送毛得一秀才归淮上 其一

江天梅雨昼萧萧,送别愁吟白纻谣。

处士才高融未荐,骚人魂断玉方招。

自伤枥骥心千里,空羡冥鹏志九霄。

酒罢征鞍迢递去,不堪回首木兰桡。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感壮志难酬 · 怀才不遇 · 惜别 · 送别
创作背景
穆修送别落第友人毛得一
北宋真宗年间,穆修居京期间,友人毛得一秀才应试未中、未得官府举荐,即将返回淮上故里,穆修创作两首赠别诗相送,本首为组诗第一首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于初唐,成熟于盛唐,格律严谨,全诗共八句五十六字,要求颔联、颈联对仗,历代被视为古典诗歌的代表性体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:一是送别友人归乡的不舍惜别之情,二是对友人才学出众却未得举荐、怀才不遇的惋惜,三是借友人遭遇抒发自身抱负不得施展的沉郁苦闷,情感真挚厚重。

基础解读 READING

语文核心知识
梅雨、白纻谣、枥骥、冥鹏、木兰桡
梅雨是初夏江淮流域持续的阴雨连绵天气。白纻谣是古代乐府吴歌名,内容多抒发愁怨情绪。枥骥指拴在马槽边的千里马,代指有志难伸的人。冥鹏是《庄子》记载的能高飞九万里的大鹏鸟,代指有远大志向的人。木兰桡是用木兰木做的船桨,古代常用来代指船只。
逐句白话释义
第一句写江面上的天空笼罩着梅雨,白天里雨声萧萧凄清。第二句写送别你的时候我满怀愁绪,吟诵起凄怨的白纻谣。第三句写你才学高超像古代的处士祢衡一样,没有得到官府的举荐。第四句写你就像失意的骚人,漂泊的魂魄正待招回。第五句写我为自己如同槽边的千里马,空有驰骋千里的志向而伤感。第六句写我徒然羡慕高飞的大鹏,有着直冲九霄的远大壮志。第七句写酒宴结束之后,你骑着马踏上了遥远的归途。第八句写我不忍心回头看,你乘坐的那艘挂着木兰桨的远行船只。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是北宋诗人穆修写给即将返回淮上故里的友人毛得一的赠别诗。诗歌既表达了诗人对友人离开的不舍之情,也饱含对友人才高未遇、怀才不遇处境的深深惋惜。同时诗人借友人的遭遇,也抒发了自己空有远大抱负却无法施展的苦闷感慨。全诗情感真挚,沉郁厚重,有着很强的感染力。
跨学科 · 是什么
宋代科举举荐制度历史学
宋代人才选拔除了科举考试之外,还有官员举荐的入仕通道。没有得到举荐的有才士人,大多只能闲居乡里,无法进入官场实现自己的政治抱负。本诗中的毛得一就是没有得到举荐,只能返回故乡的秀才。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首七言律诗要按照2-2-3的节奏断句,每句中间两处停顿。首联语气要沉郁平缓,读出雨天送别的凄清氛围。颔联语气要略带惋惜,读出对友人遭遇的同情。颈联语气可以稍微抬高,读出志向不得伸展的沉郁感慨。尾联语速要放缓,读出送别时的不舍伤感。
比喻修辞仿写指导
可以学习本诗用经典动物意象抒发志向的写作方法。比如可以用笼中鹤、云边雁等大家熟悉的动物意象,来表达自己有志难伸、向往自由的情绪。仿写的时候要注意意象的特质和要抒发的情感高度贴合,不要生硬套用意象。
核心名句写作应用
“自伤枥骥心千里,空羡冥鹏志九霄”这句可以用在表达自己壮志未酬、羡慕他人实现理想的日常写作场景中。比如写自己参加比赛失利,看到队友站上领奖台的时候,可以写:看着队友举着金牌的笑容,我不由生出“自伤枥骥心千里,空羡冥鹏志九霄”的感慨,暗下决心下次一定要好好准备。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是古典送别诗的经典作品,都没有停留在单纯的送别伤感层面,而是融入了作者自身的身世感慨,拓展了送别诗的情感内涵。

名句 CLASSIC LINES

自伤枥骥心千里,空羡冥鹏志九霄
该句以枥骥、冥鹏两个经典意象为喻,凝练抒发了有志之士抱负不得施展的沉郁感慨。

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作者 POET

穆修 979年-1032年
北宋官员、古文运动先驱、理学先导

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