语文核心知识
重点字词注释
“舒王”是北宋王安石去世后被追封的爵位,这里直接指代王安石。“天机”原本指上天的机密,这里形容极高的文学才情。“箕星”是二十八星宿之一,古人认为它主管文运。“舜日”是对当时太平盛世的美称。“涎”原指口水,这里形容水池边湿润的水汽状态。大家理解这些字词的意思就能通顺读懂全诗了。这些字词都是宋代诗文里的常用用法,没有生僻的古今异义或者通假字。大家记忆的时候可以结合上下文的语境来理解,就不会混淆词义了。
逐句白话释义
第一句说,把水流织成串联的珠子这种奇景并不算稀奇。第二句说,王安石留下的题咏诗作,才情远超天然的奇景。第三句说,这首诗的神光就像主文运的箕星一样矗立在天际。第四句说,诗文的光彩长久伴着太平盛世的日光闪耀。第五句说,阁前的水池里像积了一半蛟龙的涎水,水汽氤氲。第六句说,阁楼的两个檐角就像鸾鸟仙鹤一样,仿佛要双双飞起。第七句说,这座名山从这之后就会永远流传下去。第八句说,自古以来名胜都是靠人的发挥才能被更多人知道。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者游览仙居禅院的怀舒阁时写的。作者先是把天然奇景和王安石的题诗作对比,突出了王安石的文学才华之高。然后作者描写了怀舒阁周边的优美景色,最后点明了核心观点:名山美景要靠人的人文贡献才能长久流传,被更多人知道。整首诗的内容层层递进,从写景到写人最后说理,逻辑非常清晰。读者读完很容易就能get到作者想要表达的推崇前贤、重视人文积淀的观点。这首诗的内容没有晦涩的地方,普通读者都能轻松理解。
读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候,第一句的“未是奇”可以稍微轻读,带出欲扬先抑的语气。第二句的“夺天机”要重读,突出对王安石诗作的推崇。颔联和颈联的诵读速度可以稍微放缓,每句中间的第四个字稍微停顿一下,读出七言诗的节奏。尾联的“流传永”和“重发挥”要加重语气,语调上扬,读出点明主旨的昂扬感。整首诗的诵读节奏是:四三断句,整体语调明朗,不需要太低沉。大家可以多练习几次,就能读出这首诗的感觉了。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗首联的先抑后扬句式:“xxxx未是奇,xxxx夺天机”。我们举个例子,比如写桂花的话,可以写“漫山金桂未是奇,风送清香夺天机”。写书法的话,可以写“铁画银钩未是奇,字里风骨夺天机”。仿写的时候要注意,前半句先写大家普遍觉得很美的事物,后半句再突出想要描写的核心事物的优点,这样就能写出先抑后扬的效果了。大家可以自己试着找个主题仿写一句,难度不算很高,很容易就能掌握。
核心名句写作应用
“名山从此流传永,自昔因人重发挥”这句名句,我们平时写作文的时候可以用在很多场景里。比如写地方文化建设的主题时,可以引用这句来说明挖掘地方人文资源的重要性。写历史名人对地方的贡献的时候,也可以引用这句来作为论点的支撑。举个具体的例子:“杭州西湖因为有了白居易、苏轼等文人的题咏,成为了闻名天下的名胜,正可谓‘名山从此流传永,自昔因人重发挥’。”大家平时写作文的时候可以灵活套用这个句式,能给作文增色不少。