送僧
五色祥麟白月轮，乘时应不念离群。
松根石上未归日，谁看暮山飞断云。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感旷达 · 禅理 · 送别
创作背景
送别同道云游僧人
本诗为唐代诗僧送别同道云游参学的僧人时所作，创作动因是赠别友人，无明确可考的具体创作时间记载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴，全篇共四句，每句七字，格律严谨，是唐代十分成熟的诗歌体裁，历代均有大量优秀作品流传，在古典诗歌体系中占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感融合了对远行僧人的赞许、送别时的通透旷达，暗含淡淡的不舍，契合禅家不执着于别离的理念，无普通送别诗的悲戚情绪。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 五色祥麟：古代传说中的祥瑞麒麟，此处比喻高僧德行高洁、气韵不凡。2. 白月轮：佛教中常用来比喻心境明净无染，此处指代僧人澄澈的品性。3. 乘时：顺应机缘、恰逢时机。4. 离群：离开同修的僧人群体。5. 松根石上：指山林中僧人修行的常见清幽居所。6. 未归日：指僧人远行尚未归来的日子。7. 暮山：暮色笼罩的山峦。8. 断云：片段状的流云。
逐句白话释义
1. 你像五色祥瑞的麒麟，又像明净的满月一般出众。2. 如今你顺应机缘远行，应当不会挂念离开同修群体的事。3. 等到你在松根旁的石头上修行还没归来的时候。4. 还有谁会和我一同观赏暮色山峦间飞过的片段流云呢。5. 首句连用两个比喻，直接点明了对远行僧人的赞许。6. 第二句表达了对僧人禅心笃定的信任。7. 后两句转向对送别后场景的设想。8. 暗含着淡淡的不舍却并无哀伤情绪。
核心主旨与内容概括
1. 本诗是一首写给远行僧人的赠别作品。2. 开篇先夸赞了僧人的高洁品性与澄澈心境。3. 随后表达了对僧人顺应机缘远行的理解。4. 最后设想了僧人离开后无人共赏暮山云景的场景。5. 整首诗没有普通送别诗的悲戚情绪。6. 处处透着禅家看淡别离的通透旷达。7. 既暗含了作者对友人的不舍牵挂。8. 也展现了禅门修行者的洒脱心境。
跨学科 · 是什么
古代僧人云游制度社会学
1. 云游是古代禅僧修行的重要方式之一。2. 僧人云游又被称为“行脚”。3. 通常是为了拜访各地高僧，参学佛法要义。4. 也有游历四方、体悟世间万象的作用。5. 禅家认为云游可以帮助修行者破除执念。6. 因此僧人云游离别时通常不会有过多悲戚情绪。7. 本诗中“不念离群”正是这种理念的体现。8. 也符合古代禅门的普遍习俗。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读本诗时整体语气要平和舒缓。2. 首句重读“五色祥麟”“白月轮”，带着赞许的语调。3. 第二句语速稍快，体现洒脱的情绪。4. 第三句语速放缓，带着设想的语气。5. 第四句“谁看”二字稍作停顿。6. “暮山飞断云”语速放缓，语调放轻。7. 整体要体现出通透旷达的意境。8. 不要读出普通送别诗的哀伤情绪。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写本诗前两句比喻加直抒胸臆的结构。2. 开篇先用两个比喻突出描写对象的特点。3. 随后用一句直接表达对描写对象的评价或情感。4. 仿写时要注意前后内容的关联。5. 比喻要贴合描写对象的特征。6. 情感表达要自然不生硬。7. 可以用来写赠别、赞美的主题。8. 语言要简洁明快，符合七言诗句的节奏。
核心名句日常写作应用
1. 名句“松根石上未归日，谁看暮山飞断云”可以用在送别类的文章中。2. 用来表达送别友人时淡淡的不舍与旷达的情绪。3. 也可以用在写景抒情的散文中。4. 用来表达对往昔共同赏景的友人的思念。5. 应用时可以直接引用诗句。6. 也可以化用诗句的意境来描写场景。7. 适合用来烘托闲适淡然的情感氛围。8. 避免用在情绪过于悲戚的送别场景中。
关联知识图谱
送别诗同体裁
1. 本诗属于古典送别诗范畴，以送别友人为核心主题。2. 是送别诗中独具禅意特色的作品。3. 与普通送别诗的情感表达有明显差异。
七言绝句同诗体类
1. 本诗是标准的七言绝句作品。2. 符合七言绝句的格律、结构规范。3. 是唐代七言绝句的代表性作品之一。
名句 CLASSIC LINES
松根石上未归日，谁看暮山飞断云
本句以景结情，含蓄表达送别时的旷达与思念。
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作者 POET
释重显 980-1052
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