和陆学士夏日见寄

良牧归诗匠,雅风消郁蒸。

官清难滞爵,吏散远同僧。

棠树非烟合,仙槎碧浪乘。

因思穷万化,千古更无能。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
创作背景
创作背景
本诗为晚唐诗僧贯休的酬答作品,为回应陆姓学士所寄夏日诗作而创作,学界公认创作时间为贯休晚年旅居吴越时期,创作动因是回赠友人、抒发对其品行才学的高度认可。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国传统近体诗歌体裁,起源于南北朝,成熟于初唐,全诗共八句每句五字,要求平仄合规、对仗工整,是唐代文人创作的主流诗歌体裁之一,在古典诗歌史上拥有重要文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是回赠友人的真挚情谊,二是对友人吏治才干、高洁品行与出众诗才的赞美,三是对雅正诗风的推崇及对宇宙规律的哲思,历代主流解读均认可其情感真挚、无浮夸之弊。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.「良牧」是古代对贤能称职的地方长官的美称,这里指代陆学士。2.「诗匠」指擅长作诗、艺术造诣极高的诗人,是对写诗者的尊称。3.「郁蒸」指夏日天气闷热潮湿、暑气蒸腾的状态。4.「滞爵」指长期停留在某一官职,得不到晋升。5.「棠树」是古典诗词常见典故,用来指代贤明官员的政绩。6.「仙槎」是古代神话中往来天上人间的木筏,常比喻仕途顺遂或志趣高远。7.「穷万化」指探究天地间万事万物的变化规律。8.「无能」此处指无人能及,并非没有能力的含义。
逐句白话释义
1.第一句「良牧归诗匠」指贤能的地方长官同时也是造诣深厚的诗坛高手,点明陆学士兼具吏治才干与文学才华。2.第二句「雅风消郁蒸」指他创作的雅正诗作清爽动人,既能消散夏日闷热暑气,也能消解人心中的烦闷。3.第三句「官清难滞爵」指为官清廉正直的人,不会长期停留在低微职位上,迟早会得到升迁重用。4.第四句「吏散远同僧」指衙署吏员散去后,他的生活清闲安静,就像远离世俗喧嚣的僧人一样自在。5.第五句「棠树非烟合」指他治理的区域里,棠梨树被轻柔烟雾笼罩,暗指他治理有方、深受百姓爱戴。6.第六句「仙槎碧浪乘」指他像乘着神话里的仙筏在碧浪上前行,暗指仕途顺遂、志趣高远。7.第七句「因思穷万化」指由他的才学品行联想到,他能够探究穷尽天地间万事万物的变化规律。8.第八句「千古更无能」指从古至今再也没有能比得上他的人,是对友人的高度赞美。
核心主旨概括
1.这首诗是诗人为回赠陆学士寄来的夏日诗作而写的酬答作品。2.诗歌开篇点出友人兼具官员和诗人的双重身份,赞美他的诗风清爽雅正。3.颔联描写友人清廉为官的品行,以及他清闲自在的生活状态。4.颈联用两个经典典故,赞美友人治理地方的政绩突出、仕途顺遂、志趣高远。5.尾联直接抒发感慨,对友人的才学和品行给予了极高的评价。6.整首诗情感真挚热烈,既表达了对友人的深厚情谊,也体现了诗人对雅正文风、高洁品行的推崇。7.诗歌语言质朴自然,没有多余修饰,情感流露非常真诚。8.作为酬答诗,既贴合夏日时节特点,也精准呼应了友人原作的内容。
跨学科 · 是什么
棠树植物学
