次韵宋都运庆豳学成

我昨行邠郊,徒驭颜色欣。

周道日已远,犹复见仁人。

所挟一世旧,至前岂无因。

载赓七月诗,古风亦已臻。

如今天下士,气伟而多闻。

政成泮宫新,要起后学勤。

加我以数年,便与张范邻。

明当游泾河,即是泗水滨。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬 · 期许 · 赞美
创作背景
金末元初邠州豳学建成唱和
本诗为金末元初文学家杨奂所作,是作者巡行邠州郊野时,恰逢当地新建豳学落成,应宋都运之邀,按照宋氏原诗韵脚创作的唱和作品,创作时间约为蒙古窝阔台汗统治时期,正值北方文教恢复阶段。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,每句由五个字组成,格律限制较近体诗宽松,可自由换韵,起源于汉代,在魏晋南北朝至唐代发展成熟,是古典诗歌的重要体裁之一。本诗属于五言古体唱和诗,符合古体诗的格律特征。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是见地方兴学、民风淳厚的欣喜之情,二是对周代豳地文教传统、儒家仁治思想的追慕之情,三是对后学勤勉向学、传承文脉的期许之情,情感真挚厚重,贴合儒家教化的核心追求。

基础解读 READING

语文核心知识
次韵
次韵是古代诗歌唱和的一种方式,指写作时按照所和原诗的韵脚字及其先后顺序押韵,本诗是按照宋都运原诗的韵脚创作的唱和作品。
豳学
豳学指古豳地的地方官办学校,豳是周代先祖活动的核心区域,对应现在陕西旬邑、彬州一带,是《诗经·豳风》的诞生地,文教底蕴深厚。
七月诗
七月诗指《诗经·豳风·七月》,是《诗经》中最长的农事诗,记录了周代豳地的生产生活场景,是周代豳地文教传统的核心代表作品。
泮宫
泮宫是中国古代地方政府举办的官办学校的代称,是地方开展文教活动、培养人才的核心场所,对应中央的国子监。
逐句白话释义
我前几日巡行到邠州的郊野,随从和车夫都面露欣喜的神色。周代的治国之道已经远去很久了,在这里还能见到施行仁政的人。他所秉持的是传承了一世的旧传统,能来到这里推行教化哪里是没有原因的。我们赓续吟唱《诗经·七月》的诗篇,上古的风尚在这里也已经达到了圆满的程度。如今天下的读书人,气概宏伟并且见识广博。政事治理成功之后新建了泮宫,目的是要激发后学的勤勉向学之心。再给我几年的时间,就能让这里的学者和张载、范仲淹这样的大儒比肩。明天我就要游览泾河岸边,这里就如同孔子讲学的泗水之滨一样充满文教气息。
全诗核心主旨
本诗通过描写作者巡行邠州郊野的所见所感,赞颂了宋都运兴建豳学、传承儒家文教的功绩,表达了对周代豳地仁治传统的追慕,以及对后学勤勉向学、传承文脉的美好期许。
跨学科 · 是什么
泮宫制度历史学
泮宫是中国古代地方官学的名称,起源于西周时期,最初是诸侯举行祭祀、礼仪活动和教学的场所,后来逐渐演变为地方官办学校的代称,金元时期北方地区恢复文教建设时,普遍沿用这一称谓命名地方学校。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要平实厚重,带着欣喜和期许的情绪,每句五言按照二二一或者二三的节奏断句,比如‘我昨/行/邠郊,徒驭/颜色/欣’,押韵的字可以适当拉长读音,突出诗歌的韵律感,语速适中,不需要过快。
用典句式仿写
可以仿写本诗中‘载赓七月诗,古风亦已臻’的用典句式,先点明化用的典故内容,再点明该典故对应的当下意义,比如‘重诵岳阳楼,忧乐已存心’,化用范仲淹《岳阳楼记》的典故,表达对忧乐天下情怀的传承。
核心名句写作应用
‘载赓七月诗,古风亦已臻’这句可以用于描写地方传统文化传承、文教建设成就的作文场景中,比如写某地恢复传统书院、开展乡土文化教育的内容时,可以引用这句来赞颂其传承传统的价值。
关联知识图谱
《诗经·豳风·七月》同典故
本诗中的‘载赓七月诗’直接化用了《诗经·豳风·七月》的典故,二者都诞生于古豳地,都是豳地文教传统的核心代表。
中国古代地方官学制度同源制度
本诗中的‘政成泮宫新’中的泮宫是古代地方官学的代称,和中国古代地方官学制度直接相关,是该制度在金元时期的具体体现。

名句 CLASSIC LINES

载赓七月诗,古风亦已臻
该句化用《诗经·豳风·七月》的典故,语言质朴厚重。

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作者 POET

李新 1062年~?
北宋末至南宋初官员、诗人

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