秋夕

沧江秋色暮,幽思起穷居。

风叶寒侵梦,窗灯冷照书。

砌深虫韵咽,天淡雁行疏。

终谢人群去,孤峰待结庐。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感失意 · 羁旅 · 隐逸
创作背景
刘沧屡试不第寓居江畔所作
本诗作者为晚唐诗人刘沧,其早年屡试不第,漫游南北多地,本诗作于他失意漂泊、寓居长江中下游郊野时期,是他秋日傍晚触景生情的创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,成熟于唐代,全篇共八句,每句五字,要求平仄合规、中间两联对仗,是唐代士人常用的创作体裁。
情感 · 解读
全诗以秋日清冷景致为载体,先抒发作者长期落魄寓居的孤苦失意情绪,最终落脚于对世俗人群的厌倦、对隐逸山居生活的向往,情感层次清晰,基调幽远清冷。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
沧江指江水呈苍色,诗中特指长江。穷居指偏僻简陋的居所。砌指房屋前的台阶。结庐指建造房屋居住。这些字词都是唐代诗歌常用表达,没有生僻含义。大家可以结合日常用词的引申义理解,不需要额外记忆复杂义项。这些字词的解释也是理解全诗内容的基础,掌握后就能读懂全诗基本意思。
逐句白话释义
第一句写苍茫的长江上暮色四起,秋日的景色铺满了天地。第二句写我住在偏僻简陋的居所里,不由得生出幽深的思绪。第三句写寒风吹动树叶,凉意悄悄侵入了我的睡梦。第四句写窗边的灯火带着冷意,照亮了我摊开的书本。第五句写台阶深处的虫子鸣叫声幽咽微弱,听起来十分凄凉。第六句写天色淡远空旷,天上的大雁飞行的行列十分稀疏。第七句写我终究要辞别世俗的人群远远离开。第八句写我要到孤高的山峰之上建造房屋隐居生活。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人秋日傍晚在长江边的简陋居所里见到的各种清冷景色。这些景色触发了诗人的幽思,他感受到了独居的孤冷和人生失意的苦楚。最终诗人萌生了告别世俗、到山里隐居的想法。整首诗的内容围绕秋日所见所感展开,没有复杂的情节,情感表达直白清晰。大家读完就能感受到诗人当时低落的情绪和对隐居生活的向往。这也是唐代羁旅诗常见的主题内容。
跨学科 · 是什么
秋季落叶的生物特性植物学
诗句里被风吹落的叶子是温带地区阔叶树的叶片。秋季气温降低,阔叶树会停止供给叶片养分,叶片逐渐干枯脱落,这是植物应对低温冬季的自我保护机制。这个现象每年秋季都会发生,是大家生活中常见的自然现象。和诗里描写的时间场景完全契合,没有违背科学常识的内容。大家可以结合自己秋天见到的落叶场景理解这句诗的描写。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言律诗,诵读时每句的节奏按照2-2-1的结构划分就可以,比如“沧江/秋色/暮”“幽思/起/穷居”。整体诵读的语速要平缓一些,不要太快。读的时候语气要稍微低沉一点,贴合全诗清冷的基调。每句的最后一个字可以稍微拖长一点音,读出诗歌的韵律感。大家平时诵读的时候可以按照这个方法练习,很容易掌握节奏。
基础句式仿写指导
大家可以模仿诗里“风叶寒侵梦,窗灯冷照书”的对偶句式进行仿写。仿写的时候要注意上下句字数相同,对应的词语词性要一致,场景要相关。比如可以写“细雨凉敲瓦,孤灯暗映窗”,和原句的结构、意境都很契合。也可以写“晴花香满院,凉月影侵阶”,也是符合对偶要求的句子。大家平时多练习这种仿写,能提升自己的文字运用能力。这种对偶句式在作文里使用也能提升文字的美感。
核心名句写作应用
核心名句“风叶寒侵梦,窗灯冷照书”可以用在描写清苦读书、独居寂寥的场景里。比如写自己备考的经历时可以用:“考研冲刺的那段日子,我租住在城中村的小屋里,每天学到深夜,颇有‘风叶寒侵梦,窗灯冷照书’的况味。”也可以用在描写古人治学的文章里,比如“古代很多寒门士子十年寒窗苦读,过的就是‘风叶寒侵梦,窗灯冷照书’的清苦日子。”大家在写作的时候遇到类似场景都可以灵活引用这句诗,能让文字更有感染力。
关联知识图谱
陶渊明《饮酒·其五》同典故
本诗中“结庐”的表述出自陶渊明《饮酒·其五》中的“结庐在人境,而无车马喧”,都是指代隐居生活。这个典故是中国古典文学里常见的隐逸意向的代表,大众认知度很高。大家可以关联阅读陶渊明的这首诗,能更好理解本诗的归隐主题。

名句 CLASSIC LINES

风叶寒侵梦,窗灯冷照书
该句是本诗核心名句,以工整的对偶刻画了幽居读书的清冷场景,意境幽微细腻,历代唐诗选本多将其作为刘沧羁旅诗的代表性名句收录,后世常被用来形容清苦治学、独居寂寥的状态。

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作者 POET

释智圆 976年-1022年
北宋佛教天台宗僧人、诗人

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