1.诗句里提到的棠树学名是杜梨,也叫棠梨树,属于蔷薇科梨属的落叶乔木。2.棠梨树适应能力很强,耐寒、耐旱、耐瘠薄,在我国大部分地区都能生长。3.它的花朵是白色的,春季开放时满树洁白非常美观,秋季结出小巧球形果实,味道酸甜可食用。4.早在先秦时期我国就有种植棠梨树的记载,是古代非常常见的乡土树种。5.古典诗词里经常用棠树代指贤明的地方官员,这个寓意来自先秦时期的召公典故。6.传说召公南巡时曾在棠梨树下处理政务,深受百姓爱戴,后世就用棠树纪念贤官。7.这首诗里用棠树的意象,就是为了赞美陆学士治理地方的政绩突出,得到了百姓的认可。8.这个意象既贴合夏日树木葱郁的时节特点,也暗含了对友人品行的赞美。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首五言律诗的诵读节奏整体要舒缓从容,贴合诗歌清雅的风格。2.每句的停顿按照「二三」的节奏划分,比如「良牧/归诗匠,雅风/消郁蒸」。3.首联的语气要明亮开阔,读出对友人的赞美之意,「消」字可以稍微重读,突出诗风的清爽感。4.颔联的语气要平和舒缓,读出友人清闲自在的状态,「远同僧」三个字可以放慢语速,体现超脱的意境。5.颈联的语气要稍微上扬,读出画面的开阔感,「非烟合」和「碧浪乘」可以带一点舒展的语气。6.尾联的语气要厚重真挚,读出对友人的高度赞美之情,「千古更无能」的「更」字可以稍微重读,强调赞美的程度。7.全诗的整体语速不要过快,每联之间可以稍作停顿,给听众留出感受的空间。8.诵读的时候要注意情感的递进,从开篇的点题到结尾的升华,情感要逐渐饱满。
句式仿写指导
1.这首诗的首联「良牧归诗匠,雅风消郁蒸」采用了「身份+特点,作用+效果」的对仗句式,非常适合仿写。2.仿写的时候首先要确定描写对象的双重身份或者两个特点,然后用对仗的方式组织语言。3.比如描写老师,可以写「良师归墨客,温言解困懵」,前半句点出老师的身份和擅长写作的特点,后半句写老师话语的作用。4.仿写的时候要注意上下句的词性对应,名词对名词、动词对动词、形容词对形容词,符合对仗的基本要求。5.也可以仿写描写自然风光的句子,比如「青山藏古寺,松涛解暑蒸」,前半句写景色,后半句写景色带来的感受。6.仿写的时候要注意贴合想要表达的主题,不要为了对仗而生硬拼凑词语。7.可以先从简单的事物练起,慢慢掌握这种对仗句式的写作技巧。8.熟练之后,还可以把这种句式用到日常写作当中,提升文字的表现力。
核心名句写作应用
1.核心名句「良牧归诗匠,雅风消郁蒸」适合用在赞美兼具才干和才学的人物的写作场景中。2.比如写赞美基层干部的文章时,可以用这句话来形容那些既把工作做得很好,又有文化才华的干部。3.也可以用在文化类的文章里,形容那些既能做好本职工作,又能写出优秀作品的创作者。4.比如在介绍某位学者的文章里,提到他既在专业领域做出了突出贡献,又擅长写诗词文章,就可以用这句话来评价他。5.还可以用在夏季相关的文章里,形容读到好的作品时,就像燥热的天气里吹来一阵清风,让人感到非常舒服。6.用的时候要注意贴合语境,不要用在不符合人物身份的场景中。7.这句话的赞美程度比较高,适合用在比较正式的评价类文章里,日常随笔里如果要表达赞美也可以使用。8.用的时候可以直接引用原句,也可以稍微调整一下词语,贴合自己的写作内容。
关联知识图谱
《诗经·召南·甘棠》同典故
1.本诗中「棠树非烟合」一句所用的甘棠典故,最早出自《诗经·召南·甘棠》。2.《诗经·召南·甘棠》是周代百姓为纪念召公奭而作,是甘棠典故的最初来源。3.后世所有用到甘棠典故的文学作品,都源自这首《诗经》作品。4.这个典故是中国古代廉政文化的重要象征,流传至今。5.了解这个典故的出处,能够帮助我们更准确地理解本诗的内涵。6.《诗经》作为儒家经典,是唐代文人必须学习的内容,所以贯休对这个典故非常熟悉。7.这个典故的运用,也提升了本诗的文化内涵。8.我们可以通过阅读《诗经·召南·甘棠》,更深入地了解这个典故的文化意义。

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作者 POET

释重显 980-1052
北宋云门宗禅师、诗僧,雪窦寺住持,明觉大师

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