送宝相长老

奥域灵区存物外,独标台岭为绝槩。

掩胜潜奇列作屏,堆青写碧深如黛。

彤霞暖影生岩壁,香桂茂阴笼藓石。

赤松子也浪虚闲,白道猷兮太轻掷。

曹溪有叟归其中,风从虎兮云从龙。

乘兴正值二三月,坐断还依千万峰。

花飞飞,日迟迟,清飚𩖼𩖼吹无时。

玲珑八面自回合,峭峻一方谁敢窥。

窥来须得乾坤眼,照古腾今谓非间。

若能此去副全提,开发人天有何限。

基础信息 BASIC

体裁
情感期许 · 禅理 · 送别
创作背景
北宋雪窦寺创作
本诗为北宋云门宗高僧释重显住持明州雪窦寺(今浙江宁波奉化雪窦山)时所作,创作时间为北宋仁宗天圣年间。当时宝相长老即将返回天台山曹溪一脉道场住持,释重显作此诗赠别,全诗暗含对宝相长老承续禅宗法脉、弘法度人的期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为杂言古体诗,属禅门酬赠诗范畴。古体诗格律自由,不拘对仗、平仄,押韵灵活,篇幅长短不限。本诗杂糅七言、三言、骚体句式,契合禅门文学随性自由的创作特点。禅诗是中国古典诗歌的特殊分支,多以阐发佛理、酬赠同修为核心内容,在宋代禅宗兴盛时期发展至成熟阶段。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,首先是对天台山禅门灵境的推崇赞叹,其次是对宝相长老禅学修为的认可赞誉,最后是对其归院弘法的深切期许。全诗以禅理为内核,将送别情感融入山水描摹与禅机阐发中,无世俗送别诗的离愁别绪,尽显禅门中人的洒脱通透。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“奥域灵区”指幽深灵秀的禅门胜地。第二,“绝槩”同“绝概”,指最高明的境界。第三,“黛”是青黑色的颜料,古代女子用来画眉,这里形容山色深青。第四,“赤松子”是古代传说中的仙人。第五,“白道猷”是东晋著名高僧,曾在天台山弘法。第六,“曹溪”是禅宗南宗祖庭,代指禅宗一脉。第七,“坐断”是禅门术语,指住持道场、稳坐禅位。第八,“全提”是禅门术语,指完全领悟禅法要旨。第九,“开发人天”指弘法度化人道与天道众生。第十,“副”是符合、实现的意思。
逐句白话释义
第一句:幽深灵秀的境界超然于世俗之外,天台山独立突出是最绝妙的圣地。第二句:隐藏的胜景奇观排列成天然屏风,层叠的青山浓绿得像青黛一样。第三句:红霞的暖光映照在岩壁上,香桂茂密的树荫笼罩着长满苔藓的石头。第四句:就算是赤松子到这里也会虚度清闲时光,高僧白道猷来了也会轻易流连不去。第五句:曹溪来的高僧要回到这山中,就像风跟着老虎、云跟着蛟龙一样契合。第六句:趁着兴致正好在二三月的春天出发,回去之后就住持在千万山峰环绕的道场里。第七句:花朵纷纷飘落,日光舒缓悠长,清爽的微风时时轻轻吹拂。第八句:山形八面玲珑自然环绕,险峻陡峭的一方圣地谁敢轻易窥探。第九句:要想窥探这里的真谛得有包容乾坤的慧眼,能照彻古今才算没有隔阂。第十句:如果这次回去能完全践行禅法要旨,度化的众生将会没有限量。
核心主旨与内容概括
第一,本诗是北宋高僧释重显送给即将返回天台山的宝相长老的赠别诗。第二,诗的前半部分描摹了天台山灵秀清幽的自然景观,引用仙人和高僧的典故烘托此地的殊胜。第三,中间部分点明送别的主题,赞誉宝相长老的修为,表达对他住持道场的认可。第四,后半部分阐发禅理,期许宝相长老回到道场之后能够弘法利生,普度众生。第五,全诗没有世俗送别诗的悲伤情绪,充满了禅门的通透洒脱。第六,全诗将山水描摹、典故引用、禅理阐发和送别情感融合得十分自然。第七,语言质朴有力,兼具诗歌的美感和禅门的理趣。第八,体现了宋代禅诗独特的艺术风格。第九,是中国古代禅门酬赠诗的代表作品之一。第十,对研究宋代禅宗文化和文学都有重要价值。
跨学科 · 是什么
天台山地理学
第一,天台山位于今天的浙江省台州市,是中国著名的宗教名山。第二,它是佛教天台宗的发源地,也是禅宗的重要弘法道场。第三,天台山属于火山岩地貌,多陡峭岩壁和幽深峡谷,植被覆盖率极高。第四,气候为亚热带季风气候,四季分明,春季温暖湿润,和诗中“二三月”“花飞飞”的描写相符。第五,天台山在古代就是文人墨客和僧人修行的胜地,留下了大量的文化遗迹。第六,现在是国家5A级旅游景区,也是世界地质公园的组成部分。第七,它和诗中创作地点雪窦山同属浙东名山,距离很近,禅门往来十分频繁。第八,诗中描写的“堆青写碧”“彤霞岩壁”都是天台山常见的自然景观。第九,历史上有很多高僧都曾在天台山居住弘法,比如诗中提到的白道猷。第十,天台山的地域文化对浙东禅学的发展产生了深远影响。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
