读写应用
诵读指导
诵读本诗时采用标准的七言绝句二二三断句节奏,每句中间有两次短暂停顿,第一句语调平缓,读出陈述的语气,第二句语调略微上扬,读出发现变化的新奇感,第三句语调稍重,读出疑问和期盼的语气,第四句语调舒展,读出开阔爽朗的感觉。整体诵读速度控制在每分钟20句左右,不要过快也不要过慢。
句式仿写指导
可以仿写本诗前两句的对比句式,用“一等A一等B,才分C便多般”的结构,描写不同地域、不同场景的差异,比如“一等春风一等花,才分秦岭便多般”描写南北花季的差异,“一等校园一等娃,才分年级便多般”描写不同年级学生的特点。仿写时要注意前后内容的对应关系,前面的两类事物要和后面的分界点关联。
名句应用示例
本诗的名句“何如洗尽昏昏瘴,都作晴天万仞寒”可以用在描写环境整治成效的文章中,比如描写当地治理空气污染之后的变化,也可以用在表达期盼破除不良风气的文章中,比如写单位整顿工作作风之后的新局面,还可以用在描写雨后天晴的自然风光的游记文章中,使用时要贴合“破除污浊、迎来清明”的核心含义。