来都没有被忘记”。也可以用在描写向往的生活的内容里,比如写“我理想中的生活不需要多么奢华,只要有一二知己相伴,看雪同拥炉,乘月共浮舟,就已经足够美好”。
关联知识图谱
《寄黄几复》同主题
两首诗都是作者写给旧友的寄赠作品,都回忆了旧日和友人相处的美好时光,抒发了对友人的深切思念,情感都十分真挚动人,都用了朴素自然的写作手法,核心主题高度重合。
松、竹的文化寓意同意象|文化关联
本诗中用松、竹烘托居所的清幽和人物的高洁品格,和中国传统文化中松、竹作为“岁寒三友”的经典文化寓意完全一致,是古典诗词中十分常见的意象应用方式。

名句 CLASSIC LINES

看雪同拥炉,乘月共浮舟
这两句以白描手法写出诗人与友人共处时的闲适场景,不用华丽辞藻就将冬日赏雪、月夜泛舟的悠然氛围展现得淋漓尽致。

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作者 POET

释智圆 976年-1022年
北宋佛教天台宗僧人、诗人

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