第一,诵读本诗的时候整体语速要舒缓,读出禅诗的通透感。第二,前四句描摹山水,语速稍慢,重音放在“绝槩”“堆青写碧”等描摹景物的词语上,读出天台山的壮美。第三,五六句用典,语气要平缓,读出对圣地的推崇感。第四,“风从虎兮云从龙”一句语气要稍加重,读出对宝相长老的赞誉。第五,“乘兴正值二三月,坐断还依千万峰”是核心名句,要放慢语速,重音放在“乘兴”“坐断”上,读出洒脱的气质。第六,三字句“花飞飞,日迟迟”要读得轻柔舒缓,拉长尾音,读出春日的悠闲感。第七,后面阐发禅理的部分,语气要沉稳,读出庄重感。第八,最后两句要读出期许的语气,重音放在“有何限”上,收尾有力。第九,整体语气要平和通透,不要带送别时的悲伤情绪。第十,句间停顿可以稍长,留出韵味想象的空间。
句式仿写指导
第一,可以仿写“XX也浪虚闲,XX兮太轻掷”的句式,用来烘托某个地方的美好吸引力。第二,比如写杭州西湖的美景,可以仿写成“苏东坡也浪虚闲,白乐天兮太轻掷”,用名人典故烘托西湖的魅力。第三,也可以仿写“风从虎兮云从龙”的骚体句式,用来表达事物之间的契合关系。第四,比如写人才和平台的关系,可以仿写成“才从用兮功从勤”,表达才干得到任用、功劳来自勤奋的意思。第五,还可以仿写“花飞飞,日迟迟”的三字叠用句式,用来描摹景物状态。第六,比如写秋日景象,可以仿写成“叶纷纷,风萧萧”,生动写出秋天的特点。第七,仿写的时候要注意句式的对称和用词的协调,符合整体语境。第八,用典的时候要选择大家熟悉的人物,让表达更易懂。第九,写景的仿写要抓住景物的核心特点,用叠词增强画面感。第十,仿写可以先从简单的句式开始,熟练之后再灵活运用到写作中。
名句应用场景
第一,“乘兴正值二三月,坐断还依千万峰”这句名句可以用在描写春季出游的文章中,表达趁着春光出行、享受山水的闲适心情。第二,也可以用在写坚守初心、选择自己热爱的事业的文章中,“坐断还依千万峰”可以象征在自己的领域深耕、坚守岗位的状态。第三,还可以用在给友人送别的赠言中,表达对友人未来发展的美好期许。第四,比如写乡村教师的事迹,可以用这句诗形容他们扎根山区、坚守教育岗位的奉献精神。第五,比如写春季登山的游记,可以引用这句诗描写登山时的畅快心情。第六,比如在毕业生的寄语中,可以引用这句诗,祝福他们趁着青春大好时光,在自己的领域做出成绩。第七,引用的时候可以根据语境调整侧重点,既可以突出闲适洒脱,也可以突出坚守担当。第八,这句诗没有生僻字,意境优美,适合用在各类散文、记叙文和议论文中。第九,引用的时候要注意和上下文的语境契合,不要生硬堆砌。第十,也可以用在书法、绘画的题字中,提升作品的文化内涵。
关联知识图谱
《赠沙门法和》同类禅门赠别诗
第一,《赠沙门法和》是东晋高僧支遁的赠别禅友的作品,和本诗同属禅门酬赠诗范畴。第二,两首诗都以赞誉同修修为、表达送别期许为核心内容,没有世俗离愁。第三,都融合了山水描写和佛理阐发,体现了禅诗的核心特点。第四,二者都是研究禅门文学的重要作品。第五,都是我国古典赠别诗中的特殊分支,有独特的文化价值。第六,两首诗的作者都是当时禅宗(或玄学化佛教)的代表人物,作品体现了所处时代的佛教文化特点。第七,对了解古代僧人的社交生活和精神世界有重要参考价值。第八,后世的禅门赠别诗都受到了这类作品的影响。第九,两首诗都被收录在历代的佛教典籍和文学总集中。第十,都兼具文学价值和宗教文化价值。

名句 CLASSIC LINES

乘兴正值二三月,坐断还依千万峰
该句将禅门洒脱随性的气质与山水意境完美融合。“坐断”是禅门术语,指住持道场、稳坐禅床暗含禅定不动、接引众生的含义。

标签 TAGS

作者 POET

释重显 980-1052
北宋云门宗禅师、诗僧,雪窦寺住持,明觉大师

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语19 知识点
二期上线 · 敬请期待